健康教育復(fù)習(xí)題及答案-

1、健康教育試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1健康教育的核心問題是（C）A進(jìn)行完整、系統(tǒng)的教育活動B宣傳健康知識C促進(jìn)個體或群體改變不健康的行為與生活方式D治療慢性疾病2健康促進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)和精神力量是（A）A渥太華憲章 B健康新地平線C阿拉木圖宣言 D雅加達(dá)宣言3市場調(diào)查公司在招聘入戶調(diào)查的訪員時，一般選擇女性，而不選擇男性，因為在人們心目中，女性一般來說比較善良、較少攻擊性、力量也比較單薄，因而入戶訪問對主人的威脅較小，這是因為人們的（C ）A第一印象 B月暈效應(yīng)

2、C刻板印象 D心理防御4在中小學(xué)開展學(xué)生體檢是屬于健康行為中的（D）A基本健康行為 B預(yù)警行為C保健行為 D危險行為評估5情緒過分壓抑和自我克制，愛生悶氣的行為表現(xiàn)是（C）AA型行為模式 BB型行為模式CC型行為模式 DD型行為模式6在下列傳播形式中，反饋效果最差的是（A）A廣播 B勸服C指導(dǎo) D小組討論7一些保健品廠家在地方電視臺做廣告的時候經(jīng)常會找當(dāng)?shù)厝爽F(xiàn)身說法，這是利用了消費(fèi)者的（C）A求真心理 B求新心理C求近心理 D求短心理8期望壽命是（A）A人群健康學(xué)指標(biāo) B日常生活質(zhì)量指標(biāo)C臨床健康學(xué)指標(biāo) D社會健康學(xué)指標(biāo)9某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查

3、社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（C）A社區(qū)診斷 B流行病學(xué)診斷C行為與環(huán)境診斷 D教育與組織診斷10制訂的艾滋病健康教育規(guī)劃符合國家預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃，這體現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計的（B）A目標(biāo)原則 B整體性原則C前瞻性原則 D從實際出發(fā)原則11一些制藥公司開發(fā)了尼古丁替代品，根據(jù)格林模式，這對于戒煙行為說是（B）A傾向因素 B促成因素C強(qiáng)化因素 D矯正因素12人員培訓(xùn)工作的評價中的近期效果評價是評價（C）A培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)活動的執(zhí)行情況B培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)活動的效率C培訓(xùn)后學(xué)員的知識、技能的掌握情況D培訓(xùn)后學(xué)員將所學(xué)到的知識、技能運(yùn)用于實際工作中的能力13某市的艾滋病綜合干預(yù)項目

4、中，在市電視臺某一時段做了一周的公益廣告，經(jīng)調(diào)查，得知該時段每天約有5萬人在收看該時段的節(jié)目，超過了項目預(yù)期，這是健康教育的（B）A形成評價 B過程評價C效果評價 D結(jié)局評價14下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生知識與防護(hù)技能教育？（A）A節(jié)制飲酒B改變不良作業(yè)方式，預(yù)防有關(guān)工作疾病C改善勞動環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生D職業(yè)心理教育15在學(xué)校控?zé)熃】到逃幸?guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學(xué)校健康促進(jìn)策略中的（B）A學(xué)校健康政策 B學(xué)校社會環(huán)境C社區(qū)關(guān)系 D健康服務(wù)16社區(qū)健康促進(jìn)的基本單位是（C）A社區(qū)人群 B社區(qū)C社區(qū)居民 D社區(qū)組織17在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念

5、模式中應(yīng)解釋為（B）A對疾病威脅的認(rèn)知 B對健康行為益處和障礙的認(rèn)知C提示因素 D自我效能18我國實行控?zé)熡媱澲攸c應(yīng)該放在哪些單位？（B）A機(jī)關(guān)、醫(yī)院 B學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院C學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、工礦企業(yè) D機(jī)關(guān)、醫(yī)院、工礦企業(yè)19艾滋病在全球的流行趨勢的特點有（A）A病情上升的總體趨勢未減B多種傳播形式并存、血液傳播為主要傳播途徑C在工業(yè)化國家快速上升、發(fā)展中國家趨于穩(wěn)定D女性HIV感染率有下降趨勢20臨終病人感到“為什么是我？”時，是處于臨終前心理活動的（B）A不承認(rèn)階段 B憤怒階段C討價還價階段 D沮喪階段二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21.健康心理：指心理上的健康狀態(tài)

6、 當(dāng)人體處于這種狀態(tài)時，不僅自我感覺良好，而且與社會契合、和諧，即整個心理活動和心理特征相對穩(wěn)定、相對協(xié)調(diào)、充分發(fā)展，與客觀環(huán)境統(tǒng)一和適應(yīng)。22.強(qiáng)化療法：強(qiáng)化療法又稱操作條件療法，是指系統(tǒng)地應(yīng)用強(qiáng)化手段去增加某些適應(yīng)性行為，以減弱或消除某些不適應(yīng)行為的心理治療方法。強(qiáng)化是指通過施加或呈現(xiàn)一定刺激來加強(qiáng)對某種行為的刺激。23.健康教育：是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。24.學(xué)校健康促進(jìn)：是指通過學(xué)校、家長和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)所有成員的共同奮斗，給學(xué)生提供完整的積極

7、的經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)，包括設(shè)置正式的和非正式的健康教育課程，創(chuàng)造安全健康的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，讓家庭和更廣泛的社區(qū)參與，以促進(jìn)學(xué)生健康。25.老齡化社會：一是指老年人口相對增多，在總?cè)丝谥兴急壤粩嗌仙倪^程；二是指社會人口結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老年狀態(tài)，進(jìn)入老齡化社會。國際上通?？捶ㄊ?，當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲以上老年人口占人口總數(shù)的10%，或65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%，即意味著這個國家或地區(qū)的人口處于老齡化社會。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）26.簡述健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計的一般程序。P11427.簡述健康信念模式的要點。P5028.社區(qū)健康促進(jìn)工作有哪幾種模式？開展“社區(qū)健康促進(jìn)”工作主要有三種模式：一種 是以衛(wèi)生部門為主體，在社區(qū)開展某項目規(guī)劃，其支撐點是項目經(jīng)費(fèi)，一旦項目結(jié)束，很難繼續(xù)開展工作；另一種是爭取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，但具體實施仍以衛(wèi)生部門為主體，領(lǐng)導(dǎo)處于消極、被動的地位，這種模式缺乏長遠(yuǎn)目標(biāo)，屬于短期行為；第三種模式是以社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為主體，把健康問題納入政府的議事日程，形成“政府搭臺、多方唱戲”的局面。實踐已經(jīng)充分證明，后者是社區(qū)健康促進(jìn)獲得成功的重要保證。29.簡述健康傳播效果的層次