心理測量與測驗(yàn)概述.ppt

1、心理測量與評(píng)估,緒論 心理測量和測驗(yàn)的介紹 智力測驗(yàn)(32) 人格測驗(yàn)(42),信度(22) 效度(22) 項(xiàng)目分析 量表與常模 測驗(yàn)的編制,心理測量與測驗(yàn)概述,心理測量和測驗(yàn)的概念、構(gòu)成要素； 心理測量和測驗(yàn)的性質(zhì)、特點(diǎn)； 測驗(yàn)的不同種類和功能。,心理測量的基本概念,一、什么是測量？ （一）測量的定義 （二）測量的要素 （三）四種測量水平和測量量表 二、什么是心理測量？ （一）心理測量的定義 （二）心理測量的水平 （三）心理測量的特點(diǎn),一、什么是測量,測量的定義 測量是按照一定的法則用數(shù)字方法對事物的屬性進(jìn)行描寫的過程。 測量包括三方面的內(nèi)容： 測量的對象事物的屬性。 測量的法則對事物的屬性

2、分派數(shù)字的依據(jù) 測量的結(jié)果描寫事物屬性的數(shù)字或符號(hào),幾個(gè)有關(guān)名詞,心理測驗(yàn)(Psychological test) 心理測查(Psychological testing) 心理測量(Psychological measurement) 心理評(píng)估(Psychological assessment),測量的要素 任何測量都包括兩個(gè)要素：參照點(diǎn)和單位 1.參照點(diǎn) 是測量中計(jì)算事物量的起點(diǎn)。參照點(diǎn)不同，數(shù)字所代表的意義就不同。 參照點(diǎn)有兩種：絕對零點(diǎn)和相對零點(diǎn)。 心理與教育測量中的結(jié)果一般都采用相對零點(diǎn)。 以相對零點(diǎn)為計(jì)算起點(diǎn)的只能進(jìn)行加減運(yùn)算，不能進(jìn)行乘除運(yùn)算。,2.單位 單位是測量的基本要求。好的

3、單位必須符合兩個(gè)條件： （1）有確定的意義。即同一個(gè)單位在大家看起來意義相同，不允許有不同的解釋。 （2）要有相等的價(jià)值。即第一單位與第二單位之間的距離等于第二單位與第三單位的距離。這在心理測量中不容易做到。,四種不同的測量水平和測量量表 量表是具有一定單位和參照點(diǎn)的連續(xù)體。它是測量事物數(shù)量的工具。 根據(jù)測量的精確程度把測量量表分為四種 1.類別量表。是用數(shù)字來代表事物的類別,沒有數(shù)量化的關(guān)系。 由于類別量表中的數(shù)字是用作標(biāo)記和分類的，所以既不能進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，也不能說10.它所使用的統(tǒng)計(jì)方法有： 百分比、四分相關(guān)、卡方檢驗(yàn)等。,2.等級(jí)量表 類別量表是根據(jù)事物的質(zhì)進(jìn)行分類的，不具有量的測量

4、的性質(zhì)。而在等級(jí)測量中，我們是根據(jù)事物某一屬性在量的方面的差別而指派相應(yīng)的數(shù)字的，數(shù)字代表了事物屬性的大小和等級(jí)關(guān)系。如：將學(xué)生的成績分為優(yōu)、良、中、差； 等級(jí)量表既無相等單位，也沒有絕對零點(diǎn)。 可以計(jì)算的統(tǒng)計(jì)量有：中位數(shù)、百分位數(shù)、等級(jí)相關(guān)。,3.等距量表 等距量表不僅有大小關(guān)系,也有相等單位。如：溫度計(jì)。等距量表中的數(shù)值加上或減去一個(gè)常數(shù),或用一個(gè)常數(shù)去乘除這個(gè)數(shù),都不會(huì)破壞原來數(shù)據(jù)間的關(guān)系,所以它經(jīng)?？梢詮囊粋€(gè)單位轉(zhuǎn)換為另一個(gè)單位。 可以進(jìn)行加減運(yùn)算,但因?yàn)闆]有絕對零點(diǎn),不能進(jìn)行乘除運(yùn)算。 可以計(jì)算的統(tǒng)計(jì)量有:平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、積差相關(guān)、T檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)等。,4.等比量表 等比量表是最高水平

5、的量表,既有相等單位又有絕對零點(diǎn)。此種量表在物理測量中容易見到,長度、重量、時(shí)間等都是。所測得的數(shù)值可做加、減、乘、除運(yùn)算。,二、什么是心理測量,心理測量的定義 心理測量是根據(jù)一定的法則用數(shù)字對人的行為加以確定，即依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的行為和心理屬性確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。,心理測量的水平 首先不是等比量表,因?yàn)闆]有絕對零點(diǎn)。 其次也不是等距量表,因?yàn)闆]有相等的單位。例如像學(xué)業(yè)測驗(yàn),不同的題難度不一樣,單位自然也不同。 所以充其量是個(gè)等級(jí)量表,測驗(yàn)分?jǐn)?shù)只表示相對大小和位置的先后。 盡管屬于等級(jí)量表,可通過將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),將其轉(zhuǎn)換為等距量表。,心理測量的特點(diǎn)

6、1.間接性 人的心理特質(zhì)是內(nèi)在的,只能通過外顯的行為去推測。 人的心理活動(dòng)和行為之間存在因果關(guān)系,由結(jié)果推測原因是科學(xué)研究的一種基本方法。,2.相對性 對于人的行為的測量在個(gè)體間做比較時(shí)，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，也沒有絕對零點(diǎn)。一般而言，人的某種行為都有一個(gè)連續(xù)的行為序列，測量就是看每個(gè)人處在這個(gè)序列的什么位置上，因此位置具有相對性。,3.客觀性 客觀性是一切測量最起碼、最基本的要求,對心理測量更為重要,因?yàn)樾睦頊y量本身是一種間接測量,需要控制的無關(guān)變量更多。測量的客觀性實(shí)際上就是測量的標(biāo)準(zhǔn)化的問題。,心理測驗(yàn)的定義、種類和功能,一、心理測驗(yàn)的定義 二、心理測驗(yàn)的種類 三、心理測驗(yàn)的功能,心理測驗(yàn) 是

7、了解人心理的工具,主要在“名詞”意義上使用。心理測量是運(yùn)用測驗(yàn)為工具,達(dá)到了解人類心理的實(shí)踐活動(dòng),主要在“動(dòng)詞”意義上使用。 一、心理測驗(yàn)的定義 通俗地說,心理測驗(yàn)就是通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為,對于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)作出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)工具。,心理測驗(yàn)有三個(gè)構(gòu)成要素：,1.行為樣組即以部分被測的行為作代表,來推測與其關(guān)聯(lián)的心理特征。這一組行為叫行為樣組。通常是由一定的測題組成,一個(gè)好的測驗(yàn),必須要求這些測題能引發(fā)和測量出具有高度代表性的行為樣組,心理測驗(yàn)有三個(gè)構(gòu)成要素：,2.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的一致性,即是測驗(yàn)編制、實(shí)施、記分以及分?jǐn)?shù)解釋程序的一致性。標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)有三點(diǎn)好

8、處:可以減少無關(guān)因素對測驗(yàn)?zāi)康牡挠绊懯箿y量準(zhǔn)確、客觀;有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),便于不同人的測驗(yàn)成績進(jìn)行比較和交流;同一份測驗(yàn)可以反復(fù)使用,較為經(jīng)濟(jì)。,心理測驗(yàn)有三個(gè)構(gòu)成要素：,3.客觀性指測驗(yàn)不受主觀支配,其測量方法可以重復(fù),測驗(yàn)的實(shí)施、記分和解釋都是客觀的。 客觀性指標(biāo)包括信度、效度、難度和區(qū)分度。,二、心理測驗(yàn)的種類 按測驗(yàn)測量事物的屬性和特質(zhì)的不同 1.認(rèn)知測驗(yàn) 包括智力測驗(yàn)、能力傾向測驗(yàn)、成就測驗(yàn)等。 2.人格測驗(yàn) 主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、品德、情緒、動(dòng)機(jī)、信念等方面的個(gè)性心理特征，即個(gè)性中除能力以外的部分。,按測驗(yàn)的人數(shù)分類 1.個(gè)別測驗(yàn) 此種測驗(yàn)每次僅以一位受測者為對象,通常是由一

9、位主測者與一位受測者在面對面的情形下舉行。 如：韋氏智力測驗(yàn) 羅夏墨跡測驗(yàn) 2.團(tuán)體測驗(yàn) 此種測驗(yàn)是在同一時(shí)間內(nèi)由一位主測者對多個(gè)人進(jìn)行施測。 如:瑞文推理測驗(yàn),按測驗(yàn)材料分類 1.文字測驗(yàn) 它所用的是文字材料,受測者用文字作答,也稱為紙筆測驗(yàn),此類測驗(yàn)實(shí)施方便,團(tuán)體測驗(yàn)多采用此種方式編制。 2.非文字測驗(yàn) 也稱作操作測驗(yàn)。此類測驗(yàn)題目多屬于對圖形、實(shí)物、工具、模型的辨認(rèn)和操作,無需用文字作答,所以不受文化因素的限制,可用于學(xué)前兒童和不識(shí)字的成人。 也有混合式的測驗(yàn)：韋氏智力測驗(yàn),根據(jù)記分方式的不同 1.客觀測驗(yàn) 記分有明確答案參照比較的測驗(yàn)。 如：學(xué)業(yè)測驗(yàn) 2.非客觀測驗(yàn) 記分無固定標(biāo)準(zhǔn)答案可資遵循的測驗(yàn)。 如：投射測驗(yàn),按測驗(yàn)解釋分類 1.常模參照測驗(yàn) 此種測驗(yàn)是將一個(gè)人的分?jǐn)?shù)與其它人比較,看