一年級下數(shù)學(xué)教案-數(shù)的順序大小比較(7)西師大版(2014秋)

1、數(shù)的順序大小比較教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握 100 以內(nèi)數(shù)的排列順序和規(guī)律，知道 100 以內(nèi)數(shù)后面的比前面的大。2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3. 培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：掌握100 以內(nèi)數(shù)的順序和排列規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點：自主探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律，靈活運用規(guī)律。教學(xué)過程：活動 1【導(dǎo)入】一、聯(lián)系舊知，引入新課孩子們，今天在美麗的數(shù)字王國中特別熱鬧，原來它們在開聯(lián)歡會呢，你們想去參加嗎？1. 數(shù)數(shù)（開火車）教師：從 25 數(shù)到 40。教師：從 78 數(shù)到 100。2讀出下面各數(shù)（出示卡片）45 90 27 66 1

2、003二十九三十一六十八 九十九一百4. 揭示課題數(shù)字娃娃都來參加聯(lián)歡會了。他們要按照從小到大的順序排列。你能幫幫他們嗎？（板書課題：數(shù)的順序） 點評：通過復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生能夠正確地填寫百數(shù)表，用故事引入課題，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望?；顒?2【講授】二、活動操作，探索新知課件出示例 1 的百數(shù)表。1. 填寫百數(shù)表教師：這是一張百數(shù)表，里面住著100 個數(shù)字娃娃，你能幫數(shù)字娃娃找到他們的位置嗎？學(xué)生獨立填百數(shù)圖。教師巡視并個別指導(dǎo)。2. 討論排列順序教師：你是按照怎樣的順序填寫百數(shù)圖，幫數(shù)字娃娃找到位置的呢？學(xué)生：我是按照從小到大的順序填寫百數(shù)圖的。教師：百數(shù)圖中的數(shù)是按

3、從小到大的順序排列的。 點評：學(xué)生獨立整理百數(shù)圖，在填寫數(shù)的過程中感知數(shù)的順序，加深對百以內(nèi)數(shù)的排列順序的理解。 3. 探索規(guī)律（ 1）自主發(fā)現(xiàn)與交流這張百數(shù)圖里藏著很多的秘密呢，你想發(fā)現(xiàn)它們嗎？讓我們就來找找吧。學(xué)生獨立思考。同桌交流。（ 2）排列順序的規(guī)律教師：百數(shù)圖是按照什么順序排列的？學(xué)生：百數(shù)圖是按照從小到大的順序排列的。教師：觀察百數(shù)圖，前面的數(shù)和后面的數(shù)相比會怎么樣呢？學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：百數(shù)表中排在前面的數(shù)小，排在后面的數(shù)大。教師：百數(shù)表中的數(shù)是按照從小到大的順序排列的，前面的數(shù)大，后面的數(shù)小。（ 2）橫著找規(guī)律教師：觀察百數(shù)表，橫著看有什么規(guī)律呢 ?師生相互交流。帶領(lǐng)學(xué)生一起讀第2

4、 行。教師：你有什么發(fā)現(xiàn)？教師：自己選幾行讀一讀，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生自己選幾行讀一讀，把發(fā)現(xiàn)和同桌交流。全班交流：橫著看，第1 行的前 9 個數(shù)十位上都是1，第 2 行的前 9 個數(shù)十位上都是 2，第 3 行教 ：你能很快找出十位是5 的數(shù)字娃娃 ？十位是8 的呢？教 ：橫著看，每相 兩個數(shù)之 相差幾？學(xué)生 察：橫著看，每相 兩個數(shù)之 相差1。教 ：橫著看，不管哪一行，前 9 個數(shù)的十位都不 ，個位依次多 1，最后是個整十?dāng)?shù)。從前往后看依次多 1，從后往前看依次少 1，也就是 橫著看，相 兩數(shù)相差 1。（ 3） 著找 律教 ： 著 幾排數(shù)分 一 ，你有什么 呢？學(xué)生自己 ， 。全班交流：

5、著看，第 1 列的個位上都是 1，第 2 列的個位上都是 2，第 3 列教 ：個位是 5 的數(shù)有哪些？ （第 5 列的數(shù)）個位是 0 的數(shù)呢？（第 10 列的數(shù)）教 ： 著看每一列的個位都不 ， 十位從上到下依次多 1，也就是多了 1 個十。從下往上看呢？（依次少 1 個十）也就是 ，上下相 兩數(shù)相差 10。（ 4）引 學(xué)生 其他 律教 ：除了 才我 的 些 律外，你 能 什么 律呢？學(xué)生合作交流。個位和十位數(shù)字相同的數(shù)有 11，22， 33，44 ( 百數(shù)表上 示）個位和十位數(shù)字相反的數(shù)？例如 :19 和 91,36 和 63（百數(shù)表上 示）教 ：百數(shù)表里 有很多奧秘，只要你仔 察，一定 會

6、有所 ！那么你能根據(jù)百數(shù)表的 律 , 完成下面的 ? 點 ：通 獨立 察、思考與合作交流, 探索出百數(shù) 的排列 律，培養(yǎng)學(xué)生 察能力、探索 的能力和 新意 ，使學(xué)生 得 數(shù)的排列 序的本 ， 后面的學(xué) 打好基 ?；?3【 】三、 用，鞏固深化教 ：我 知道了百數(shù)表的奧秘，我 數(shù)字寶寶找家就容易多了。 你幫助下面的數(shù)學(xué)寶寶找家。1. 填一填（ 1） 48 前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（）。（ 2）和 99 相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。（ 3）比 69 大 1 的數(shù)是（），比 100 小 1 的數(shù)是（）。2. 魔力框（課件演示）教師介紹“田”字框和“十”字框教師演示用“田”字框在百數(shù)表上框數(shù)。59 請學(xué)生填出其他的數(shù)。交流反饋。教師：橫著看，這上下兩個數(shù)有什么關(guān)系呢？學(xué)生：兩個數(shù)相差 1。教師：豎著看，這上下兩個數(shù)有什么關(guān)系呢？學(xué)生：上下兩個數(shù)相差 10。3. 用“十字框”框一框，讀一讀，填一填 點評：通過魔力框的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，促進了學(xué)生對100 以內(nèi)數(shù)的排列順序及規(guī)律的掌握，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈