幼兒園中班韻律活動(dòng)《開心菜園》教案_第1頁
幼兒園中班韻律活動(dòng)《開心菜園》教案_第2頁
幼兒園中班韻律活動(dòng)《開心菜園》教案_第3頁
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1、第九屆全國(guó)幼兒園音樂教育觀摩研討會(huì)中班韻律活動(dòng)：開心菜園設(shè)計(jì)、執(zhí)教教師：南京市石鼓路小學(xué)附屬幼兒園陳晶晶獨(dú)家專售：好老師淘寶店a 段：小蘿卜隨樂慢慢長(zhǎng)大。b 段：招呼朋友，玩碰一碰游戲。c 段：在蘿卜王帶領(lǐng)下開心游戲。第 1頁共 3頁活動(dòng)目標(biāo)：l、熟悉音樂旋律，隨樂表現(xiàn)慢慢長(zhǎng)大、開心游戲的情景。2、通過觀看表演、示范與模仿等，學(xué)習(xí)小蘿卜與朋友互動(dòng)的游戲。3、熟悉游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂旋律與基本動(dòng)作。2、材料準(zhǔn)備：音樂瑪麗波爾卡 ?；顒?dòng)過程：1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師：老爺爺?shù)牟藞@里，種了很多蘿|、，老爺爺天天給他們澆水、施肥，小蘿卜慢慢長(zhǎng)大了，他們開心

2、地打著招呼，玩起了快樂的游戲。今天，我們就是這群快樂的蘿卜，一起聽著音樂玩一玩吧。2、熟悉游戲玩法，學(xué)習(xí)合樂游戲。l)隨 a 段音樂表現(xiàn)蘿卜慢慢長(zhǎng)大的過程。教師：蘿卜是怎樣慢慢長(zhǎng)大的？我們一起來試一試。2)嘗試表現(xiàn)蘿 |、們隨 b 段和 c 段音樂快樂游戲的情景。教師：蘿卜們長(zhǎng)大了，它們開心地相互招呼，快樂游戲，它們會(huì)怎樣打招呼？我們也來試一試吧。3)隨樂完整游戲。教師：我們聽著音樂完整地玩一玩游戲，看看誰是最可愛、最快樂的小蘿卜。3、增加新的游戲情節(jié)，體驗(yàn)與“蘿卜王”一起游戲的快樂。第 2頁共 3頁1)引出蘿卜王角色教師：菜園里有一個(gè)巨大的蘿卜，就是一蘿卜王。（出示大蘿卜的頭飾）教師：蘿卜王會(huì)帶小蘿卜們玩什么游戲呢？2)嘗試跟隨 c 段音樂與蘿卜王五動(dòng)游戲。教師：現(xiàn)在，我就是蘿卜王，蘿卜們，我們一起聽著音樂來試一試。3)聽音樂完整游戲教師：蘿卜王很喜歡你們這群小蘿卜， 想和你們一起慢慢長(zhǎng)大、 游戲，我們聽著音樂完整地玩一玩。

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