(人教新課標(biāo))語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6 胖乎乎的小手【備課資料包】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“看、著”等6 個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“看、著”等6 個(gè)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、活動(dòng)激趣，揭題引文1、看手：請(qǐng)小朋友們伸出自己的小手，看看誰(shuí)的手是胖乎乎的。2、畫(huà)手：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，把手壓在黑板上用粉筆畫(huà)出輪廓。3、夸手：說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。過(guò)渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g， 為什么呢？讀讀課文就知道

2、了。二、初讀課文，了解大意1、借助拼音讀全文，標(biāo)上自然段的序號(hào)。2、讀完后，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。3、補(bǔ)充句子，讀句子。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)閶寢屜矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)槔牙严矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)椤Ｌm蘭明白了，大家喜歡她的畫(huà)，是因?yàn)?。三、逐段?xì)讀，識(shí)記生字1、聽(tīng)老師范讀，勾畫(huà)生字。2、拼讀帶拼音的生字， 朗讀帶生字句子， 在讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字。3、出示字卡，說(shuō)說(shuō)自己會(huì)認(rèn)哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住這些字的。換偏旁：站貼詩(shī)等清情看偏旁想字意：喜“口”墻“土”拖“扌”幫“巾”韻語(yǔ)：“心青情，弓長(zhǎng)張，十粒豆豆入口喜，半個(gè)月亮就是胖?！?、擴(kuò)詞熟記生字：張（）（）（）替（）（）（）鞋（）（

3、）（）變（）（）（）5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。（1）回憶上一課寫(xiě)的上下結(jié)構(gòu)的字的方法。（2）仔細(xì)觀察田字格里的范字。（3）學(xué)生描紅和臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)的字“畫(huà)” ，下面的兇字框不能寫(xiě)得太高，要讓被包圍的部分多露少包。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字，進(jìn)入新課1、齊讀生字卡片，詞語(yǔ)卡片。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字卡片和詞語(yǔ)卡片。3、朗讀帶生字的句子。二、朗讀指導(dǎo)，感悟文意1、朗讀第二、六自然段，想想疑問(wèn)句、感嘆句該怎樣讀。句一：我只是畫(huà)了自己的小手啊！ （重讀“小手”）句二：我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢？ （讀“那么多”、“這一張”）句三：等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手它會(huì)幫你們做更多的事情！（重讀

4、“大手”、“更多”）2、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)分角色朗讀。（1）出示課文插圖，聯(lián)系課文說(shuō)話?！叭摇敝改男┤?？“這張畫(huà)”指哪張畫(huà)？他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫(huà)？誰(shuí)來(lái)扮演爸爸、媽媽、姥姥，讀讀他們的話？（2）指導(dǎo)分角色朗讀。爸爸：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！ ”（重訊“拖鞋”；語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)）媽媽?zhuān)骸斑@胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹??！ ”（重讀“手絹”；笑著讀）姥姥：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢?。?”（重讀“癢癢”；夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣）（3）四人小組分角色地。（一人讀一個(gè)角色）（4）老師敘述，請(qǐng)學(xué)生表演。（5）大組分角色朗讀全文。 （注意讀好感嘆句、疑問(wèn)句）三、發(fā)散思維，擴(kuò)展想象1、出示文末學(xué)習(xí)伙伴的提示，想一想：蘭蘭長(zhǎng)大以后，會(huì)幫家人做哪些事情呢？2、看看自己的小手，想一想：你的小手長(zhǎng)大以后會(huì)幫家人做哪些事情呢？出示課后“說(shuō)說(shuō)做做” ，練習(xí)說(shuō)話。四、課外活動(dòng)回家用你的小手為家里人做一件事情。仿照文中的句子把你為家里人所做的事情寫(xiě)下來(lái)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)評(píng)價(jià)