




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題28、小伙伴課型精讀課文幾課時21、認(rèn)識“餐” 、“丟”等13 個生字,會寫“問” 、“間”等6 個字。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、正確、流利、有感情的朗讀課文,學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。3、有樂于幫助他人的愿望和行動。教學(xué)重難點(diǎn)重:認(rèn)識“餐” 、“丟”等 13 個生字。難:有樂于幫助他人的愿望和行動。教具準(zhǔn)備生字卡片、掛圖第( 1)課時學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“餐”、“丟”等 13 個生字教學(xué)重難點(diǎn)重:認(rèn)識“餐” 、“丟”等 13 個生字。難:正確、流利、的朗讀課文。活動活動方式設(shè)計過程教師學(xué)生意圖一、談話導(dǎo)入,同學(xué)們,你們進(jìn)入校園已經(jīng)快一學(xué)生發(fā)言激發(fā)興趣,揭示課題年了,在朝夕相處的生活中,你培養(yǎng)說話能們一定結(jié)識了不少的好
2、朋友,誰今天,我們學(xué)習(xí)一篇課力愿意說說你的好朋友是誰 ?你們文,題目就是小伙伴,是怎樣成為好朋友的呢?讓我們了解在一次春游二、初讀課文,中,小伙伴之間發(fā)生了認(rèn)識生字、 新詞什么事呢 ?1學(xué)生輕聲朗讀課文,2認(rèn)讀帶有拼音的字:餐丟礦遇到生字圈出來,借助糟糕粗概共汽記保管夾拼音朋友多讀幾遍。培養(yǎng)學(xué)生的教3離開了拼音朋友的字寶寶,(每桌都有一套帶有拼認(rèn)字能力你也能認(rèn)識嗎 ?趕快想好辦法記音的生字卡片,自由認(rèn)學(xué)住它。讀后,同桌互讀。)過程(同桌互相說,小組內(nèi)5利用水果圖片認(rèn)讀生詞再交流,最后全班交流)6同學(xué)們輕輕朗讀課文,讀后4以開火車的方式快速三、初步感知課用序號標(biāo)出自然段。認(rèn)讀生字。文內(nèi)容1、指名
3、讀課文,想一想,課文介紹了幾個小伙伴 ?他們之間發(fā)生了什么事 ?(朗讀時要求同學(xué)們把課文讀正確,讀通,讀順。)讀后集體交流)第( 2)課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會寫“問” 、“間”等6 個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。教學(xué)重難點(diǎn)重:會寫“問” 、“間”等6 個字。難:有樂于幫助他人的愿望和行動。教活動活動方設(shè)計學(xué)過程式意圖過教師學(xué)程生一、 情境,出示掛 蘋果的蘋果 件。要想得到蘋果 字 得先 生字 二、品 文,一關(guān), 能把生加深理解(一)導(dǎo)讀 1 3 自然段字 正確, 蘋果2你能用“都只就屬于 。有” 一句 ?3 加和 莎的 怎 ?1 聲朗 指名朗 文,大家 ,文,想一想件事(
4、二) 文 合,學(xué) 4 8 自 生在什么地然段點(diǎn) ?什么 ?1出示插 件, 上都有 ? 莎遇到了什他 在做些什么 ? 些什么 ?么困 ?3 想, 莎的午餐 失了, 加、 安娜、安 分 了什么,把相關(guān)的 句用“”畫出來。安 又是怎么做的,用(先同桌互相“”畫出來。交流,再集體交流。) 2 文6 思:安 看到 莎 中又是怎 寫了吃的,又聽了小伙伴 的 之的 ? 聲朗 后,他決定把自己的面包分一半4 8 自然段 莎吃,當(dāng) 他心里是怎 想的呢 ?(學(xué)生先獨(dú)立三、指 寫指 寫“ 、 、伙、伴”四個 ,再 行集字,體交流)4 莎的午餐 了,三個小伙伴 莎的關(guān)心是不同的, 你 做得最好呢 ? 什么 ?“ ”和“ ”“伙”和“伴” 構(gòu)兩兩相同, 可各激 學(xué)生的學(xué) 趣。教 行朗 指 加的 要 出 的 培養(yǎng)學(xué)生的 察、 寫字的能力指導(dǎo)寫一個, 另一個由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)描紅、 臨
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國野營塑膠用品行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國自缷車行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展報告
- 2025至2030中國自卸拖車行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國自動化油箱清潔系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國脂聯(lián)素檢測行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)市場深度調(diào)研及競爭格局與投資報告
- 2025高三上學(xué)期班主任學(xué)生檔案管理計劃
- 2025至2030中國織物基層壓板(SRBF)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國組合健身器械行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 小學(xué)入隊儀式流程模板他
- 中國機(jī)器人工程市場調(diào)研報告2025
- 2025年金融科技企業(yè)估值方法與投資策略在金融科技企業(yè)并購中的應(yīng)用案例報告
- 農(nóng)文旅項目可行性研究報告
- 《無人機(jī)介紹》課件
- 2025-2030中國硼酸行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及競爭格局與投資研究報告
- 學(xué)校中層干部選拔聘用實(shí)施方案中層干部選聘實(shí)施方案2
- 生物必修1教師用書
- 園藝植物育種學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春浙江大學(xué)
- 《電力機(jī)車制動系統(tǒng)檢修與維護(hù)》課件 項目二任務(wù)四檢修中繼閥
- GB/T 15683-2025糧油檢驗大米直鏈淀粉含量的測定
- 2025吉林省安全員C證考試(專職安全員)題庫及答案
評論
0/150
提交評論