大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)規(guī)劃

1、就業(yè)規(guī)劃【摘要】由于應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)過多，形成了超過社會需求的現(xiàn)象，企業(yè)需求相對穩(wěn)定，大學(xué)生就業(yè)崗位相對減少，雖然相關(guān)的就業(yè)政策有在改善，大學(xué)生就業(yè)壓力依然大，大學(xué)生就業(yè)與學(xué)校專業(yè)脫節(jié)，所以作為大學(xué)生的我們要提高自己的能力，形成自己的競爭優(yōu)勢。關(guān)鍵詞：就業(yè)壓力 誰會需求 自身能力 就業(yè)政策一、 就業(yè)規(guī)劃的自我認識就業(yè)規(guī)劃就是指一個人對一生的現(xiàn)階段即將從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進行設(shè)計和規(guī)劃。包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔(dān)任什么角色，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現(xiàn)職業(yè)設(shè)計接受的各種教育和培訓(xùn)。就業(yè)規(guī)劃的作用：（1）確認人生的方向，提供奮斗的策略（

2、2）突破并塑造清新充實的自我（3）準(zhǔn)確評價個人特點和強項（4）評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距（4）準(zhǔn)確定位職業(yè)方向（6）重新認識自身的價值并使其增值（7）發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇（8）增強職業(yè)竟?fàn)幜??；谝陨系恼J識,一份明確的就業(yè)規(guī)劃書是一種有效的手段,有助于自己理清思路,明白自己想要的是神,帶著清晰的目標(biāo),對以后的職業(yè)生涯必然少走很多的彎路,我也試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃.二、 就業(yè)形勢最近兩年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，給我們畢業(yè)生施加了極大的就業(yè)壓力，形成了超過社會需求的現(xiàn)象，企業(yè)需求相對穩(wěn)定，大學(xué)生就業(yè)崗位相對減少，雖然相關(guān)的就業(yè)政策有在改善，大學(xué)生就業(yè)壓力依然大，大學(xué)生就業(yè)與學(xué)校專業(yè)脫節(jié)，所以

3、作為大學(xué)生的我們要提高自己的能力，形成自己的競爭優(yōu)勢。因此，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，制定一個好的就業(yè)規(guī)劃，有助于我們對就業(yè)現(xiàn)狀的認識以及對以后的發(fā)展有著重要的指引作用。據(jù)了解，我省高校部分專業(yè)由于前幾年連續(xù)擴招，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)急劇增加，大大超過社會需求，比如工商管理類，藝術(shù)類、經(jīng)濟學(xué)類、法學(xué)類、新聞傳播類，供過于求的問題都比較突出?！稗k這類專業(yè)的成本低啊！”一位工科高校負責(zé)人坦言，學(xué)校辦工科專業(yè)實驗室，設(shè)備貴重的要上百萬至上千萬，而經(jīng)、管、文、史等專業(yè)，辦學(xué)成本要低的多，基本上只要有教師上課就行。 “有些高校關(guān)起門來辦學(xué)，專業(yè)設(shè)置和社會需求不相符合，就像黑夜中茫茫大海上各自行進的兩條船，根本就不上

4、頭?！蹦暇┐髮W(xué)高校研究所所長龔教授形象的說。還有一種傾向是有些高校不顧自身條件，看到什么專業(yè)新潮，就盲目跟風(fēng)或?qū)I(yè)設(shè)置貪大求全，一味追求規(guī)模而不顧人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)果必然導(dǎo)致培養(yǎng)出的畢業(yè)生數(shù)量過盛，質(zhì)量則不符合要求。這兩種傾向都是對學(xué)生、社會的不負責(zé)任。三、 自我盤點 做為大學(xué)生的我們?nèi)孕枰獦淞⒄_的職業(yè)觀，平等就業(yè)觀、自主擇業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀。保持一種平常的心態(tài)，用自己專業(yè)的角度思考問題，進入社會就是進入一所新的大學(xué)，通過不斷的鍛煉慢慢的積累經(jīng)驗。在如此嚴峻的就業(yè)形勢下，我們大學(xué)生又將如何做呢？ 首先，要有自我意識，從不同的角度認識自己，生理自我、心里自我與社會自我。大學(xué)生在自我認識的過程中

5、往往會出現(xiàn)理想我與現(xiàn)實我的沖突；獨立與依附的沖突，自負與自卑的沖突。這些沖突在嚴峻的就業(yè)形勢下可以說是雪上加霜，但從另一方面看它又能促進我們?nèi)姘l(fā)展，有利于自我資源的開發(fā)，有利于自身獨立性的發(fā)展，有利于心理與行為的發(fā)展。 其次，要有一份自己的職業(yè)理想，對未來的工作部門，工作種類以及公司業(yè)績，制定自己的目標(biāo)。職業(yè)理想要從實際出發(fā)有現(xiàn)實可能性，同時我們也要為自己的理想付出辛勤。職業(yè)理想能讓我們確定人生發(fā)展目標(biāo)，增強人生前進的動力，激勵人生價值的實現(xiàn)。 然后，要樹立正確的職業(yè)觀。全面提高自己的思想政治素質(zhì)即指正確的世界觀，人生觀，價值觀和科學(xué)理想信念。有職業(yè)道德素質(zhì)；這就要求我們樹立正確的職業(yè)態(tài)度，

6、把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，培養(yǎng)自己健康的職業(yè)情感，忠誠自己的職業(yè)，通過職業(yè)為社會做貢獻。作為大學(xué)生的我們要選擇科學(xué)的人生價值目標(biāo)，重視人生價值的實現(xiàn)；服從社會需要，追求長遠利益；正確把握職業(yè)利益追求；發(fā)展艱苦奮斗精神。 最后，不斷地充實自己的能力，掌握有一定說服力能力的本領(lǐng)才能為自己的就業(yè)增加一定的砝碼，所以在客觀條件下作為大學(xué)生的我們主動提高自己的能力是當(dāng)前應(yīng)對就業(yè)壓力最好的選擇，我們不防利用寒暑假做一些兼職，以便積累自己的工作經(jīng)驗，提高自己應(yīng)對困難的能力。 現(xiàn)如今，高等教育已經(jīng)進入大眾化時代。一方面黨和國家對高校畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視；就業(yè)市場已經(jīng)形成規(guī)模并走向規(guī)范化；高校畢業(yè)生需求總體上仍屬供不應(yīng)

7、求；第三產(chǎn)業(yè)必將大發(fā)展；非公有制經(jīng)濟單位對高校畢業(yè)生需求急劇增加；高新企業(yè)對高校技術(shù)人才需求量非常大；西部大開發(fā)，新農(nóng)村建設(shè)為畢業(yè)生提供了新的舞臺；自主創(chuàng)業(yè)為高校畢業(yè)生就業(yè)開辟了新天地；高校畢業(yè)生入伍服兵役成為新渠道。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)制度還有待完善；傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)主要渠道吸納力下降；畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)矛盾突出；畢業(yè)生的就業(yè)期望值較高仍是就業(yè)難的主要問題；就業(yè)渠道不暢，影響了畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展。四、 如何面對自己的優(yōu)缺點克服缺點，戰(zhàn)勝自我：培養(yǎng)果斷的做事方法，要聽取別人的觀點，雖然堅持自我很重要，但是不意味著一意孤行。并與人多多交流，不意味沉靜在自己的世界。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的

8、親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。 加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。五、 職業(yè)定位師范專業(yè)就業(yè)向著專業(yè)化方向發(fā)展，要求高學(xué)歷。而且作為教師，在薪資上相對較高，在工作上也是比較輕松的職業(yè)，因此它是有廣大的前景的，我們師范生就業(yè)應(yīng)向著更深層次發(fā)展，取得更高的學(xué)歷，深造發(fā)展或者考一些專業(yè)性的證書，基于此，我應(yīng)該會繼續(xù)從事有助于師范技能的相關(guān)兼職工作，并在未來的時間謀求更深層次的專業(yè)資格，繼續(xù)奮斗，至于所在的城市，自然是一切工作的發(fā)展為目標(biāo)。爭取有一份穩(wěn)定，優(yōu)越的工作環(huán)境，能讓