二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)建議練習(xí)課人教新課標(biāo)_第1頁
二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)建議練習(xí)課人教新課標(biāo)_第2頁
二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)建議練習(xí)課人教新課標(biāo)_第3頁
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1、練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第 2122 頁練習(xí)三第813 題。學(xué)習(xí)目標(biāo)比較熟練地計(jì)算100 以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。課文講解第 9 題是從 45 里面依次減9 的練習(xí)，一方面鞏固了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的知識，另一方面又滲透了同數(shù)連減的思想， 它可以為以后學(xué)習(xí)除法知識做準(zhǔn)備。練習(xí)時(shí)特別要注意讓孩子經(jīng)歷連續(xù)減9 的過程，從中感受差逐次少9 的過程。第 10 題是一個(gè)買雨傘的實(shí)際問題，通過這個(gè)問題一方面可以鞏固兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，另一方面可以增強(qiáng)孩子應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識， 培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。 練習(xí)時(shí)先讓孩子仔細(xì)讀題并觀察插圖，明確要解決的問題，并找出可使問題得到解決的條件。解決后可引導(dǎo)孩子認(rèn)真檢查

2、一下自己的解題過程，讓他們在自我檢查中增強(qiáng)運(yùn)用兩位數(shù)退位減法解決問題的意識。第 13 題是一道看統(tǒng)計(jì)表想數(shù)學(xué)問題，并選擇其中的問題進(jìn)行解決的練習(xí)題。本題是一道把統(tǒng)計(jì)、加減法計(jì)算以及解決問題綜合在一起，并答案不唯一的開放性題目。練習(xí)時(shí)應(yīng)放手讓孩子去提出他們想提的問題和解決他們感興趣的問題。不必要求每一個(gè)孩子把所有的問題都提出來，也不要去強(qiáng)求孩子必須解決哪些問題。教師要特別關(guān)注孩子提問題和解決問題的過程，解題后可讓孩子分組交流一下自己的解法，在交流中大家互相啟發(fā)，加深問題的理解。拓展與提高用小棒做算籌計(jì)算兩位數(shù)加、 減兩位數(shù)。 各數(shù)的擺法是縱橫相間， 總是個(gè)位為縱， 十位為橫， 擺列時(shí)，次序是由右到左。如籌算的加法和減法都是從左邊到右邊逐位相加減。同一位的兩個(gè)數(shù)相加滿十，即向左邊一位進(jìn)一（左邊一位增

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