浙教版六年級上下冊語文十一冊教學(xué)設(shè)計第三單元7、開國大典(2)_第1頁
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1、37開國大典2學(xué) 文第二、三段，體會人民群眾 黨、 袖、 新中國的心情。投影片體會人民群眾 黨、 袖、 新中國的心情小黑板 音機1學(xué) 第二段。(1)理清典禮 程。默 本段。理一理典禮的 程o 堂 ，填表。升國旗典禮開始， 就位奏國歌毛主席宣布政府成立宣 公告 禮炮 要述 開國大典的典禮 程。(2)括出典禮 程中反映人民群眾心情的句子。(共 6 。 )引 。 (老 略 接內(nèi)容，學(xué)生 描寫群眾心情的句子， 一步熟悉 文內(nèi)容。 )(3)理解句子， 、朗 。 是怎 一種心情 ?(激 、 、喜悅。 )人 什么那么激 ? 系 文用上“人民群眾 而 呼或激 ” 一兵句 。 (展開。如人民群眾 升起第一面五星

2、虹旗而內(nèi)心激 ； 新中國成立而 呼； 有了自己的 袖而 )隨機點 句子：“ 五星 旗升起來了，表示中國人民從此站起來了?！薄拔逍?旗升起來”表示什么 ?“中國人民從此站起來了”是什么意思 ? (新中國成立了，人民翻身作了主人，不再受 迫，從此 上幸福生活。句子指出了新中國成立的 大意 。)朗 句 ， 出自豪、 眉吐氣。 文描寫人民群眾的心情，用了哪些方法?(比 ：排山倒海的掌聲； 雷似第 1 頁共 2 頁的掌聲。排比：四個“傳到” 。 )隨機比較句子：“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣插傳遍全中國，使全中國人民的心一齊歡躍起來。 ”與課文原句比哪句好 ?為什么 ?(體會排比氣勢，突出中

3、華人民共和國成立的喜汛傳遍祖國山山水水、四面八方。)朗讀排比句，讀出自豪、揚眉吐氣的氣勢。(4)熟讀 6-8 節(jié)，試背誦。 (背不出的允許看書 )(5)完成作業(yè)本第 4 題，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 (理清寫什么，反映了怎樣的心情。)2學(xué)習(xí)第三段。(1) 自由讀第三段。用一二個詞概括閱兵式的特點，括出人民群眾觀看閱兵式心情的句子。(2)四人組議論一課堂交流。特點：威武雄壯，軍容整齊。 (概括時讓學(xué)生簡要說出理解根據(jù)。 ) 點撥：為什么人們把嗓子喊啞了，手掌拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動 ?(解放軍為新中國的誕生作出巨大貢獻， 人們熱愛解放軍， 感激解放軍。 )(3)選讀 12、13 小節(jié)。3作業(yè)。(1)背誦 68 自然段。(2)完成作業(yè)本第 3、5 兩題。(3)選擇作業(yè)。聯(lián)系課文內(nèi)容，寫排比句。全場 30 萬人，為而；為而；為

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