最新四查找四提升追趕超越目標材料

最新四查找四提升追趕超越目標材料 黨的群眾路線教育實踐活動中，在抓好集中學(xué)習，開展理想信念、革命傳統(tǒng)、實踐體驗、黨紀法規(guī)、正反典型五項教育的基礎(chǔ)上，進行的 “四照四看 ”讓我頗有心得。 首先是對照理論理想，看政治意識、政治覺悟、黨性修養(yǎng)上存在什么差距。理論是中國特色社會主義理論體系，特別是馬克思主義同中國的實際相結(jié)合形成的具有中國特色的群眾觀點和群眾工作方法。理想是全面建成小康社會，早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。 這就需要教師干部在教育教學(xué)工作中，對照這些理論理想看強化自己的宗旨意識和政治敏感性、 政治覺悟性，樹立堅定的政治立場、牢固的宗旨意識。 其次是對照黨章黨紀，看模范作用發(fā)揮、遵紀守法、公仆意識上有什么差距。黨章黨紀既是一面鏡子，又是規(guī)范黨員干部言行的行為準則。只有以黨章黨紀作為對照檢查的鏡子，才能找出黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，有沒有違反法律法規(guī)、黨規(guī)黨紀。 在教學(xué)工作中要時時處處、事事件件都在為他人著想，把學(xué)校、學(xué)生、他人的利益放在心中、做在手上、落實在行動上。只有找到了這些差距，才能有 針對性地查找問題，邊學(xué)邊改在學(xué)校教育教學(xué)過程中達到一定的效果。 再次是對照民生心 聲，看工作態(tài)度、工作方法、能力素質(zhì)上有什么差距。民生問題是最大的問題，群眾心聲是民生問題最直接的體現(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，只有從學(xué)生所需、家長所盼、教師所想這些學(xué)生、家長、老師關(guān)心和迫切需要解決的各種實際問題著手，才能檢查我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作態(tài)度、工作方法上有沒有問題，才能檢驗出教師的工作能力和素質(zhì)有沒有提高。 也只有從家長學(xué)生心聲的問題著手，才能發(fā)現(xiàn)問題找出差距，從而有針對性地進行對教育教學(xué)，乃至每一堂課的改正和提高。 最后是對照先輩先行，看精神境界、品格鍛造、作風養(yǎng)成上有什么差距。先輩先行是經(jīng)過 長期戰(zhàn)爭洗禮并經(jīng)過長期的社會實踐走過來的，他們具有很高的政治覺悟和實踐經(jīng)驗，學(xué)習他們的革命精神和對待工作的態(tài)度，以及一切為了人民群眾的工作作風，是每一名黨員干部都應(yīng)該堅守和努力的方向。 在教育教學(xué)工作中，只有以先輩先行的革命精神和工作態(tài)度去上每節(jié)課，去做每件教學(xué)工作，才能正真做好教師這一職業(yè)。教師要從先輩先行的身上學(xué)習他們從不利己專門利人的無私奉獻精神，把自己的燭光奉獻出來，去照亮每一個學(xué)生。 通過學(xué)習和對照先輩先行查找出自己存在的不足和差距，從而在教育教學(xué)中才能夠更謙遜，能夠更用心的對待每一個學(xué)生 ，教師和自己的工作。同時提高自己的精神境界，養(yǎng)成良好的師德 ;提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)高超的教學(xué)技藝。 總之，通過這次 “四照四看 ”活動，讓我對教育工作進行了一次回頭看，看到了自己的差距，應(yīng)此，我在今后一定要好好學(xué)習黨的群眾路線教育實踐活動，在自己的教育教學(xué)工作中，堅定政治覺悟、端正工作態(tài)度、找準工作方法、提高工作能力，力爭做好教育教學(xué)工作，讓自己的燭光無私的照亮每一個學(xué)生。 2 自學(xué)校開展深入學(xué)習 “四查四促四提高 ”活動以來，我校按照教育局黨委、學(xué)校 “四查四促四提高 ”實施方案部署，以及第一 階段工作安排，自 9 月上旬至 12 月下旬開展學(xué)習調(diào)研，抓好回顧檢查工作。開展 “四查四促四提高 ”查擺整改活動，對照要求，查找差距，踏踏實實做好 “四查四促四提高 ”工作。 一、深入開展黨員干部教師 “四查四促四提高 ”學(xué)習。 學(xué)校召開學(xué)習動員大會，全面部署啟動 “四查四促四提高 ”活動，使全體教職工進一步提高了認識，統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)，切實增強了開展學(xué)習 “四查四促四提高 ”及全面做好教育教學(xué)工作的自覺性和責任感。 深入開展學(xué)習培訓(xùn)活動。根據(jù)教育局黨委的安排，學(xué)校黨支部在全體黨員及廣大教師中開展學(xué)習 “四查四促四提高 ”活動，讀書討論并摘錄不少于 3000 字的學(xué)習筆記。通過以上政治理論的系統(tǒng)學(xué)習，廣大黨員干部政治思想水平得到進一步提高，教育理念、教育手段得到更新。 二、理論實踐、改革創(chuàng)新在具體工作中的運用。 認真踐行 “四查四促四提高 ”精神，進一步落實學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，促進教師專業(yè)化成長，特舉行了 35 歲以下青年教師課堂技能大比武活動。 40 位參賽教師分語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科進行比賽，本次比賽是對我校青年教師課堂技能的一次檢驗。課堂技能大比武活動激發(fā)了青年教師苦練基本功的積極性，加快了青年教師的成長步伐。開展 名師講壇活動：本校名師為廣大教師講示范課，與教師互動、交流，廣大教師的教育教學(xué)、教育科研能力得到進一步提高。 三、加強黨風廉政建設(shè)、師德建設(shè)各項措施的落實。 以黨的十七大精神和文件精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習實踐 “四查四促四提高 ”活動為動力，大力開展廉政意識教育，從教道德教育和黨紀政紀教育。通過教育活動，引導(dǎo)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔、知榮辱、轉(zhuǎn)作風，促進教育事業(yè)的更好更快發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。 開展以 “責任與愛心 ”為主題的實踐 “四查四促四提高 ”精神、師德建設(shè)大討論活動。此次大討論活動 以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以促進教育教學(xué)工作、促進學(xué)校發(fā)展為目的，堅持做到 “兩個結(jié)合 ”：與學(xué)習鄭振華老師典型事跡相結(jié)合，與制定完善 “優(yōu)秀學(xué)科教師標準 ”相結(jié)合。通過學(xué)習先進事跡、暢談心得體會、反思自身行為，進一步增強每一位教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的責任感和使命感 ;二是與制定完善 “優(yōu)秀學(xué)科教師標準 ”相結(jié)合，組織全體教職工認真討論，找準定位，進一步激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情與干勁。以上活動的開展使廣大教師教書育人、無私奉獻的精神進一步加強。 四、教育政策法規(guī)、惠民實事措施落實，規(guī)范辦學(xué)行為。 舉行 “學(xué)校四查四促四提高大家談 ”活動，圍繞學(xué)校重點工作，從 “加強和改進學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育促進學(xué)生全面健康發(fā)展、辦學(xué)內(nèi)涵的完善和學(xué)習內(nèi)化、加強和改進班主任工作、級部建設(shè)或教研組建設(shè)的意見和建議、四查四促四提高指導(dǎo)課堂教學(xué)創(chuàng)新促進個人專業(yè)化成長、學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展的意見和建議 ”等方面展開調(diào)研討論。此次活動的開展，深化了學(xué)習四查四促四提高活動，納言集慧，增強了教師的凝聚力、向心力，對學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的推動作用。 學(xué)校依法采用合理配置教育資源，改善辦學(xué)條件，提高課堂教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)等多項措施， 保障了小學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。健全學(xué)籍管理電子和紙質(zhì)檔案，學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生變動手續(xù)齊全。 通過本次 “四查四促四提高 ”查擺整改活動，我認識到只有堅持以四查四促四提高為指導(dǎo)，以牢固樹立執(zhí)教為民思想為根本，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為核心，以解決辦好人民滿意教育為切入點，以維護人民