江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2015屆高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷及答案（word版）

1、真題試卷復(fù)習(xí)資料 下載后可打印版江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2015屆高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷及答案江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2015屆第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷命題學(xué)校:高安中學(xué)楊敏臨川一中付康華第卷甲必做題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成13題。雋逸雅致的青花瓷是我國(guó)的傳統(tǒng)名瓷。它起源于唐,經(jīng)歷宋,成熟于元,而最終在明代達(dá)到鼎盛。青花瓷自其誕生之日起就與外銷結(jié)下了不解之緣,是明代主要的外銷瓷。明代青花瓷的外銷受國(guó)家對(duì)外政策的直接影響。隨著明代對(duì)外政策的變化,青花瓷的外銷也呈現(xiàn)出相應(yīng)的發(fā)展軌跡。早期從1368年至1433年,以官營(yíng)為主。明初對(duì)外政策是開放的,因而有了永樂(lè)、宣德年間的鄭和七下西洋

2、的壯舉。規(guī)模龐大的遠(yuǎn)航,極大地提高了明代中國(guó)的國(guó)際影響,明朝廷的官方貿(mào)易也得到了極大的發(fā)展,青花瓷迎來(lái)了第一個(gè)外銷高潮。中期從1433年至1554年,官私并舉。這一時(shí)期隨著對(duì)外政策的漸趨保守,官方貿(mào)易逐漸走向衰落。這一時(shí)期雖朝廷仍沿續(xù)明初的海禁政策,嚴(yán)禁私人貿(mào)易,但民間走私貿(mào)易卻日益興盛,成為當(dāng)時(shí)青花瓷外銷的最普遍的形式。在巨大的海外需求和巨額利益的驅(qū)使下,甚至出現(xiàn)走私集團(tuán)武裝走私的形式。西方在此時(shí)也開始介入青花瓷的外銷。晚期從1554年直至明亡,以私營(yíng)為主、中西競(jìng)爭(zhēng)。明末,面對(duì)民間走私的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭和西方商業(yè)勢(shì)力的介入,明王朝不得不調(diào)整保守的對(duì)外政策以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。明朝廷廢除了海禁政策,承

3、認(rèn)私人對(duì)外貿(mào)易的合法化,批準(zhǔn)西方人與中國(guó)貿(mào)易。由此青花瓷的外銷在中外商人的競(jìng)爭(zhēng)與合作中出現(xiàn)了前所未有的興盛局面。而以葡萄牙、荷蘭為代表的西方商業(yè)勢(shì)力,以強(qiáng)大的武裝為后盾,憑借雄厚的資本、廣闊的市場(chǎng)與仍舊束縛于傳統(tǒng)貿(mào)易中的中國(guó)商人展開了競(jìng)爭(zhēng),并逐漸占據(jù)了青花瓷外銷的主導(dǎo)地位,從而促成了青花瓷在明代的第二個(gè)外銷高潮的形成。明末,青花瓷通過(guò)荷蘭東印度公司源源不斷銷往世界各地。明代青花瓷遠(yuǎn)銷世界各地,無(wú)論對(duì)明代中國(guó)還是輸入地,在政治、商業(yè)、制瓷業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方面,都產(chǎn)生了積極的影響。值得一提的是,青花瓷所蘊(yùn)含的深厚的中國(guó)文化更是對(duì)輸入地產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。青花瓷已經(jīng)超越了單純意義上的貿(mào)易商品的概念,成了

4、中國(guó)文化傳播的使者。如青花瓷在傳入歐洲初期,因?yàn)閿?shù)量少,被蒙上了一層神秘色彩,失去了它的實(shí)用性,被上層社會(huì)當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品加以收藏。隨著數(shù)量的不斷增多,青花瓷才被抹去了神秘色彩。青花瓷大量傳入歐洲正值文藝復(fù)興后期,它不僅改變了歐洲人的物質(zhì)生活,更以其獨(dú)特的東方魅力掀起一股東方文化的風(fēng)潮,并直接影響了羅可可風(fēng)格的形成。這種藝術(shù)風(fēng)格在吸收青花瓷藝術(shù)的過(guò)程中,形成了強(qiáng)大的藝術(shù)潮流,席卷歐洲。當(dāng)時(shí),談?wù)撝袊?guó)文化成了歐洲最時(shí)尚的話題。明代青花瓷大量輸入的同時(shí),大量金銀幣源源不斷地流向東方,也使歐洲各國(guó)面臨著金庫(kù)空竭的窘境。各國(guó)政府試圖通過(guò)在本地生產(chǎn)瓷器來(lái)解決財(cái)政危機(jī)。于是,歐洲各國(guó)紛紛掀起了仿制青花瓷的

5、浪潮。(摘編自劉洋明代青花瓷的外銷)1下列對(duì)于”明代青花瓷的外銷”的理解,不正確的一項(xiàng)是A明代青花瓷的外銷與明代對(duì)外政策的變化有著緊密的聯(lián)系,外銷高潮出現(xiàn)在對(duì)外政策開放的時(shí)期。B明代青花瓷的外銷經(jīng)歷了從官方貿(mào)易為主,到私營(yíng)為主、中西競(jìng)爭(zhēng),再到官私并舉過(guò)程。C明代青花瓷大量銷往歐洲,不僅使大量金銀幣源源不斷地流向東方,同時(shí)在歐洲掀起了一股仿制青花瓷的熱潮。D明代青花瓷大遠(yuǎn)銷世界各地,在政治、商業(yè)、制瓷業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方面,對(duì)明代中國(guó)和輸入地都產(chǎn)生了積極的影響?！敬鸢浮緽【解析】明代青花瓷的外銷經(jīng)歷了從官方貿(mào)易為主,到官私并舉,再到私營(yíng)為主、中西競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。2下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是A

6、明代青花瓷大量進(jìn)入歐洲,以其獨(dú)特的東方魅力得到了歐洲人的青睞,并完全改變了歐洲人的生活方式。B青花瓷所蘊(yùn)含的深厚的中國(guó)文化更是對(duì)輸入地產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,盡管如此,青花瓷仍然還是單純意義上的貿(mào)易商品,成了中國(guó)文化傳播的使者。C明末,中國(guó)商人在與西方商業(yè)勢(shì)力的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),不得不退出青花瓷外銷領(lǐng)域。D明代的外銷瓷主要是青花瓷,青花瓷的外銷不僅是經(jīng)濟(jì)意義上的一種貿(mào)易活動(dòng),更在文化交流上發(fā)揮了積極的作用?！敬鸢浮緿3根據(jù)原文信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是A因?yàn)樽咚郊瘓F(tuán)的武裝走私愈演愈烈,直接威脅明王朝的統(tǒng)治,為鞏固政權(quán),明王朝被迫承認(rèn)私人貿(mào)易的合法地位并批準(zhǔn)西方人與中國(guó)貿(mào)易。B青花瓷以其深厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)

7、影響了正處于文藝復(fù)興后期的歐洲,促進(jìn)了歐洲文化的轉(zhuǎn)型。C明代青花瓷進(jìn)入歐洲的初期,失去了它的實(shí)用性,被上層社會(huì)當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品加以收藏,究其原因是物以稀為貴。p時(shí)世宗享國(guó)日久,不親朝,深居西苑,專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞,禮官輒表賀。延臣自楊最、楊爵得罪后,無(wú)敢言時(shí)政者,瑞獨(dú)上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顧左右曰:“趣執(zhí)之,無(wú)使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰:“此人素有癡名。聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺,訣妻子:待罪于朝,僮仆亦奔散無(wú)留者,是不遁也。”帝默然。少頃復(fù)取讀之,日再三,為感動(dòng)太息。隆慶元年,徐階為御史劉康所劾,瑞言:“階事先帝,無(wú)能救于神仙土木之誤,畏威保位,誠(chéng)亦有之。然自執(zhí)政以來(lái),憂勤

8、國(guó)事,休休有容,有足多者?？的烁市您椚?捕噬善類,其罪又浮于高拱?！比隧t其言。萬(wàn)歷初張居正當(dāng)國(guó)亦不樂(lè)瑞令巡按御史廉察之御史至山中視瑞設(shè)雞黍相對(duì)食居舍蕭然御史嘆息去。居正憚瑞峭直,中外交薦,卒不召。十二年冬,居正已卒,吏部擬用左通政。帝雅重瑞名,畀以前職。正月,召為南京右僉都御史,道改南京吏部右侍郎,瑞年已七十二矣。疏言衰老垂死,愿比古人尸諫之義,大略謂:“陛下勵(lì)精圖治,而治化不臻者,貪吏之刑輕也。諸臣莫能言其故,反借待士有禮之說(shuō),交口而文其非。夫待士有禮,而民則何辜哉?”帝屢欲召用瑞,執(zhí)政陰沮之,乃以為南京右都御史。諸司素偷惰,瑞以身矯之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿,欲先發(fā),給事中鐘宇淳復(fù)慫恿,寰再

9、上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休,慰留不允。十五年,卒官平喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕。(節(jié)選自明史海瑞傳)4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A發(fā)橐金數(shù)千,納之庫(kù)發(fā):發(fā)放B交口而文其非文:掩飾C提學(xué)御史房寰恐見糾擿擿:揭發(fā)D酹而哭者百里不絕酹:祭奠【答案】A【解析】發(fā):打開5.對(duì)文中劃波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A萬(wàn)歷初/張居正當(dāng)國(guó)/亦不樂(lè)/瑞令巡按御史廉察之/御史至山中視/瑞設(shè)雞黍相對(duì)食/居舍蕭然/御史嘆息去B萬(wàn)歷初/張居正當(dāng)國(guó)/亦不樂(lè)瑞/令巡按御史廉察之/御史至山中視/瑞設(shè)雞黍相對(duì)食/居舍蕭然/御史嘆息去C萬(wàn)歷初/張居正當(dāng)國(guó)/亦不樂(lè)瑞/令巡按御史廉察之/御史至

10、山中/視瑞設(shè)雞黍相對(duì)食/居舍蕭然/御史嘆息去D萬(wàn)歷初/張居正當(dāng)國(guó)/亦不樂(lè)瑞/令巡按御史廉察之/御史至山中視/瑞設(shè)雞黍相對(duì)食/居舍蕭然御史嘆/息去【答案】B【解析】翻譯:明神宗萬(wàn)歷初年,張居正主持國(guó)政,也不喜歡海瑞,命令巡按御史考察海瑞。御史到山中審察,海瑞殺雞為黍相招待,房屋居舍冷清簡(jiǎn)陋,御史嘆息而去。6下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)A海瑞遷淳安知縣時(shí),為政清廉,平時(shí)穿布袍,吃粗糧糙米,讓老仆人種菜自給自足。聽說(shuō)他為老母親祝壽,才買了二斤肉。B明世宗在位久了,不理政務(wù)而齋戒修道。群臣無(wú)人敢言,海瑞買好棺材,訣別妻兒,大膽上疏,皇帝讀了奏章,十分憤怒,最終沒(méi)有治他的罪。C張居正并

11、未“居正”,掌權(quán)時(shí),盡管朝廷內(nèi)外的官員多次舉薦海瑞,但因害怕海瑞的嚴(yán)峻剛正,最終沒(méi)有任用他。D海瑞既有正氣,又有銳氣,但有人認(rèn)為他已經(jīng)七十二歲高齡了,已是行將就木之人,卻還想效古人“尸諫大義”,要皇上重治貪官,臻于治化?！敬鸢浮緿【解析】“有人認(rèn)為”句錯(cuò)7把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)然自執(zhí)政以來(lái),憂勤國(guó)事,休休有容,有足多者。(5分)譯文:【答案】然而自從主持國(guó)政以來(lái),憂勞國(guó)事,氣量寬寵能容人,有很多值得稱贊的地方。(2)帝屢欲召用瑞,執(zhí)政陰沮之,乃以為南京右都御史。諸司素偷惰,瑞以身矯之。(5分)譯文:【答案】皇帝屢次想下召任用海瑞,主持朝政的人都暗中阻止,于是讓海瑞擔(dān)

12、任南京右都御史。(三)古詩(shī)文閱讀(11分)閱讀下面一首宋詩(shī),完成89題。夜泊寧陵韓駒汴水日馳三百里,扁舟東下更開帆。旦辭杞國(guó)風(fēng)微北,夜泊寧陵月正南。p(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)莊子逍遙游中寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是:,。屈原在離騷中有兩句專門寫到自己制作衣服的材料,借此表達(dá)自己的高潔品質(zhì):,。諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽(yáng)時(shí)心態(tài)的句子是:,?！敬鸢浮壳遗e世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮。制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。乙選考題請(qǐng)考生在第三(11)、四(12)

13、兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)美女(俄)契訶夫記得還是在做中學(xué)五年級(jí)或六年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去。那是八月里的一天,天氣悶熱,令人煩悶不堪。由于熱、干燥,以及塵霧吹到我們身上的熱風(fēng),眼睛困得睜不開,嘴巴發(fā)干；不想看,不想說(shuō),不想思索,當(dāng)那睡意朦朧的車夫?yàn)蹩颂m人卡爾波揚(yáng)鞭打馬,鞭子甩到我的制帽上的時(shí)候,我既不抗議,也不出聲,只是從半睡中清醒過(guò)來(lái),無(wú)精打采地瞥一眼遠(yuǎn)

14、處透過(guò)煙塵能看到的村莊。我們停下來(lái)在亞美尼亞的一個(gè)大村莊巴赫契薩拉赫爺爺熟識(shí)的富裕的亞美尼亞人家里喂馬。在這個(gè)亞美尼亞人的房間里,沒(méi)有漆過(guò)油漆的木墻啦,家具啦,紅褐色的地板啦,都散發(fā)出一股被太陽(yáng)曬過(guò)的干木料的氣味。無(wú)論你往哪兒看,到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅爺爺和亞美尼亞人正在談?wù)摲拍晾?牧場(chǎng)啦,羊群啦聽著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲,我開始對(duì)草原、太陽(yáng)、蒼蠅等等產(chǎn)生了怨恨的情緒。亞美尼亞人不緊不慢地走進(jìn)門廳,喊叫道:“瑪霞!過(guò)來(lái)斟茶!你到哪兒去啦?瑪霞!”一陣急促的腳步聲,一個(gè)十五六歲的始娘走進(jìn)屋子,穿一身普通的花布連衣裙,戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時(shí)候,背對(duì)著我站著,我只看見她腰身纖細(xì),光著腳丫,裸露

15、的小后腳跟被下垂的長(zhǎng)褲腳蓋住了。主人請(qǐng)我過(guò)去喝茶。我坐到桌旁,姑娘給我斟了一杯茶,我看見她的臉,忽然感到,仿佛有一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心靈,把一天來(lái)的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見了一張?jiān)诠馓旎障禄驂?mèng)里神游時(shí)從未見過(guò)的俏麗無(wú)比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣,我一下子便意識(shí)到了:我面前站著個(gè)美女。我敢起誓,瑪莎,或照她父親的叫法,瑪霞,是真正的美女,但我不能證明這一點(diǎn)。往往有這種情況,大家都看晚霞,人人都說(shuō)晚霞真美,但究竟美在哪里,誰(shuí)也不知道,誰(shuí)也說(shuō)不出。并非只我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個(gè)快80歲的老人,為人古板,對(duì)女性和自然美一向漠不關(guān)心,而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘,隨即問(wèn)道

16、:“這是你的女兒?jiǎn)?阿維特那扎雷奇?”“女兒!這是我女兒”主人回答說(shuō)?！岸嗪每吹拈|女呀!”爺爺稱贊說(shuō)。亞美尼亞姑娘的這種美,藝術(shù)家或許會(huì)稱作古典的或端莊的吧。也正是通過(guò)對(duì)這樣的美的觀察,上帝曉得是怎么回事,才會(huì)使人深信；您見到的容貌是端正的,頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個(gè)動(dòng)作,都交織在一起,融會(huì)成一個(gè)完整的、和諧的旋律,在這旋律中大自然的音韻不差一個(gè)音符；您完全覺(jué)得,一個(gè)理想的美女就應(yīng)該有瑪莎那樣筆直而略微凸起的鼻子,那樣大大的黑眼晴,又黑又長(zhǎng)的睫毛,那樣令人神魂顛倒的目光；她那黑黑的卷發(fā)和眉毛,就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪,飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。您看著她,不由

17、自主地便會(huì)產(chǎn)生一種愿望,即跟瑪霞說(shuō)點(diǎn)什么,說(shuō)點(diǎn)極愉快、真誠(chéng)、美麗得跟她本人一樣美麗的話。對(duì)這種美,我的感受卻很怪。瑪莎在我心中激起的不是欲望,不是欣喜,不是快樂(lè),而是一種愉快卻痛苦的憂傷。這憂傷飄忽不定,朦朦朧朧,像一場(chǎng)夢(mèng)。不知什么緣故,我為我自己,為我爺爺,為那亞美尼亞人感到惋惜,我有這樣一種感覺(jué):仿佛我們幾個(gè)人都失去了對(duì)生活來(lái)說(shuō)很重要、很必要的東西。爺爺也憂愁起來(lái)。他已不再談起牧場(chǎng)和羊群,而是默默不語(yǔ),若有所思地望著瑪莎。喝完茶,爺爺躺下午睡了,我走出屋子,坐在臺(tái)階上。我坐的臺(tái)階被曬得滾燙；太陽(yáng)把我的頭、胸、背曬得火辣辣的,可我并不以為怎樣,我只覺(jué)得我身后的門廳里和房間里有一雙赤腳踩在木制

18、的地板上發(fā)出窸窣的聲音。收拾完茶具,瑪莎跑下臺(tái)階,我身邊像有一股輕風(fēng)吹過(guò),然后她又像鳥兒一樣跑進(jìn)了一間被熏黑的小房里(大概是廚房),從那里飄出了烤羊肉的香味和亞美尼亞人的說(shuō)話聲。她在黑暗的門道里消失了,不大工夫瑪霞在門口露面了,廚房的熱氣弄得她滿臉通紅,她肩膀上扛著一大塊黑面包；面包很重,她便優(yōu)美地拱起腰身,穿過(guò)院子跑到打谷場(chǎng),跳過(guò)籬笆,鉆進(jìn)殘麥秸金色的云霧,在大車后邊不見了。她及其美麗的身影越是經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn),我便越感到憂傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到遺憾,她每次穿過(guò)谷殼的云霧向大車跑去的時(shí)候,烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她?；蛟S這是我對(duì)美麗的嫉妒吧,或許我為這女孩不屬于我,也永遠(yuǎn)不屬于

19、我,我對(duì)于她是個(gè)陌生者而感到遺憾吧,或許我隱約感覺(jué)到她的罕見的美是偶然現(xiàn)象,毫無(wú)用處,就像大地上的一切沒(méi)有永恒一樣,或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時(shí)候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺(jué)吧,只有上帝才知道!兩三個(gè)鐘頭之后,我們坐上大車,走出院子。我們坐在車上,都一聲不響。仿佛在互相慪氣似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到羅斯托夫和那希切萬(wàn)了,一直默默不語(yǔ)的卡爾波突然回頭看了看,說(shuō)道:“亞美尼亞人的那個(gè)女孩真討人喜歡!”他朝著馬背抽了一鞭子。(有刪節(jié))(1)下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A小說(shuō)描寫“在這個(gè)亞美尼亞人的房間里”,家具等處處散發(fā)著“被太陽(yáng)曬過(guò)的干木料的氣味”表達(dá)了我對(duì)生活的熱愛。B小說(shuō)主人公

20、瑪霞不僅外貌“端正”“美麗”,而且她身上洋溢著一種由內(nèi)而外的干凈、清純、明麗的美,這正是“美女”攝人心魄的魅力所在。C小說(shuō)沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),而是集中筆力從正面描寫了一位有著姣好容顏,美妙身材,優(yōu)雅氣質(zhì)的美女,這樣的構(gòu)思更能緊扣題目。D“大家都看晚霞,人人都說(shuō)晚霞真美,但究竟美在哪里,誰(shuí)也不知道,誰(shuí)也說(shuō)不出”,這句話表明,美是只可意會(huì)的,對(duì)美的感受因個(gè)體的不同而不同,這正好體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。E“我”是貫穿小說(shuō)的線索式人物,作者主要通過(guò)對(duì)“我”的心理描寫,展現(xiàn)“我”對(duì)美的感受,在“我”的心里,瑪霞就是美的化身。【答案】BE(2)爺爺是個(gè)怎樣的人,他在小說(shuō)中有什么作用?(6分)(3)這篇小說(shuō)情

21、節(jié)有什么特點(diǎn),它和我們學(xué)過(guò)的哪篇小說(shuō)風(fēng)格很相似?(6分)(4)極致是美的悲傷,這篇小說(shuō)在表現(xiàn)美的同時(shí),也透露出淡淡的憂傷,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?8分)【答案】示例:就作品來(lái)看,“我”認(rèn)為她的美是不可復(fù)制的,是一種遺憾?！拔摇被蛟S感到這種美是一種偶然現(xiàn)象,不能永恒,毫無(wú)用處。由于“我”對(duì)美有了這樣的認(rèn)識(shí),因此,也就產(chǎn)生了憂傷無(wú)奈的情緒?，F(xiàn)實(shí)與美好理想的沖突,導(dǎo)致“我”因美而產(chǎn)生憂傷之情?，斚嫉拿涝凇拔摇毙闹芯褪且环N完美、一種極致,而想追求完美,追求極致是不可能實(shí)現(xiàn)的,這也可以引發(fā)出“我”憂傷的情緒。瑪霞的美與她所處的環(huán)境極不協(xié)調(diào),“我”為瑪霞感到憂傷。四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12閱讀下

22、面的文字,完成(1)(4)題。(25分)國(guó)學(xué)大師饒宗頤余秋雨稱他為“國(guó)際矚目的漢學(xué)泰斗”、“整個(gè)亞洲文化的驕傲”；還斷言:只要香港有饒公,就不能算文化沙漠。這位饒公,就是著名的國(guó)學(xué)大師饒宗頤。在香港,饒公是名人,也可算奇人。他博古通今,學(xué)貫中西,人稱“業(yè)精六學(xué),才備九能”。然而,誰(shuí)會(huì)相信,這位頂著香港中文大學(xué)名譽(yù)教授,美國(guó)耶魯大學(xué)、法國(guó)高等研究院、日本京都大學(xué)、北京大學(xué)等世界著名學(xué)府客座教授頭銜的大學(xué)問(wèn)家,竟是從廣東潮州走出來(lái)的一名初中生!少年早慧的饒宗頤,20歲出頭因整理發(fā)表了父親的遺著潮州藝文志而文名大噪,旋即被聘為中山大學(xué)的研究員。當(dāng)時(shí),日軍已經(jīng)南侵,中大遷往云南。在赴聘途中,饒宗頤大病

23、一場(chǎng),滯留在香港。沒(méi)想到,這場(chǎng)大病,改變了他的人生軌跡。在香港,他有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了后來(lái)對(duì)他影響深遠(yuǎn)的學(xué)者王云五和葉恭綽,從而正式步入國(guó)學(xué)研究的大門。而這場(chǎng)大病,是饒公此生唯一害過(guò)的一場(chǎng)大病。因此,對(duì)佛、道都深有研究的他認(rèn)為,這是一種緣分。饒宗頤治學(xué),涉獵領(lǐng)域很廣。季羨林先生曾將饒氏的學(xué)問(wèn)分歸八個(gè)門類,后來(lái)鄭煒明先生更是添加補(bǔ)充,細(xì)分為十五類。儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué),詩(shī)、詞、文、史,目錄、考古、敦煌學(xué),音律、書法、繪畫、甲骨文,饒公樣樣都有研究；時(shí)間跨度更是驚人,從上古到明清,幾乎每個(gè)朝代都有涉獵。哪來(lái)的這么廣泛的興趣、這么旺盛的精力?饒宗頤的回答是:得益于從小文化空氣的“熏蒸”,正如林語(yǔ)堂所言,學(xué)問(wèn)是像

24、熏火腿一樣“熏”出來(lái)的。我家里有那么多書,我整天在看,把讀書當(dāng)成了玩耍,用的時(shí)間比在學(xué)校上課的還多。在那個(gè)小圖書館里,我可以一邊享受,一面玩,懂不懂就在那里面逛。治學(xué)的博與專,是一對(duì)矛盾,很難兼得,但饒公做到了。在一些領(lǐng)域,他占據(jù)了開路人的地位。例如,他的殷代貞卜人物通考,震驚了國(guó)際學(xué)界；他的梵學(xué)集,也開辟了該領(lǐng)域中國(guó)學(xué)術(shù)研究的新天地。為了達(dá)到“?！?饒公不顧一切地“往里鉆”。像梵學(xué),為了品到“原汁原味”,他硬是從40多歲開始埋頭學(xué)習(xí)梵文,一學(xué)幾十年,可以朗朗而讀。饒公說(shuō),我的梵文是與一位印度學(xué)者“換”來(lái)的。50年代末,那位在內(nèi)地留學(xué)過(guò)的學(xué)者提出向我學(xué)說(shuō)文解字。我正好想用功學(xué)學(xué)梵文,于是與他講

25、了條件:用說(shuō)文解字交換梵文。此后幾年間,我們互為老師,都學(xué)到了想學(xué)的東西。支撐饒宗頤在學(xué)術(shù)方面鍥而不舍深鉆的,是一種“求闕精神。饒公說(shuō),求闕是曾國(guó)藩的話。他認(rèn)為做人、做學(xué)問(wèn),都要“求闕”?！瓣I”同現(xiàn)在的“缺”,就是要不知足的意思。實(shí)際上,天下萬(wàn)物都是有“缺”的,追求把“缺”的補(bǔ)齊,可事實(shí)上永遠(yuǎn)也補(bǔ)不齊,這樣就會(huì)永遠(yuǎn)不知足地追求下去。饒公是史學(xué)家,他說(shuō),最令我興奮的是今天中國(guó)不斷地有很多新東西(出土文物)從地下冒出來(lái)了。而這些東西又帶出了許多新問(wèn)題,需要解答。比如,遇見冒出來(lái)的東西以后,發(fā)現(xiàn)有的文字與我們今天看到的本子有很多不一樣的地方。為什么會(huì)這樣子呢?你就要解答了,我是研究這方面的,我有找出

26、答案的責(zé)任,我要研究。我不能不研究,別人有沒(méi)有興趣,我不管；別人說(shuō)&這個(gè)毫無(wú)用處,沒(méi)有意思。我不理,我對(duì)它有興趣,我就要研究。價(jià)值這個(gè)東西很難講,我看有價(jià)值,別人看毫無(wú)價(jià)值。在學(xué)術(shù)上,越有爭(zhēng)執(zhí)的東西,越需要講出一個(gè)道理來(lái)。我就是要找出這個(gè)“道理”來(lái)。了解饒公的人說(shuō),別看他是國(guó)學(xué)大師,但他一點(diǎn)也不迂腐、守舊,開拓精神極強(qiáng)。他周游世界,精通英、法、德、日文。他研究國(guó)學(xué),不僅從中國(guó)古籍中找材料,還密切關(guān)注著考古的新發(fā)現(xiàn)。例如,他用四川三星堆考古成果,印證以往古文獻(xiàn)資料的研究結(jié)論,并進(jìn)一步取得新的重要發(fā)現(xiàn)。他借鑒西方漢學(xué)家研究方法,從印度和西域文字典籍入手,拓展?jié)h學(xué)研究的視野。他還利用敦煌寫卷的新資料

27、,深入研討諸多史學(xué)之謎；通過(guò)“比較古文字學(xué)”,探索遠(yuǎn)古中外文化交流問(wèn)題。難怪季羨林教授稱其在掌握材料、運(yùn)用材料上“令人有化腐朽為神奇之感”。以有限的生命探求無(wú)涯的學(xué)問(wèn),于是饒宗頤做到了既博又專。(有刪節(jié))(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A饒宗頤打小就泡在自家的小圖書館里。由此可見,學(xué)問(wèn)可以“熏”出來(lái),廣泛的興趣愛好可以在一定環(huán)境中培養(yǎng)而成。B“別人有沒(méi)有興趣,我不管；別人說(shuō),這個(gè)毫無(wú)用處,沒(méi)有意思?！绷攘葦?shù)語(yǔ),源自饒宗頤獨(dú)立不羈的學(xué)術(shù)精神。C正因?yàn)轲堊陬U對(duì)佛、道都深有研究,他才把赴聘中大,生病滯留香港,從而正式步人國(guó)學(xué)之門這一經(jīng)歷看成是一種緣分。D文章在一開篇,就從

28、正反兩方面向我們展示了一位博古通今、學(xué)貫中西的國(guó)學(xué)大師饒宗頤的形象。他既是名人,更是奇人。E季羨林先生曾將饒氏學(xué)問(wèn)分歸八個(gè)門類,鄭煒明卻把其細(xì)分為十五類。從中我們可以看出饒宗頤治學(xué)涉獵領(lǐng)域非常廣泛?！敬鸢浮緼E(2)試分析饒宗頤在國(guó)學(xué)研究方面取得非凡成績(jī)的原因。(6分)【答案】治學(xué)的博與專,是一對(duì)矛盾,很難兼得。但經(jīng)過(guò)努力,可以做到。矛盾的兩方面也可以結(jié)合在一起。饒宗頤就是最好的證明。在一些領(lǐng)域,他占據(jù)了開路人的地位。為了達(dá)到“?！别埞活櫼磺械亍巴镢@”。締造了他學(xué)術(shù)“專精”。饒宗頤在學(xué)術(shù)方面有一種“求闕”精神。就是要永不知足。以有限的生命探求無(wú)涯的學(xué)問(wèn),從而拓展學(xué)問(wèn)的寬度。締造了他學(xué)術(shù)的“

29、廣博”。于是饒宗頤做到了既博又專。(3)請(qǐng)概括國(guó)學(xué)大師饒宗頤治學(xué)方面的特點(diǎn)。(6分)【答案】治學(xué),涉獵領(lǐng)域很廣。時(shí)間跨度更是驚人,從上古到明清幾乎每個(gè)朝代都有涉獵。治學(xué)的博與專是一對(duì)矛盾,很難兼得,但饒公做到了。在學(xué)術(shù)追求上永不知足,有一種“求闕”精神。他是國(guó)學(xué)大師,但他一點(diǎn)也不迂腐、守舊,開拓精神極強(qiáng)。(4)結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)“求闕”精神的理解。(8分)【答案】饒宗頤在學(xué)術(shù)方面有一種“求闕”精神。就是要永不知足。以有限的生命探求無(wú)涯的學(xué)問(wèn),從而拓展學(xué)問(wèn)的寬度。締造了他學(xué)術(shù)的“廣博”。于是饒宗頤做到了既博又專。第卷表達(dá)題七、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分

30、)A歌手尹相杰曾被聘為北京禁毒教育義務(wù)宣傳員。近日,歌手尹相杰因涉毒被警方抓獲,目前案情仍在調(diào)查中,這樣的消息真是讓尹相杰的粉絲們不忍卒讀啊!B中國(guó)的口頭文學(xué)非常博大,像空氣一樣無(wú)處不在。陳陳相因的故事傳遞著中國(guó)人傳統(tǒng)的道德準(zhǔn)則與價(jià)值觀,蘊(yùn)含著人們的生活智慧和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。C錢鐘書愛看電視劇西游記,但與眾不同,他邊看、邊學(xué)、邊比劃,口中振振有詞,時(shí)而悟空,時(shí)而八戒,“老孫來(lái)也”,“猴哥救我”,一邊手舞足蹈,樂(lè)此不疲。D聽到張旭東升任寧江市交通局長(zhǎng)的消息,一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)來(lái)短信,祝賀他的喬遷之喜,并要他趕快請(qǐng)客【答案】D【解析】A不忍卒讀,不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。B陳陳相因,比喻沿襲老一套,沒(méi)有改進(jìn)。含貶義,與語(yǔ)境不符?？筛臑椤翱诳谙鄠鳌薄振振有詞,理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分,說(shuō)個(gè)不休。含貶義,與語(yǔ)境不符。可改為“念念有詞”。D喬遷之喜,賀人遷居或賀人官職升遷之辭。14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A“占中”組織者得到美國(guó)民主基金會(huì)的援助,該基金會(huì)由一些國(guó)際大企業(yè)撐腰,這不禁令人懷疑“占中”的真正目的是為了爭(zhēng)取