部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元《 18 中國(guó)石拱橋》教學(xué)課件

1、,中國(guó)石拱橋,作者：茅以升,1.了解說(shuō)明對(duì)象，把握對(duì)象特征，整體感知文意，培養(yǎng)初步閱讀說(shuō)明文的能力。 2.把握說(shuō)明順序，揣摩語(yǔ)言，把握說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。 3.認(rèn)識(shí)中國(guó)石拱橋的光輝成就和我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。,課時(shí)目標(biāo),學(xué)情 診斷,情境導(dǎo)入,錢(qián)塘江大橋,盧溝橋,學(xué)情 診斷,情境導(dǎo)入,武漢長(zhǎng)江大橋,趙州橋,茅以升(1896-1989),字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專(zhuān)家、工程教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)工程院院士，中央研究院院士。 曾主持修建了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁-錢(qián)塘江大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一塊里程碑;新中國(guó)成立后，他又參與設(shè)計(jì)

2、了武漢長(zhǎng)江大橋。晚年，他編寫(xiě)了中國(guó)橋梁史、中國(guó)的古橋和新橋等。,學(xué)情 診斷,作家作品,悠久（ ） 洨河（ ） 勻稱(chēng)（ ）（ ） 和諧（ ） 惟妙惟肖（ ） 漳州（ ）,學(xué)情 診斷,積累字詞,yu,xio,yn,xi,xio,zhng,chn,悠久： 杰作： 雄姿： 和諧：,學(xué)情 診斷,積累字詞,年代久遠(yuǎn)。,出色的、超過(guò)一般水平的作品。,威武雄偉的姿態(tài)。,配合得適當(dāng)、勻稱(chēng)而協(xié)調(diào)。,推崇： 勝景： 巧妙絕倫： 就地取材：,學(xué)情 診斷,積累字詞,十分重視，并作很高的評(píng)價(jià)。崇，尊重。,優(yōu)美的景色。勝，優(yōu)美的。,形容非常靈巧，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比的。倫：同類(lèi)、同等。,在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧稀?自主探

3、究,1.本文是一篇什么樣的文章？,感知內(nèi)容,文體：說(shuō)明文；客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體。,2.本文的介紹對(duì)象是什么？有什么樣的特征？,對(duì)象：中國(guó)石拱橋； 特點(diǎn)：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。,自主探究,把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu),感知內(nèi)容,中國(guó)石拱橋,總說(shuō)（1-3）：概括說(shuō)明中國(guó)石拱橋的一般特點(diǎn),分說(shuō)（4-8）：具體介紹趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn),總結(jié)（9、10）：中國(guó)石拱橋取得成就的原因和發(fā)展,自主探究,感知內(nèi)容,趙州橋是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。 這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了。,形狀像弓 拱上加拱 結(jié)構(gòu)勻稱(chēng) 古樸美觀,保持著原來(lái)的雄姿。 增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋

4、身的沖擊。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。,自主探究,感知內(nèi)容,修建于公元1189到1192年間。 13世紀(jì)就聞名世界。,由11個(gè)半圓形的石拱相聯(lián)而成。 橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱，每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。 “盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。,發(fā)水時(shí)兩岸河堤常被沖毀，這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。,自主探究,時(shí)間順序,感知內(nèi)容,說(shuō)明文的說(shuō)明順序通常有哪三種？,空間順序,邏輯順序,自主探究,本文主要寫(xiě)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，為什么開(kāi)頭兩段寫(xiě)一般石拱橋的特點(diǎn)？,開(kāi)頭第1段，一連幾處以虹喻橋，寫(xiě)石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫(xiě)

5、石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫(xiě)中國(guó)石拱橋作了鋪墊，自然過(guò)渡到寫(xiě)特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。,感知內(nèi)容,自主探究,作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)趙州橋的？,第4段寫(xiě)趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。 第5段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。,感知內(nèi)容,自主探究,接著從四個(gè)方面（結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)??；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，與四周景色和諧配合）來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說(shuō)明趙州橋時(shí)，運(yùn)用了從概括到具體的順序。,感知內(nèi)容,自主探究,“橋長(zhǎng)11個(gè)半圓形的石拱每個(gè)石拱每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩”,由整體到局部

6、,感知內(nèi)容,這一部分寫(xiě)盧溝橋是按什么順序？,文中體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的句子舉例,“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱”,合作探究,小組討論,與客觀事實(shí)不符合，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,“大拱由28道拱圈拼成”,合作探究,小組討論,不符合趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn),“橋面平坦，幾乎與河面平行”,合作探究,小組討論,與客觀事實(shí)不符合，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性有什么方法技巧？,合作探究,小組討論,“刪除法”,“替換法”,合作探究,小組討論,合作探究,小組討論,這一句用了什么修辭方法？這樣描寫(xiě)有什么表達(dá)作用？,這一句用了排比、擬人的修辭手法。這樣描寫(xiě)不但能使讀者對(duì)盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有文采。,合

7、作探究,小組討論,旅人橋,約282年,可能是有記載的最早石拱橋,盧溝橋,11891192年,聯(lián)拱石橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美、具有歷史紀(jì)念意義,趙州橋,約605年,歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,長(zhǎng)虹大橋,1961年,當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋,江東橋,800年前,起重吊裝方面技術(shù)強(qiáng)大,雙曲拱橋,解放后,鋼筋混凝土拱橋,弧h 弧形 孤g 孤獨(dú) B. 洨xio 洨河 皎jio 皎潔 C. 載zi 記載 裁ci 裁衣 D. 肖xio 肖像 消xio 消夏,檢測(cè)小結(jié),下列形似字注音組詞有誤的一組是（ ）,B,檢測(cè)小結(jié),歷史悠久,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,形式優(yōu)美,檢測(cè)小結(jié),（1）配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。（ ） （2）靈巧高明，超出尋常，沒(méi)有比得上的。（ ） （3）描繪得精妙逼真。（ ） （4）樸素而有古代的風(fēng)格。（ ）,和諧,巧妙絕倫,惟妙惟肖,古樸,檢測(cè)小結(jié),（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 （ ） （2）水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公