中考語(yǔ)文傅雷家書(shū)精心講析及2004—相關(guān)中考試題一網(wǎng)打盡

1、新人教版九年級(jí)（上）課后名著精講精練（二）11、課后名著精講精練之傅雷家書(shū)第一部分：教材內(nèi)容深度挖掘1、一句話(huà)書(shū)評(píng)：苦心孤詣的教子篇。2、作者：傅雷（我國(guó)著名的翻譯家，文藝評(píng)論家；嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親）3、主要內(nèi)容：傅雷在兒子長(zhǎng)大成人，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)生活進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成冊(cè)，就是傅雷家書(shū)。4、藝術(shù)特色：以書(shū)信的形式；真情的流露；文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。5、主要情節(jié)：兒子在取得巨大成功時(shí)，告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心；兒子在精神消沉?xí)r，告誡兒子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。6、啟示：讀傅雷家書(shū)父愛(ài)如涓涓的溪水流于我的心田；讀傅雷家書(shū)讓我從中學(xué)到了不少做人的道理，提高了我的修養(yǎng)。

2、第二部分：教材內(nèi)容深度挖掘1請(qǐng)用一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)傅雷家書(shū)：_。2我國(guó)著名_家_家_先生從20世紀(jì)30年代起，就致力于_文學(xué)的譯介工作，并翻譯了_國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家_的_中的大部分作品。3傅雷先生是一個(gè)_、_的父親，在兒子_（誰(shuí)）長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，通過(guò)_的方式對(duì)兒子的_和_進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來(lái)匯編成冊(cè)，這就是_。4這些家信凝聚著傅雷_。信中首先強(qiáng)調(diào)的是：_，傅雷用_現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人_，做事_，禮儀_。答案：1、苦心孤詣的教子篇；2、翻譯；文藝評(píng)論；傅雷；法國(guó)；法；巴爾扎克；人間喜??；3、嚴(yán)厲、盡責(zé)；傅聰；書(shū)信；生活、藝術(shù)；傅雷家書(shū)；4、對(duì)祖國(guó)

3、、對(duì)兒子深厚的愛(ài)；一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問(wèn)題；自己的經(jīng)歷；要謙虛；要嚴(yán)謹(jǐn)；要得體。第三部分：20042009中考試題一網(wǎng)打盡1、（2009河南省洛陽(yáng)市）走進(jìn)名著。(4分) 傅雷家書(shū)，這本洋溢著父子深情的家書(shū)，一定有許多地方會(huì)引起你強(qiáng)烈的共鳴。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)傅雷希望兒子成為怎樣的人?(2分) (2)傅雷在藝術(shù)方面也有很深的造詣，在傅雷家書(shū)中談?wù)撍囆g(shù)的內(nèi)容也比較多，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出兩點(diǎn)。(2分) 答案：(1)傅雷希望兒子成為待人謙虛，禮儀得體；遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；有國(guó)家和民族的榮辱感；有藝術(shù)人格上的尊嚴(yán)，德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。(或：勝不驕，敗不餒的堅(jiān)強(qiáng)的人熱愛(ài)祖國(guó)的人，答出兩

4、點(diǎn)即可)(2)藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入，要有高尚真誠(chéng)的愛(ài)，即赤子之心。 要有寬廣的胸襟，才能容受廣大的藝術(shù)天地。 (言之成理即可)2、（2008浙江省義烏市） 名著閱讀。（分）傅雷家書(shū)是一本普通而又奇特的書(shū)。根據(jù)傅雷的說(shuō)法，輯錄的書(shū)信有四個(gè)方面的作用，其中的一點(diǎn)是。（可用自己的話(huà)概括）。答案：討論音樂(lè)（藝術(shù)） 激發(fā)感想 訓(xùn)練文筆 做個(gè)警鐘（寫(xiě)出其中的一點(diǎn)即給分，意思對(duì)即可）。3、（中考題）判斷正誤：D從傅雷家書(shū)可以看出傅雷與傅聰父子倆親密的朋友關(guān)系。答案：（對(duì)）4、(2006四川省犍為縣) 填空：（1）傅雷是一個(gè)、的父親，他翻譯了巴爾扎克的，傅雷

5、家書(shū)凝聚著傅雷深厚的愛(ài)。（2）傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對(duì)待生活的？答案：（1）嚴(yán)厲、盡責(zé)；人間喜劇；對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子。（2）用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。5（2008廣安市）根據(jù)課外閱讀的名著，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(2分) 。上聯(lián)：朝花夕拾憶親人師長(zhǎng) 下聯(lián)：答案：傅雷家書(shū)談生活藝術(shù)。6.（2006嘉興市） 如果你所認(rèn)

6、識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她推薦一本相關(guān)的名著，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。（4分）答案：傅雷家書(shū)（1分）這本書(shū)作者通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。（3分）愛(ài)的教育（1分）該書(shū)采用日記體的形式，講述了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事。日記后面記錄的老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和啟示，是父母嘔心瀝血的教子篇。（3分）。7、（2007梧州市）我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)你從初中語(yǔ)文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并說(shuō)明推薦理由。（推薦理由寫(xiě)在方格內(nèi)，不超過(guò)60字）（3分）推薦的名著

7、：推薦理由：答案： 示例：傅雷家書(shū)（1分）這本書(shū)作者通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。（2分）愛(ài)的教育（1分）該書(shū)采用日記體形式，講述了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事。日記后面記錄的老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和啟示，是父母嘔心瀝血的教子篇。（2分）8、（2007青海?。?每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，假如今年這天班上舉辦“讀書(shū)會(huì)”，請(qǐng)你做如下工作：（4分）從“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中選出一位，填寫(xiě)讀書(shū)卡片。（3分）書(shū)（篇）名作者主要內(nèi)容答案： 傅雷家書(shū)兩則 傅雷 這是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū)。第一封家書(shū)，寫(xiě)于兒子意志消沉?xí)r，勸慰他如

8、何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之；第二封信，寫(xiě)在兒子取得巨大成功，被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。8、（2008福建省南平市） 傅雷家書(shū)一書(shū)，大部分書(shū)信都是我國(guó)著名的 家傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子 (人名)待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。兒子果然不負(fù)父望，成為了世界一流的 大師。(3分)答案：翻譯(文藝評(píng)論) 傅聰 鋼琴(各1分)9、（2008樂(lè)山市）判斷：傅雷家書(shū)是傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。答案：對(duì)。10、（2009犍為縣）判斷：傅雷，是我國(guó)著名的翻譯家，文藝評(píng)論家，一生譯著宏富，達(dá)34部，如法國(guó)巴爾扎克的人間喜劇等，同時(shí)也是一位嚴(yán)厲盡責(zé)的父親，他以自己深厚的修養(yǎng)和真摯的父愛(ài)，通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)遠(yuǎn)在海外的兒子的生活藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)和兒子深厚的愛(ài)。答案：對(duì)。11、（2008犍為縣）判斷：傅雷家書(shū)是我國(guó)著名的翻譯家傅雷先生的苦心孤詣的教子篇，凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)，