陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固導(dǎo)名師精編學(xué)案(無(wú)答案)華東師大版

1、名校名 推薦統(tǒng)一國(guó)家的鞏固重 點(diǎn) ：學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)漢 武 帝習(xí)1、掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)等基本史實(shí)。為 實(shí) 現(xiàn)目2、 . 漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的局面采取了哪些措施？大 一 統(tǒng)標(biāo)3、認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面；的 局 面它對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。采 取 了哪 些 措施？難 點(diǎn) ：認(rèn) 識(shí) 漢武 帝 的大 一 統(tǒng)不 僅 是西 漢 強(qiáng)盛 的 頂點(diǎn)，也是中 國(guó) 封建 時(shí) 代的 第 一個(gè) 鼎 盛局面；它對(duì) 于 統(tǒng)一 的 多民 族 國(guó)家 的 鞏固 和 發(fā)展 有 著十 分 重要 的 作用。時(shí)導(dǎo)課 2分、自學(xué) 2 分、交流 10 分、展示

2、 10分、小結(jié) 3分間鞏固 10分分配學(xué)學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）導(dǎo)案（學(xué)習(xí)法指導(dǎo)）1名校名 推薦過(guò)一、 自學(xué) 新知課 堂 導(dǎo)程【自主學(xué)習(xí)】（試一試，你一定能行！ ）入：新知導(dǎo)讀導(dǎo)入語(yǔ)：一、西漢王朝達(dá)到空前繁榮階段是誰(shuí)在位時(shí)期？為什么會(huì)出現(xiàn)繁榮？二、漢武帝采取了哪些措施來(lái)穩(wěn)固大一統(tǒng)局面？（軍事上、 處理與周邊民族關(guān)系上、經(jīng)濟(jì)上、思想文化上、政治上）（一）軍事上漢武帝為什么要發(fā)動(dòng)反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)？合 作 交 漢武帝為反擊匈奴做了哪些準(zhǔn)備工作？流點(diǎn)撥：公元前 127 年至公元前 119 年，漢武帝發(fā)動(dòng)了幾次對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)？一、提示( 三次 )（客觀 、 統(tǒng)帥是誰(shuí)？主觀）經(jīng)結(jié)果怎樣？過(guò) 西 漢打敗匈奴后，漢武帝為

3、經(jīng)營(yíng)西域采取了哪些措施？前 期 的（二）周邊民族關(guān)系休 養(yǎng) 生什么叫“西南夷”？息，到了“西南夷”中較著名的有哪些？漢 武 帝3西漢王朝對(duì)“西南夷”采取了什么樣的政策？劉 徹 當(dāng)4政時(shí)期 ， 什么叫“東胡”？漢武帝時(shí)，烏桓族被霍去病遷到哪里？（三）經(jīng)濟(jì)上人 口 增漢武帝時(shí)，西漢王朝在經(jīng)濟(jì)上的頭等大事是什么？值，經(jīng)濟(jì)公元前 118 年，漢武帝下令廢除半兩錢，改鑄什么？富庶，國(guó)漢武帝時(shí)，在關(guān)中鄭國(guó)渠上游南岸開鑿了哪兩條渠？)家強(qiáng)盛，漢武帝時(shí)，經(jīng)過(guò)大規(guī)模整治的黃河，在以后多少年中沒(méi)有發(fā)生過(guò)大水災(zāi)？西 漢 王（四）思想文化朝 達(dá) 到秦始皇焚書使儒家經(jīng)書慘遭厄運(yùn)，漢初諸帝采取了什么政策？了 空 前誰(shuí)向漢

4、武帝提出了“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議？繁 榮 的為大力發(fā)展儒學(xué)教育，漢武帝設(shè)置了什么職位，讓其傳授弟子？階段。奮中國(guó)古代最高學(xué)府是什么？發(fā) 有 為西漢末年，太學(xué)已經(jīng)有多少人的規(guī)模？（一萬(wàn)多人）的 漢 武百家思想并沒(méi)有真正絕跡，而是融入社會(huì)、融入儒家的理論之中。帝，積極（五）政治上開拓，自接受主父偃的建議頒布“推恩令”秦 以 來(lái)【合作探究】的 大 一教師出示合作探究問(wèn)題：統(tǒng) 局 面學(xué)生以組或以桌為單位展開討論，并形成結(jié)論得 到 進(jìn)老師提問(wèn)，學(xué)生展示交流，教師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)、鼓勵(lì)、補(bǔ)充、和總結(jié)一 步 發(fā)衛(wèi)青、霍去病的故事可以給我們什么啟迪？一人人怎樣才能建功立業(yè)？展。與秦始皇相比較，你認(rèn)為漢武帝是怎樣

5、一位帝王？（一）補(bǔ)允有關(guān)史料，讓學(xué)生自由發(fā)言。 ( 秦什么叫年號(hào)？中國(guó)歷史上正式建立年號(hào)是從誰(shuí)開始的？漢以來(lái)，匈 奴 不【本課小結(jié)】知識(shí)、方法、情感態(tài)度方面所得、所思、所悟斷 南 下2名校名 推薦我學(xué)習(xí)本課后的收獲有：騷擾，北部 邊 郡【鞏固檢測(cè)】（ 做一做， 相信你有很 多收獲?。┎?得 安1、漢武帝發(fā)動(dòng)三次對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在寧 )和統(tǒng)帥下，漢軍取得勝利。（積蓄2 、廢半兩錢改鑄錢；接受了 足 夠的 “” 的 建 議 ， 發(fā) 展 儒 學(xué) 教 育 ； 在興 辦的糧食、（是中國(guó)古代最高學(xué)府） 。錢 財(cái) 和3. 史書記載：“主父偃說(shuō)上曰：愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。于是上戰(zhàn)馬，訓(xùn)從其計(jì)?！蔽闹小?/p>

6、上”指：練 了 勇A漢高祖B漢文帝 C 漢景帝D漢武帝敢 善 戰(zhàn)4. 假如你生活在漢武帝時(shí)期，要進(jìn)入全國(guó)的最高學(xué)府接受教育，必須到：的士兵）A 長(zhǎng)安B洛陽(yáng)C 咸陽(yáng)D 開封 ( 衛(wèi)5. 漢武帝的“罷黜百家”是指：青、霍去A諸子百家B. 除儒家以外的諸子百家病，指導(dǎo)C法家和墨家D. 道家和兵家學(xué) 生 看6、漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是：課 本 中A剝奪王國(guó)的封地的小字，B. 加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治補(bǔ) 充 有C分割王國(guó)的封地關(guān)衛(wèi)青、D. 收回王國(guó)官吏的任免權(quán)霍 去 病的故事 ) ( 漢軍取 得 了勝利，解除 了 匈奴 對(duì) 長(zhǎng)安 的 威脅，北部邊 郡 得以安寧，并 開 通了 西 漢聯(lián) 系 西域 以

7、 至中 亞 各地 的 通道 )（河西設(shè)郡、興修邊塞、續(xù) 修 長(zhǎng)城、河西屯田 )3名校名 推薦（二） ( 西漢時(shí)期，今四川西南、貴族、云南 等 地居 住 著許 多 語(yǔ)文 、 風(fēng)俗、習(xí)慣不 同 的少 數(shù) 民族，統(tǒng)稱“ 西 南夷” )(夜郎 、 滇國(guó)。指導(dǎo)學(xué) 生 回憶 成 語(yǔ)“ 夜 郎自 大 ”，“滇” 是現(xiàn) 在 哪個(gè) 省 的簡(jiǎn)稱 ) ( 多次派 人 前往，說(shuō)服西 南 諸國(guó) 歸 順西漢，接受 朝 廷的管轄；漢 族 官吏 在 西南 地 區(qū)舉 辦 學(xué)校；把先進(jìn) 的 生產(chǎn) 技 術(shù)和 工 具傳 到 西南 )4名校名 推薦4(漢初，東北地 區(qū) 居住 著 烏桓、鮮卑等 少 數(shù)民族，稱作 “ 東胡”) ( 上谷 、 漁陽(yáng)、遼 東等地 )（三）（鑄造錢幣、興修水利、） ( 五銖錢 ， 700多 年 間成 為 我國(guó) 標(biāo) 準(zhǔn)鑄幣 ) ( 六輔渠、白渠（四）（重視經(jīng) 書的重寫，并鼓 勵(lì) 各地獻(xiàn)書）（董仲舒）（五經(jīng)博士） （ 太學(xué)）激 勵(lì) 學(xué)生 樹 立為國(guó)家、這 社 會(huì)作 貢 獻(xiàn)的志向。5名校名 推薦一 個(gè) 人要 建 功立 業(yè) 須有 剛 毅頑強(qiáng)、百折不撓、奮 發(fā) 上進(jìn)、公而忘 私 的精神。評(píng) 價(jià) 歷史 人 物的 四 要素：要把 歷 史人 物 放在 當(dāng) 時(shí)的 歷 史背 景 下分析； 要 注 意歷 史 人物 實(shí) 踐活 動(dòng) 和主