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人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 結(jié)合具體實例和畫圖活動，認(rèn)識圖形面積的含義。 2. 經(jīng)歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。,1. 認(rèn)識物體的表面,一、面積的含義,看看數(shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面，說出哪一個比較大，哪一個比較小。,2.認(rèn)識平面,長方形,梯形,三角形,封閉的平面圖形叫平面,3.認(rèn)識表面和圍成平面的大小,（1）,（2）,（3）,（4）,想一想，下面的圖形有沒有大?。磕敲此鼈兡膫€最大，哪個最小呢？,二、比較面積大小的方法,結(jié)論：把兩個圖形剪拼后發(fā)現(xiàn)，長方形面積小，正方形面積大,1.剪拼法。,結(jié)論：操作發(fā)現(xiàn)，正方形里正好擺16個小方 塊，長方形里正好擺15個小方塊。因此，正方形的面積大。,2. 同一物體度量法,3.畫格法。,結(jié)論：操作發(fā)現(xiàn)，在兩個圖形中畫大小相同的格子，數(shù)格子得出：正方形中有9個格子，而長方形中有12個格子，所以長方形的面積大。,（3）邊長是1米的正方形，面積 是1平方米。1米2（1m2）, 讀作1平方米。,三、認(rèn)識面積單位,（1）邊長是1厘米的正方形， 面積是1平方厘米。1厘米2 （1cm2），讀作1平方厘米。,1平方厘米,（2）邊長是1分米的正方形， 面積是1平方分米。1分米2 （1dm2），讀作1平方分米。,1 平方分米,數(shù)一數(shù)下面三個圖形中的小方格
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