幼兒園大班體育教案

1、幼兒園大班體育教案：跳圈（雙腳分合連續(xù)跳）2017.11.22一、教材分析：綱要中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?！被顒幽繕?biāo)：1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。重、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：探索、嘗試圈的多種不同玩法。難點(diǎn)：雙腳分合連續(xù)跳。二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)圈；錄音機(jī)、磁帶；劃定池塘的場地。三、教學(xué)程序：1、在音樂伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動：（3分鐘）幼兒人手一個(gè)圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操（包括上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動

2、）。（這一活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，使幼兒在音樂的伴奏下，全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。）2、初步探索圈的多種玩法：（56分鐘）（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多?！保?）幼兒分散玩圈，教師觀察指導(dǎo)。（3）請幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？”（這一活動的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。）3、深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（78分鐘）（1）教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒：“請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。

3、”（2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。（3）練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：教師講解跳圈的方法：“一個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳并起來跳到這一個(gè)圈中；兩個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳分開，一個(gè)圈中跳入一只腳?！保ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。）4、游戲：網(wǎng)小魚（56分鐘）（1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚，站到池塘邊。（2）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲。（這一活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動

4、掀起高潮。）5、放松活動小魚游：（23分鐘）教師：“漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了?！苯處熀陀變鹤龇潘苫顒?，并聽音樂離開場地。 幼兒園大班體育教案：抬轎子接力2013-05-07出處：其他作者： 佚名關(guān)鍵詞：幼兒園大班體育教案幼兒園大班教案幼兒園大班幼兒園體育教案幼兒園【活動目標(biāo)】1、幼兒能夠動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)平地快走、走路時(shí)身體平衡等技能。2、訓(xùn)練幼兒合作意識，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】紙箱制作的小花轎、 呼啦圈 音樂游戲光盤【活動流程】1、聽音樂八只小狗抬花轎引起興趣。師：小朋友，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動一下身體

5、。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動2、游戲規(guī)則幼兒分成兩隊(duì)，兩人為一組進(jìn)行抬轎子，到達(dá)終點(diǎn)返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一組幼兒最先完成者為勝3、游戲開始教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的?我們請兩個(gè)小朋友示范一下。1、教師邊講解邊請幼兒示范：一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩個(gè)人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。2、現(xiàn)在請你跟好朋友找一個(gè)空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友。3、全體幼兒練習(xí)。4、教師小結(jié)剛才活動的情況。4、游戲方法1、兩人兩組合作，要走得又快又穩(wěn)，到達(dá)終點(diǎn)后沿原路返回，傳給下一組幼兒。傳轎子時(shí)，兩對幼兒必須一一對應(yīng)，在對方接住轎子后才能放手。2、請四個(gè)小朋友示范一下。

6、師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準(zhǔn)備，其他小朋友站在后面。【活動延伸】利用課間或回家后與小伙伴及爸爸媽媽做抬轎子的游戲。幼兒園大班體育教案：揪尾巴【活動目標(biāo)】1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。【活動準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤【活動流程】熱身運(yùn)動自主探索運(yùn)動分享交流【活動過程】一、熱身運(yùn)動1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運(yùn)動教師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)-腹背踢腿整理運(yùn)動二、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

7、2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利。三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲?！狙由旎顒印繉⒂變禾剿鞯男峦娣ㄓ脠?bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回

8、家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)快樂，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。幼兒園大班體育教案：猴子運(yùn)西瓜關(guān)鍵詞：幼兒園大班體育教案幼兒園大班教案幼兒園大班幼兒園體育教案幼兒園活動目標(biāo)：1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;3.培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。活動準(zhǔn)備：1.每隊(duì)一個(gè)小體操球，共四個(gè);2.每隊(duì)一張椅子，共四個(gè)?；顒舆^程：1.教師帶幼兒到操場集合，整理隊(duì)伍;2.教師：今天猴子大王舉行了一個(gè)運(yùn)西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多，而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好;3.教師講解游戲規(guī)則：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)西瓜(小體操

9、球)，然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會起點(diǎn)，把球傳給下一只小猴子。注意：在運(yùn)西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運(yùn)完的一隊(duì)為勝方;4.教師示范游戲;5.幼兒進(jìn)行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣;6.教師宣布比賽結(jié)果，并表揚(yáng)幼兒真能干;活動結(jié)束：把幼兒帶回教室。大班體育游戲活動：龍舟比賽活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識?；顒訙?zhǔn)備：1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3、紅旗一面活動過程：一、準(zhǔn)備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項(xiàng)目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)

10、）競走（全身運(yùn)動）體操（放松運(yùn)動）二、“開龍舟”游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們“開龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒跟上。57個(gè)幼兒園大班體育游戲：大班體育活動：滾圈游戲【設(shè)計(jì)意圖】幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首

11、位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。從幼兒的身體發(fā)展的特點(diǎn)看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長發(fā)育旺盛的時(shí)期，適度的體育活動能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應(yīng)社會生活。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲?！皾L鐵環(huán)”是一項(xiàng)民間體育項(xiàng)目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。因此我設(shè)計(jì)開展了體育活動滾圈。【活動目標(biāo)】1、增強(qiáng)幼兒相互合作的意識

12、，激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性。（難點(diǎn)）2、初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。（重點(diǎn)）3、激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、韻律操音樂磁帶，錄音機(jī)一部2、呼啦圈、自制推桿人手一個(gè)。3、準(zhǔn)備較寬敞的活動場地。【活動過程】一、開始部分播放音樂，幼兒跟隨老師做韻律操，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。二、基本部分1、探索徒手滾圈的多種玩法自滾自追兩人對滾圈你滾我追2、滾圈游戲，激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。教師：“老師小時(shí)候玩過推環(huán)的民間游戲，這個(gè)游戲需要用一個(gè)推桿把環(huán)推著滾起來，我們一起來試一試吧?！苯處熤v解示范推圈的正確方法。幼兒單獨(dú)練習(xí)推圈，教師巡回指導(dǎo)。（請推得好的幼兒演示）收器械

13、，教師小結(jié)。三、結(jié)束部分幼兒跟隨老師做放松動作，慢慢走回活動室，活動自然結(jié)束?！净顒臃此肌扛鶕?jù)新綱要指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲?！皾L鐵環(huán)”是一項(xiàng)民間體育項(xiàng)目，有著悠久的歷史，是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。而其中的器械之一“鐵環(huán)”就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點(diǎn)以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作

14、的推桿?；顒訃@三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行：1、增強(qiáng)幼兒相互合作的意識，激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性；2、初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性3、激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。整個(gè)活動由“徒手滾圈”中的各種練習(xí)：“自滾自追”、“兩人對滾圈”、“你滾我追”，到學(xué)習(xí)運(yùn)用器械“推桿”推圈，從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)的進(jìn)行?；顒又欣蠋熞鄮熞嘤炎鹬赜變旱淖灾鲃?chuàng)造性，同時(shí)適時(shí)的引導(dǎo)、正確講解示范，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。在活動中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出了自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。當(dāng)然在活動中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：引導(dǎo)語言

15、不夠精簡，在組織活動的環(huán)節(jié)上還應(yīng)該更緊湊些。相信通過不斷的實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的教育教學(xué)水平會有更進(jìn)一步的提高。（幼兒教育）好玩的輪胎【活動目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、輪胎若干（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入部分：熱身運(yùn)動：1、介紹好朋友“圓圓”（輪胎）2、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作。二、游戲部分1、游戲：開火車。（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)“跑，蹲、

16、跳”等動作。師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去，請動物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令小火車開了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時(shí)手不要放開，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”）前面的路好陡?。。ɡ蠋煄в變壕毩?xí)跳）（2）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個(gè)地方躲起來?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。（3）“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢？引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。師：那怎么才能讓我們所有的

17、動物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個(gè)幼兒做示范，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。（4）“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。2、游戲：吃西瓜。情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我？”突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來了一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個(gè)小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去。）要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。（老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈，吃西瓜，如果在

18、吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。）3、小球過橋：情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢？請每2個(gè)小朋友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。（要求：小球過橋時(shí)不能掉進(jìn)水里）幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。三、結(jié)束部分放松：請幼兒玩球（但是不是人手一個(gè)），讓幼兒學(xué)會分享玩具。（幼兒教育）大班體育游戲：跳跳樂【活動目標(biāo)】1、探索跳格子的多種玩法。（單腳跳、雙腳跳）2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力

19、。3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。【活動準(zhǔn)備】人手一塊泡沫墊?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入部分，游戲跳格子。出示格子布條，“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢？”1、單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。二、基本部分。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）（1）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地

20、上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。（2）幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。（3）可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。（1）將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度

21、，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。（2）將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。（3）將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動。三、自然結(jié)束。（幼兒教育）蜈蚣走路【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。【活動準(zhǔn)備】1、音樂：一起走2、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。【活動過程】一、聽音樂做韻律操。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。1、小蜈蚣

22、學(xué)走路兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。2、蜈蚣長大練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。3、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。1、出示腳環(huán)，講解戴法。2、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。四、蜈蚣練本領(lǐng)1、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。2、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。五、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最

23、穩(wěn)。六、做放松動作。坐在墊上，解下腳環(huán)。七、活動評價(jià)。（幼兒教育）頂竹杠【活動目標(biāo)】1、通過進(jìn)行體育活動，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動。【活動準(zhǔn)備】1、音樂：雪絨花2、“同頂”用的竹杠12根。3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。【活動過程】一、導(dǎo)入1、熱身運(yùn)動聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳等，活動四肢。2、利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走、跑、跳等基本動作。二、展開1、教師介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。2、講解游戲“同頂”競技玩法：幼兒分兩組面對面

24、站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。4、游戲：拼走迷宮請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。邀請?jiān)趫龅慕處熞黄鹜?。三、結(jié)束小結(jié)，在音樂中自然做輕松練習(xí)。（幼兒教育）蹦跳球比賽【活動目標(biāo)】1、有一定速度地跳蹦跳球。2、探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、蹦跳球若干。2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。3、金、銀、銅牌【

25、活動過程】1、嘗試制定比賽規(guī)則。引導(dǎo)語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋，自己來確定。幼兒自由結(jié)伴，分成六隊(duì)，給各自隊(duì)取名。商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。各隊(duì)先自行組織一場預(yù)賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。教師觀察，幼兒制定規(guī)則時(shí)是否困難（鼓勵(lì)幼兒克服困難，積極動腦）選擇制定規(guī)則時(shí)所需的物品（小鈴、橡筋、粉筆等）交流分享：隊(duì)長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。教師作裁判，總和各隊(duì)的比賽規(guī)則（視情況適度調(diào)整）2、比賽正式開始，要求遵守比賽規(guī)則。方法：比賽分三場進(jìn)行，每場兩隊(duì)比，各賽出一個(gè)第一名，再進(jìn)行決賽，獲勝隊(duì)為冠軍，另兩隊(duì)為亞軍，其余三隊(duì)為季軍。宣布比賽結(jié)果

26、，為運(yùn)動員頒獎(jiǎng)。3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，舉起獎(jiǎng)牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。（幼兒教育）樂在席中【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。2、啟發(fā)幼兒一物多玩，促進(jìn)發(fā)散性思維的萌芽。3、培養(yǎng)幼兒對滾動的興趣以及合作精神。【活動準(zhǔn)備】幼兒午睡用的席子每人一條（建議：可請大班幼兒畢業(yè)后自愿捐獻(xiàn)），在每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要哦進(jìn)行自由連接；音樂磁帶錄音機(jī)等。【活動過程】一、準(zhǔn)備部分在音樂聲中做席子操1、頭部運(yùn)動。2、下蹲運(yùn)動。3、轉(zhuǎn)體運(yùn)動。4、體側(cè)運(yùn)動。5、跳躍運(yùn)動（席子展開跳）。6、踢腿運(yùn)動（坐在展開的席子上踢腿，身體躺在席子上面踢腿）。

27、二、基本部分1、幼兒自由想辦法玩席子。教師啟發(fā)引導(dǎo)，建議幼兒可以一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩，同時(shí)，不時(shí)地將幼兒中好的玩法予以展示。(1)將席子上爬、滾、立定跳遠(yuǎn)、助跑跨跳等。(2)將席子披在背上跑、當(dāng)披風(fēng)。(3)把席子放在背上，當(dāng)小烏龜，練習(xí)爬。2、練習(xí)橫躺滾。(1)一張席子張開放平，練習(xí)橫躺滾。一名幼兒示范：教師：“今天我們要來包春卷，就把這張席子當(dāng)春卷皮。可是，我發(fā)覺這春卷皮太厚了，要不，誰來這上面滾一滾，吧春卷皮滾得薄一點(diǎn)，可以怎么做？（請一名幼兒來試一試）（2）幼兒第一次自由練習(xí)橫躺滾。三點(diǎn)要求：a、在玩的時(shí)候想個(gè)辦法把自己的臉保護(hù)起來，不要把臉貼在地面上。b、想個(gè)辦法使自己滾得很順

28、暢。c、聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點(diǎn)上來。（3）請兩名幼兒分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢。（4）幼兒第二次自由練習(xí)橫躺滾。許多席子連接起來，分成四組，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)橫躺滾三次。兩點(diǎn)要求：a、第一次滾得慢一點(diǎn)（第二次滾得快一點(diǎn)，第三次換個(gè)地方滾）,不把春卷皮弄破，不和前面的小朋友碰撞。b、先滾好的小朋友先回到圓點(diǎn)上來。C、包春卷（1）師：“春卷皮滾得薄又大，席子做春卷肯定沒有問題了。教師和一幼兒合作示范做春卷（利用雌雄扣連接起來的兩張席子將一幼兒的身體滾抱起來）（2）幼兒兩兩合作包春卷（3）教師煎春卷，故意不小心把春卷弄散，幼兒再次做春卷。（4）教師檢查幼兒滾的情況，把幼兒抱起來。三、結(jié)束部

29、分1、在放松中小結(jié)本次活動的情況，鼓勵(lì)幼兒那我那個(gè)想出更多有趣的席子玩法。2、把席子卷起來，扛著席筒去放好。（幼兒教育）跳皮筋【設(shè)計(jì)思路】“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。所以我們設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動。【活動目標(biāo)】1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。2.激發(fā)幼兒對民間體

30、育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。3.體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)：通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。難點(diǎn)：掌握跳皮筋多種方式?！净顒訙?zhǔn)備】皮筋：十米的3根、音樂握手舞、Handsup【活動過程】1、開始部分：在握手舞的音樂中出場并進(jìn)行熱身運(yùn)動。雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好,今天空氣真好,我們一起來做做運(yùn)動吧.看，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)铮瑴?zhǔn)備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友，,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。2、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有

31、的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等）小結(jié)：a、雞寶寶展示多種玩法（34位雞寶寶展示，給與肯定）b、集體展示跳著玩。（規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳）c、捉小魚。3、尋找它的小伙伴：長皮筋。（在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳）4、探究跳皮筋的方法：(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。雞媽媽：雞寶寶們，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長的皮筋，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來撐皮筋。（a:撐繩的小朋友松緊有度；b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來。）（2）那我們分成三隊(duì)來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來，一會，來展示一下你們的跳法？(3)集體展示跳皮筋的方法。（并腳

32、跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等）小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。5、綜合游戲：運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。(1)聽指令跳皮筋（指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳）。(2)請個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。(3)教師評價(jià)幼兒游戲比賽情況。表揚(yáng)能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。6、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動，在Handsup音樂中，做放松運(yùn)動。（幼兒教育）跳跳車【設(shè)計(jì)思路】：大班幼兒的運(yùn)動能力逐步增強(qiáng)，規(guī)則意識也逐漸形成，但合作互助的意識相對較弱，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力，逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn)。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育游戲跳跳車

33、，讓他們在自由組合的過程中，不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn)，感受同伴之間合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料米袋，并貼上了四種色彩不同的圖形，讓幼兒在游戲的過程中以配對、分類組合等形式進(jìn)一步鞏固對圖形的認(rèn)知，讓幼兒在玩的過程中感知圖形，體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】1鞏固雙腳蹬地跳躍的技能，發(fā)展身體的彈跳力。2鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形的認(rèn)識，增強(qiáng)同伴間合作互助的能力。3感受體育游戲帶來的快樂，能積極愉快地參與活動。【活動準(zhǔn)備】1貼有各種圖形的米袋數(shù)只。2場地上畫有大型的正方形、長方形、三角形、圓形圖形。【活動過程】一、開汽車進(jìn)場。幼兒開車進(jìn)入場地，找一個(gè)地

34、方停下來。二、以檢查汽車的形式，開展熱身運(yùn)動。幼兒隨教師口令，做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動。三、幼兒取米袋，練習(xí)單人跳。1幼兒自取米袋，想辦法讓自己跳起來。2在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合，練習(xí)雙人跳。1選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車。2兩人合作自由跳。3在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。五、四輛不同圖形的跳跳車組合，練習(xí)四人跳。1四個(gè)幼兒組合，變一輛跳跳車，每輛跳跳車要有四個(gè)不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳。2教師與幼兒一起嘗試。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況，引導(dǎo)幼兒的合作互助。3游戲逛大街。六、

35、以檢查車的形式，開展放松運(yùn)動。幼兒檢查自己的車，從頭到腳做放松運(yùn)動。七、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋。（幼兒教育）小青蛙學(xué)本領(lǐng)活動目標(biāo)：1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運(yùn)動游戲的樂趣。2、能動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。3、能自主有序地取放材料并布置場地?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗(yàn)。（2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習(xí)性與環(huán)境、季節(jié)變化的關(guān)系。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個(gè)。3、場地準(zhǔn)備：長50米、寬30米的操場當(dāng)做池塘，如圖。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。難點(diǎn)：在圈數(shù)逐漸減少的情況下，調(diào)整游戲規(guī)則，感受競爭與合作游戲

36、的樂趣?；顒舆^程：1、幼兒有一路縱隊(duì)左右分隊(duì)走，兩隊(duì)變四隊(duì)，同時(shí)取圈放在腳下的標(biāo)記上，布置成方陣場地“荷葉池”。2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動作練習(xí)。3、通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)前后左右跳。（1）幼兒學(xué)習(xí)兒歌，看清老師示范前后左右跳。（2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習(xí)前后左右跳2-3遍。（3）教師糾正并規(guī)范跳躍的動作：起跳時(shí)，雙臂上擺，有力量；落地時(shí)，腳尖先著地，落地輕。（4）幼兒根據(jù)教師要求調(diào)整跳躍動作，并自由練習(xí)2-3遍。4、通過“小青蛙占荷葉”的游戲，練習(xí)快跑，體驗(yàn)競爭與合作。（1）教師講解游戲玩法與規(guī)則。（2）幼兒和教師反復(fù)游戲，難度由易到難。5、游戲“

37、小青蛙開荷葉船”。（1）小青蛙計(jì)數(shù)或目測人數(shù)，4-8人為一組自由結(jié)伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊(duì)。（2）每隊(duì)排頭做開船狀，帶領(lǐng)本隊(duì)沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。6、放松運(yùn)動；幼兒拿著荷葉隨音樂跟教師一起做放松運(yùn)動：甩頭、抖動四肢、轉(zhuǎn)腰，最后打著荷葉傘回家。活動評價(jià)：幼兒在游戲中重點(diǎn)練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍，規(guī)范了蛙跳動作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力，同時(shí)也體驗(yàn)了同伴合作、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個(gè)活動環(huán)節(jié)安排合理，運(yùn)動量一大一小，游

38、戲難度由易到難，運(yùn)動強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng)高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。（幼兒教育）喜羊羊運(yùn)糧【活動目標(biāo)】1、積極動腦，在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。2、遵守規(guī)則，不怕困難，能夠帶領(lǐng)弟弟妹妹完成任務(wù)，有一定責(zé)任感。小班1、積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。2、能跟隨哥哥姐姐完成任務(wù)，不怕困難?！净顒訙?zhǔn)備】頭飾：喜羊羊呼啦圈、山洞、沙包【活動過程】一、羊羊熱身1、聽喜羊羊的主題歌，做準(zhǔn)備活動。2、分配角色：大小幼兒結(jié)隊(duì)并給自己小組取個(gè)羊羊的名字。二、羊羊運(yùn)糧食回家1、年

39、長幼兒帶領(lǐng)年幼幼兒鉆過山洞（年長幼兒過大山洞、年幼幼兒過小山洞）2、年幼幼兒跳進(jìn)呼啦圈中，年長幼兒把呼啦圈從下往上幫年幼幼兒取出。3、兩人找到糧食（沙包）并把糧食帶回家。三、收拾、整理年長幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。年長幼兒把年幼幼兒送回家?！净顒臃此肌勘敬位顒又幸杂變簜兿矚g的“喜羊羊”為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了青青草原上，喜羊羊去運(yùn)糧食的情境，一下子就吸引了小班幼兒的興趣，激發(fā)參與體育活動的熱情。他們都想當(dāng)喜羊羊，戴上漂亮的頭飾。而大班幼兒在活動中的自主性、責(zé)任心大大增強(qiáng)，在本次混齡活動中，大班幼兒充當(dāng)教育者和錯(cuò)誤糾正者的角色，在幫助年幼兒童解決問題、傳授知識技能的同時(shí)，增加了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性

40、，也有助于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。在材料整理時(shí)，大班幼兒主動收拾比較重的山洞，而讓小班幼兒整理比較輕的呼啦圈，在送小班幼兒回教室的過程中，他們小心翼翼的拉著弟弟妹妹的手，臨走前還煞有介事的叮囑他們“聽老師的話”。（幼兒教育）推小車【設(shè)計(jì)意圖】健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗(yàn),他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-兩個(gè)小朋友一個(gè)當(dāng)小推車,一個(gè)當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條

41、腿,這兩個(gè)動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計(jì)了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激?！净顒幽繕?biāo)】1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂。【活動準(zhǔn)備】1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。【活動過程】一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:

42、伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。二、快樂體驗(yàn),集體練習(xí)1、談話導(dǎo)入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作推車的過程。師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成推小車狀

43、前行。(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成小推車狀前行。三、快樂比賽,難度練習(xí)1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將小車從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì),以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。2、游戲:運(yùn)送磚塊全體幼兒組成四個(gè)小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)送磚塊(沙包),將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的磚塊最多。四、放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體?；顒友由欤夯顒咏Y(jié)束后教師

44、和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大?；顒臃此迹河變涸谶@次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。（幼兒教育）小小航天員設(shè)計(jì)思路：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出，幼兒的教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。看著孩子們?nèi)绱岁P(guān)注火箭升空，特別研發(fā)了多個(gè)游戲活

45、動，讓孩子們在參與中捕捉知識，在游戲中收獲快樂，在交往中積累生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法。2、訓(xùn)練幼兒上肢肌耐力，發(fā)展四肢動作協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體會合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前教師將汗巾為幼兒統(tǒng)入背部2、充氣棒（數(shù)量為全班幼兒人數(shù)的一半）3、適合幼兒四散活動無障礙場地4、韻律操碟我是小小航天員活動過程：一、熱身運(yùn)動：韻律操我是小小航天員將幼兒帶入活動場地后，播放音樂我是小小航天員，請幼兒集體進(jìn)行熱身運(yùn)動。二、出示充氣棒與幼兒討論：1、它象什么？（幼：象鉛筆、火腿腸）2、摸一摸有什么感覺？（幼：軟軟的、肚子里有空氣）3、它可以怎樣玩？請幼兒用多種方

46、法試一試注：教師引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法三、游戲小小航天員（教：）充氣棒就象火箭，你們都知道什么火箭成功升空？請幼兒各抒己見（教：）今天我們也來玩火箭上天的游戲吧！玩法一：幼兒分兩隊(duì)面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發(fā)射”幼兒一手輕拿充氣棒中部，一手用力從下向上揮臂，有拳頭將充氣棒頂向空中；一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。玩法二：幼兒分兩隊(duì)面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發(fā)射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部，用膝關(guān)節(jié)用力將充氣棒頂向空中；一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。玩法三：幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背

47、部，教師說：“火箭發(fā)射”另一人用力從下向上揮臂，用手掌將充氣棒打向空中。四、放松運(yùn)動：韻律操小星星五、教師小結(jié)：今天我們分享了火箭升空成功升空的信息，小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，來到火箭模擬現(xiàn)場小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發(fā)射，你們真了不起！你們是最棒的！六、請幼兒排成兩路縱隊(duì)說兒歌火箭飛上天回教室。七、請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。附：兒歌火箭飛上天嫦娥一號冒白煙，咝咝咝咝飛上天，今天我們學(xué)科學(xué)，明天要把祖國建。嗨！嗨！嗨！活動反思：孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動嘗試、大膽探索火箭上天的多種玩法，非常投入。游戲活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施層層遞進(jìn)、由淺入

48、深。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動，加大幼兒體能鍛煉的強(qiáng)度和密度，激發(fā)了孩子們的主動學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。（幼兒教育）原地?fù)Q位拍球設(shè)計(jì)意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動，在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們設(shè)計(jì)了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對球類活動的興趣，以達(dá)到鍛煉身心的目的?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：籃球若干活動過程：1、幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場，并繞操場跑步一

49、圈半圈2、幼兒抱球成六路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)動（球操）。（一）幼兒練習(xí)原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。（二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退；c前面一人后退時(shí)，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能停頓。（圖3）2、幼兒自由練習(xí)。3、幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請幼兒上前演示。6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作。”7、幼兒自由進(jìn)行花樣拍球

50、，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。（三）運(yùn)球走（跑）。1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定）。（圖4）2、拍球走至操場邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。（四）奔跑游戲：追球跑兩老師在操場上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。活動設(shè)計(jì)反思：原地?fù)Q位拍球活動是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點(diǎn)?；顒又校變耗芨鶕?jù)教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時(shí)的方向等，在多次練習(xí)中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時(shí)，在自由花樣拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包

51、括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動性和創(chuàng)造力。本次活動的環(huán)節(jié)清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)能在活動過程中得到較好的落實(shí)，達(dá)到一定的運(yùn)動量。（幼兒教育）好玩的手球【活動目標(biāo)】1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運(yùn)動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。2、知道每年的6月23日是世界手球日。3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能?！净顒訙?zhǔn)備】手球比賽視頻、手球一個(gè)?！净顒舆^程】一、好玩的手球1、出示手球.：小朋友看看這是什么?2、手球和別的球有什么不一樣?3、手球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、觀察畫面1、你看到了什么?2、還

52、有誰看見了和他不一樣的?3、手球是什么形狀的?像什么?4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?5、手球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些?教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊(duì)各派7名隊(duì)員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則代表勝出。（允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球）6、每年的6月23日是世界手球日。三、游戲：手球比賽玩法：共選出14名小朋友，7名為紅隊(duì)、7名為黃隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)最快能把球投到對方的球門里。指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。（幼兒教育）蹴球游戲【活動目標(biāo)】1、初步習(xí)得蹴球的運(yùn)動方法