消防機械手臂的工裝設(shè)計【畢業(yè)論文+CAD圖紙全套】

買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 寧波大紅鷹學(xué)院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 前 期 工 作 資 料 匯 編 課題名稱： 宋體三號加粗，以此線長度，線條用 右邊對齊，此行不用則刪除 所在學(xué)院： 以上規(guī)定僅指橫線處輸入內(nèi)容 專 業(yè)： 其余不得隨意更改 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 二一四 年 三月 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作資料匯編說明 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作資料匯編是對畢業(yè)設(shè)計前期，即開題階段資料的匯總，包括畢業(yè)設(shè)計選題審批表、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計外文翻譯、畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述和畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告等 5 部分內(nèi)容。其中，畢業(yè)設(shè)計選題審批表和畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，于 9 月 15 日前完成；畢業(yè)設(shè)計外文翻譯、畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述和畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告由學(xué)生填寫，于 11 月 15 日前完成。所有資料均采用打印稿，教師和學(xué)生在完成相關(guān)內(nèi)容，并經(jīng)反復(fù)修改定稿后，由學(xué)生打印匯編成冊， 用桔黃色封面膠裝成冊 （此頁不裝訂）買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 目 錄 1. 畢業(yè)設(shè)計選題審批表 2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 3. 畢業(yè)設(shè)計外文翻譯（含原文） 4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述 5. 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 寧波大紅鷹學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )選題審批表 題目名稱 指導(dǎo)教師 職稱 指導(dǎo)教師 職稱 題目來源 （ 1）教師擬訂；（ 2）學(xué)生建議；（ 3）企業(yè)和社會征集；（ 4）教師科研 課程類別 2、論文 選題依據(jù) 已有研究基礎(chǔ) 教研室 審核意見 教研室主任簽字： 2013 年 9 月 日 學(xué)院 審批意見 負(fù)責(zé)人簽字： 2013 年 9 月 日 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 寧波大紅鷹學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 所在學(xué)院 專業(yè) 班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 題 目 一、 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求： （目標(biāo)、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、一級 標(biāo)題 (用 黑體小四號 ) 1. 二 級 標(biāo)題 （宋體小四號加粗） （ 1） 三 級 標(biāo)題 (宋體小四號 ) （除各級標(biāo)題 外，正文采用宋體小四號，行距設(shè)置為 ） （圖、表和公式等要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）相同） 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 二、畢業(yè)論文進度計劃 序號 各階段工作內(nèi)容 起訖日期 備注 三、專業(yè)（教研室）審批意見： 審批人（ 簽字）： 工作任務(wù)與工作量要求： 原則上查閱文獻資料不少于 12 篇，其中外文資料不少于 2篇；文獻綜述不少于 3000 字；文獻翻譯不少于 2000 字；畢業(yè)設(shè)計說明書或論文 1 篇不少于10000 字。 提交相關(guān)圖紙、 實驗報告、調(diào)研報告、譯文等其它形式的成果。畢業(yè)設(shè)計（論文） 撰寫規(guī)范及有關(guān)要求，請查閱寧波大紅鷹學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范。 備注：學(xué)生一人一題，指導(dǎo)教師對每一名學(xué)生下達一份畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 寧波大紅鷹學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）外文翻譯 所在學(xué)院： 宋體四號加粗 班 級： 姓 名 ： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師 ： 合作導(dǎo)師 ： 2013 年 11 月 15 日 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 原文： 題目 （ 件） 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 譯文： 題目 一、一級 標(biāo)題 (用 黑體小四號 ) 1. 二 級 標(biāo)題 （宋體小四號加粗） （ 1） 三 級 標(biāo)題 (宋體小四號 ) （除各級標(biāo)題外，正文采用宋體小四號，行距設(shè)置為 ） （圖、表和公式等要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）相同） 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 寧波大紅鷹學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述 課題題目 ： 宋體三號加粗 所在學(xué)院： 宋體四號加粗 班 級： 姓 名 ： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師 ： 合作導(dǎo)師 ： 日期： 2013 年 11 月 15 日 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 文獻綜述 正文格式： 一、一級 標(biāo)題 (用 黑體小四號 ) 1. 二 級 標(biāo)題 （宋體小四號加粗） （ 1） 三 級 標(biāo)題 (宋體小四號 ) （除各級標(biāo)題外，正文采用宋體小四號，行距設(shè)置為 ） （圖、表和公式等要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）相同） 應(yīng)該如何撰寫文獻綜述？ 一、什么是文獻綜述 1、文獻綜述的概念 文獻綜述是對某一學(xué)科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的一種學(xué)術(shù)論文， 是高度濃縮的文獻產(chǎn)品。根據(jù)其涉及的內(nèi)容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜 述兩種類型。所謂綜合性綜述是以一個學(xué)科或?qū)I(yè)為對象，而專題性綜述則是以一個論題為對象的。 文獻綜述反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的歷史現(xiàn)狀、最新進展、學(xué)術(shù)見解和建議，它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域分析和描述前人已經(jīng)做了哪些工作，進展到何程度，要求對國內(nèi)外相關(guān)研究的動態(tài)、前沿性問題做出較詳細(xì)的綜述，并提供參考文獻。作者一般不在其中發(fā)表個人見解和建議，也不做任何評論，只是客觀概括地反映事實。 2、文獻綜述的作用 文獻綜述在于高度濃縮了幾十篇 甚至上百篇散亂無序的同類文獻之成果與存在問題或爭論焦點，對其進行了歸納整理，使之達到了條理化和系統(tǒng)化的程度。它不僅為科研工作者完成科研工作的前期勞動節(jié)省了用于查閱分折文獻的大量寶貴時間，而且還非常有助于科研人員借鑒他人成果、把握主攻方向以及領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策。 3、要求同學(xué)們學(xué)寫綜述的意義 （ 1） 通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法 ,在查找的過程中同時也擴大了知識面； 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 （ 2） 查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程； （ 3） 通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高。 二、文獻綜述的選題與文獻資料的搜集 1、 選題原則 （ 1） 結(jié)合所學(xué)知識選自己專長的或有基礎(chǔ)的題目，否則難以寫出水平較高的綜述。 （ 2） 根據(jù)所占有文獻資料的質(zhì)和量選題。 （ 3） 選題一定要能反映出新的學(xué)科矛盾的焦點、新成果、新動向。 （ 4） 題目不宜過大、范圍不宜過寬。這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習(xí)，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。 2、 文獻資料的搜集 1） 文獻資料的搜集途徑 （ 1）利用有關(guān)的檢索工具（包括目錄、文摘和索引等）搜集文獻資料。 （ 2）利用國際聯(lián)機檢索系統(tǒng)搜集文獻資料。 （ 3）利用原始文獻（包括專業(yè)期刊、科技報告、專利文獻、學(xué)位論文、會議文獻、專著和標(biāo)準(zhǔn)等）搜集文獻資料。 （ 4）利用三次文獻（包括綜述、述評、百科全書、年鑒和手冊等）搜集文獻資料。 （ 5）通過 和光盤數(shù)據(jù)庫搜集文獻資料。 2） 文獻資料的搜集方法 將文獻資料儲存在大腦中或其他載體上形成不時取用的 “ 資料庫 ” 的過程稱作文獻資料搜集法。它包括閱讀法、剪 報法、筆記法和現(xiàn)代化技術(shù)存貯法（如復(fù)印、電腦存貯、光盤存貯等）。 三、格式與寫法 文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下部分具體格式：前言、主題部分、總結(jié)部分及參考文獻。撰寫文獻綜述時可按買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工。 1、 前言部分 前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的 范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。前言部分要寫清： (1)首先要說明寫作的目的。 (2)有關(guān)概念的定義。 (3)規(guī)定綜述的范圍、包括： “ 專題涉及的學(xué)科范圍 ” ，綜述范圍切忌過寬、過雜，“ 時間范圍 ” ，必須聲明引用文獻起止的年份。 (4)扼要說明有關(guān)問題的現(xiàn)況或爭論焦點，引出所寫綜述的核心主題，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線。 2、 主題部分 主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同 的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。 3、 總結(jié)部分 總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。因此 ，應(yīng)認(rèn)真對待。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。 四、注意事項 由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于 “ 讀書筆記 ”“ 讀書報告 ” ，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應(yīng)注意以下問題： （ 1） 搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 綜述。 （ 2） 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻時應(yīng)注意選用 代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。 （ 3） 要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點簡要地匯總陳述一遍。 （ 4） 文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。 （ 5） 評述 (特別是批評前人不足時 )要引用原作者的原文 (防止對原作者論點的誤解 )，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的 “ 錯誤 ” 。 （ 6） 文獻綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。 （ 7） 采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù) 據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。 （ 8） 文獻綜述最后要有簡要總結(jié)，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)。 （ 9） 所有提到的參考文獻都應(yīng)和所研究問題直接相關(guān)。 （ 10） 文獻綜述所用的文獻，應(yīng)主要選自學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會議 （ 11） 所引用的文獻應(yīng)是親自讀過的原著全文，不可只根據(jù)摘要即加以引用，更不能引用由文獻引用的內(nèi)容而并末見到被引用的原文，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學(xué)價值造成不可彌補的損失。 總之，一篇好的文獻綜述，應(yīng)有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 文獻 綜述 正文格式： 一、一級 標(biāo)題 (用 黑體小四號 ) 1. 二 級 標(biāo)題 （宋體小四號加粗） （ 1） 三 級 標(biāo)題 (宋體小四號 ) （除各級標(biāo)題外，正文采用宋體小四號，行距設(shè)置為 ） （圖、表和公式等要求和畢業(yè)設(shè)計（論文）相同） 應(yīng)該如何撰寫文獻綜述？ 一、什么是文獻綜述 1、文獻綜述的概念 文獻綜述是對某一學(xué)科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的一種學(xué)術(shù)論文， 是高度濃縮的文獻產(chǎn)品。根據(jù)其涉及的內(nèi)容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型。所謂綜合性綜述是以一個學(xué)科 或?qū)I(yè)為對象，而專題性綜述則是以一個論題為對象的。 文獻綜述反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的歷史現(xiàn)狀、最新進展、學(xué)術(shù)見解和建議，它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域分析和描述前人已經(jīng)做了哪些工作，進展到何程度，要求對國內(nèi)外相關(guān)研究的動態(tài)、前沿性問題做出較詳細(xì)的綜述，并提供參考文獻。作者一般不在其中發(fā)表個人見解和建議，也不做任何評論，只是客觀概括地反映事實。 2、文獻綜述的作用 文獻綜述在于高度濃縮了幾十篇甚至上百篇散亂無序的同類文獻之成果與存 在問題或爭論焦點，對其進行了歸納整理，使之達到了條理化和系統(tǒng)化的程度。它不僅為科研工作者完成科研工作的前期勞動節(jié)省了用于查閱分折文獻的大量寶貴時間，而且還非常有助于科研人員借鑒他人成果、把握主攻方向以及領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策。 3、要求同學(xué)們學(xué)寫綜述的意義 （ 1） 通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法 ,在查找的過程中同時也擴大了知識面； （ 2） 查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻綜述的撰寫買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程； （ 3） 通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、 綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高。 二、文獻綜述的選題與文獻資料的搜集 1、 選題原則 （ 1） 結(jié)合所學(xué)知識選自己專長的或有基礎(chǔ)的題目，否則難以寫出水平較高的綜述。 （ 2） 根據(jù)所占有文獻資料的質(zhì)和量選題。 （ 3） 選題一定要能反映出新的學(xué)科矛盾的焦點、新成果、新動向。 （ 4） 題目不宜過大、范圍不宜過寬。這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習(xí)，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。 2、 文獻資料的搜集 1） 文獻資料的搜集途 徑 （ 1）利用有關(guān)的檢索工具（包括目錄、文摘和索引等）搜集文獻資料。 （ 2）利用國際聯(lián)機檢索系統(tǒng)搜集文獻資料。 （ 3）利用原始文獻（包括專業(yè)期刊、科技報告、專利文獻、學(xué)位論文、會議文獻、專著和標(biāo)準(zhǔn)等）搜集文獻資料。 （ 4）利用三次文獻（包括綜述、述評、百科全書、年鑒和手冊等）搜集文獻資料。 （ 5）通過 和光盤數(shù)據(jù)庫搜集文獻資料。 2） 文獻資料的搜集方法 將文獻資料儲存在大腦中或其他載體上形成不時取用的 “ 資料庫 ” 的過程稱作文獻資料搜集法。它包括閱讀法、剪報法、筆記法和現(xiàn)代化技術(shù)存貯法（如復(fù)印 、電腦存貯、光盤存貯等）。 三、格式與寫法 文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下部分具體格式：前言、主題部分、總結(jié)部分及參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工。 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 1、 前言部分 前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點 ，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。前言部分要寫清： (1)首先要說明寫作的目的。 (2)有關(guān)概念的定義。 (3)規(guī)定綜述的范圍、包括： “ 專題涉及的學(xué)科范圍 ” ，綜述范圍切忌過寬、過雜，“ 時間范圍 ” ，必須聲明引用文獻起止的年份。 (4)扼要說明有關(guān)問題的現(xiàn)況或爭論焦點，引出所寫綜述的核心主題，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線。 2、 主題部分 主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。 3、 總結(jié)部分 總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對待。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚 ，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。 四、注意事項 由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于 “ 讀書筆記 ”“ 讀書報告 ” ，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應(yīng)注意以下問題： （ 1） 搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。 買文檔就送您 紙全套， Q 號交流 401339828 或 11970985 （ 2） 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻時應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。 （ 3） 要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點簡要地匯總陳述一遍。 （ 4） 文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。 （ 5） 評述 (特別是批評前人不足時 )要引用原作者的原文 (防止對原作者論點的誤解 )，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的 “ 錯誤 ” 。 （ 6） 文獻綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。 （ 7） 采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應(yīng)注明來源