如何發(fā)揮大學(xué)生黨員及積極分子的先鋒模范作用

如何 在當(dāng)前進(jìn)一步 充分發(fā)揮 大學(xué)生黨員 及 入黨 積極分子 的先鋒模范作用 各位同學(xué)： 大家好，今天我們?cè)诖思瘯?huì)，是因?yàn)橐粋€(gè)我們共同的身份，或者可以說是為了我們那一份共同的理想和信仰，那就是我們都是中國共產(chǎn)黨的黨員，當(dāng)然也還包含一些正積極努力希望加入我們的隊(duì)伍的積極分子們。因而，我想不僅僅要向各位道一聲“同學(xué)們好”，更想鄭重的向各位說一聲“各位 同志，大家好！ ” “ 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士 ” ，黨章的這一規(guī)定本質(zhì)地 、 鮮明地揭示出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性特征 。 大學(xué)生黨員及積極分子 作為其中的特殊群體 ，理應(yīng)具有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的本質(zhì)特征，積極揮先鋒模范作用 。 大學(xué)生黨員及積極分子 是大學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干，是黨的新鮮血液和未來社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量 。 如何充分發(fā)揮 大學(xué)生黨員及積極分子 的先鋒模范作用是新時(shí)期高校黨建工作的重要課題，是和諧校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是國家未來建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是加強(qiáng)學(xué)生黨員自身建設(shè)的必然要求 。 黨員的先鋒模范作用是黨的先進(jìn)性的體現(xiàn)。黨的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、階級(jí)基礎(chǔ)、服務(wù)宗旨決定了黨的先進(jìn)性，黨具有理論規(guī)定上的先進(jìn)性；同時(shí)，黨的先進(jìn)性也是具體的、歷史的，是在具體歷史中完成和證實(shí)地 。因而在國際政治經(jīng)濟(jì)格局多極化和國內(nèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用又被賦予了新的時(shí)代內(nèi)容。江澤民同志 就 對(duì)新的歷史條件下共產(chǎn)黨員先鋒模范作用提出了四點(diǎn)要求：一是要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家各項(xiàng)政策，開拓進(jìn)取，不怕困難；二是要誠心誠意為人民謀福利，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)；三是要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，增強(qiáng)辨別是非能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績(jī)；四是要在危急時(shí)刻挺身而上，維護(hù)國家和人民利益，堅(jiān)決同危害人民、國家、社會(huì)的 行為作斗爭(zhēng) 。 對(duì) 于 咱們 高職院校而言，如何充分發(fā)揮 大學(xué)生黨員及積極分子 的先鋒模范作用， 又顯得 重要。 (1) 充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用 ,是 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐 科學(xué)發(fā)展觀 、構(gòu)建和諧校園的需要。盡管與本科院校培養(yǎng)目標(biāo)不同 ,高職院校培養(yǎng)的是?？茖哟蔚拿嫦蛏a(chǎn)、建設(shè)、管理一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才 ,但 你們 同樣是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表者。因此 ,加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作 ,充分發(fā)揮高職高專院校學(xué)生黨員先鋒模范作用 ,更有利于改善黨的宏觀結(jié)構(gòu) ,更有利于改善一線黨的建設(shè)比較薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況 ,更有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群 眾基礎(chǔ)。 (2) 充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用 ,是完善高職院校自身發(fā)展的需要。與我國當(dāng)前迅速發(fā)展的高等職業(yè)教育相比 ,高職院校學(xué)生黨建工作卻亟待加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面 :一方面 ,我們藏職院是 由中專學(xué)校升格改制而來 ,學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)往往比較薄弱 ,思想上也不夠重視 ,黨員學(xué)生發(fā)揮其模范作用的意識(shí)不強(qiáng) ;另一方面 ,黨員發(fā)展工作不平衡的現(xiàn)象比較突出 ,高職高專院校學(xué)生黨員數(shù)量較少 ,比例普遍低 ,也削弱了學(xué)生黨員先鋒模范作用在學(xué)生中的影響力。 (3) 充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用 ,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。相對(duì) 本科院校 ,從總體上來說 ,高職高專院校的學(xué)生自我約束力較差 ,學(xué)風(fēng)不夠濃 ,綜合素質(zhì)不夠高等。高職院校不僅要傳授文化知識(shí) ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 ,更要重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。因此 ,在黨組織的引導(dǎo) ,培養(yǎng)和考察下 ,在學(xué)生黨員的模范帶頭作用下 ,高職生從向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書到成為入黨積極分子 ,從思想政治理論課的學(xué)習(xí)到黨校的培訓(xùn) ,從預(yù)備黨員到正式黨員 ,是思想逐漸成熟 ,理想信念逐步確立的過程 ,也是學(xué)生逐步成長(zhǎng)的過程。 然而在隨著時(shí)代背景的變化，由于一些自身及外在問題，我們的 部分黨員在發(fā)揮先鋒模范作用中出現(xiàn)了一些問題，主要有 ： （一） 價(jià)值觀發(fā)生變化，入黨動(dòng)機(jī)不純 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立過程中，受個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義思潮的影響，部分大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生變化，入黨動(dòng)機(jī)不純：具體表現(xiàn)為從眾心理、功利心理、攀比心理、虛榮心理。這與 我們部分黨支部 在黨員發(fā)展工作上“從快從多”的做法有關(guān)，沒能堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格入黨積極分子考察、培養(yǎng)教育工作，沒能把好黨員發(fā)展的第一道質(zhì)量關(guān)，而往往被學(xué)習(xí)成績(jī)好、入黨要求強(qiáng)烈、一段時(shí)間的群眾基礎(chǔ)好等表象迷惑。這些學(xué)生黨員組織上雖入了黨，在思想上還沒能完全入黨。 （二）部分學(xué)生黨員理論素養(yǎng)不夠 學(xué)生 黨員可以說是最優(yōu)秀的一部分學(xué)生，因而發(fā)展 黨員的 過程中 ,往往比較注重 發(fā)展對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn) ,看其獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì) ,擔(dān)任過哪些社會(huì)工作 ,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?。 而 從積極推薦，爭(zhēng)取發(fā)展更多優(yōu)秀分子加入我們黨的隊(duì)伍的角度出發(fā)，有時(shí) 對(duì) 新入黨的學(xué)生思想理論素養(yǎng)方面的培養(yǎng)、考察則顯得較為單薄 。久而久之 ,使得一些學(xué)生黨員對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)缺乏飽滿的熱情和積極的態(tài)度 ,對(duì)許多社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和判斷缺乏科學(xué)的方法和理論深度 ,在帶動(dòng)同學(xué)和解決同學(xué)中的思想問題方面就感到功底不夠 ,力不從心 ,處理問題往往不能以理服人 ,說話辦事缺乏應(yīng)有的感召力。 （三） 共 產(chǎn)主義信念減弱，易受外界不良影響的干擾 不少 大學(xué)生黨員及積極分子 理論水平不高，黨性觀念不強(qiáng)，共產(chǎn)主義信念減弱，缺乏對(duì)社會(huì)形勢(shì)的分析判斷能力，易受外界不良影響的干擾。這主要是因?yàn)?大學(xué)生黨員及積極分子 自身缺乏對(duì)馬克思主義理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀黨的基本知識(shí)、黨的基本路線、綱領(lǐng)、方針、政策的學(xué)習(xí)以及黨組織沒能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行這方面的培訓(xùn)； 大學(xué)生黨員及積極分子 年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺，缺乏社會(huì)實(shí)踐和艱苦環(huán)境的鍛煉。 大學(xué)生黨員及積極分子 只有增強(qiáng)理論水平，積極參加社會(huì)實(shí)踐，在艱苦的環(huán)境中不斷鍛煉自己，才能在關(guān) 鍵時(shí)刻懷抱堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和共產(chǎn)主義信念，擁有敏銳、正確、全面的分析判斷力。 （四） 不能以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己 部分 大學(xué)生黨員及積極分子 不能以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，不能充分發(fā)揮傳、幫、帶等先鋒模范作用。在談?wù)搰鴥?nèi)外政治事件時(shí)，一些 大學(xué)生黨員及積極分子 裝作“老好人”，不表達(dá)自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)，對(duì)其他同學(xué)偏激的觀點(diǎn)，不及時(shí)通過合理的方式方法加以教育和引導(dǎo)，沒能發(fā)揮出 大學(xué)生黨員及積極分子 理論水平好、政治覺悟高的優(yōu)勢(shì)， 反而樹立了“隱形黨員”的不良形象，大大影響了 大學(xué)生黨員及積極分子 先進(jìn)性作用的發(fā)揮。一些 大 學(xué)生黨員及積極分子 雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但很少關(guān)心和幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，沒能在學(xué)習(xí)上影響一大片，形成良好的學(xué)風(fēng)，最終沒能發(fā)揮一名 大學(xué)生黨員及積極分子 在學(xué)習(xí)上的模范帶頭作用。甚至還有一些黨員學(xué)生干部，不能正確處理好學(xué)生工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系，經(jīng)常以學(xué)生工作為名逃課、請(qǐng)假等， 不但沒能表現(xiàn)出 大學(xué)生黨員及積極分子 學(xué)習(xí)成績(jī)好、工作能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮先鋒模范作用，反而在廣大學(xué)生群體中造成惡劣影響。更有甚者有些黨員學(xué)生干部爭(zhēng)權(quán)奪利，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方面大搞特權(quán)，權(quán)力色彩濃厚，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈。 還有一些現(xiàn)象， 少數(shù)同學(xué)入了黨以后，認(rèn)為自己已經(jīng)功成名就，從而放松了對(duì)自己的要求，出現(xiàn)了“入黨前加把勁、入黨后松口氣”，入黨前“跑步走”、入黨后“踏步走”甚至“退步走”的現(xiàn)象，放松了政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)國內(nèi)外大事變得漠不關(guān)心，不注意糾正自己的缺點(diǎn)與不足，學(xué)習(xí)積極性與上進(jìn)心減退，紀(jì)律上自由散漫，不注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽不進(jìn)批評(píng)意見，自以為是，個(gè)別學(xué)生黨員出現(xiàn)考試成績(jī)不及格，違反校規(guī)校紀(jì)甚至發(fā)生違法的現(xiàn)象，不但沒有發(fā)揮模范帶頭作用，反而在同學(xué)中造成不良影響。 （五）個(gè)別基層支部建設(shè)薄弱、沒有形成合力 基層黨組織建設(shè)薄弱，學(xué)生黨員發(fā)揮先 鋒模范作用的陣地單調(diào)、力量分散，沒有形成合力。黨支部應(yīng)有的基層黨組織體系的整體合力未能顯現(xiàn)。學(xué)生黨員往往只以個(gè)體為單位發(fā)揮作用，力量分散，沒能形成整個(gè)學(xué)生黨員集體爭(zhēng)先發(fā)揮先鋒模范作用的良好局面，在廣大學(xué)生中的影響力有限?；鶎狱h組織未精心組織廣 大學(xué)生黨員及積極分子 分工協(xié)作、友愛互助，以一個(gè)奮發(fā)、積極、向上、優(yōu)秀的黨員集體身份展現(xiàn)在廣大學(xué)生面前，充分發(fā)揮先進(jìn)性作用。其次，單純說教的教育方式已很難適應(yīng)新形勢(shì)下黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮，基層黨組織未能不斷創(chuàng)新教育方式和教育載體。發(fā)揮先鋒模范作用的陣地不能滲透到學(xué)習(xí)生活的 方方面面，宣傳陣地還需不斷拓展。再次，學(xué)生黨員的活動(dòng)與黨外活動(dòng)脫節(jié)，與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)的文體活動(dòng)缺少交流互動(dòng)，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，一定程度上影響了黨組織在學(xué)生中的吸引力、凝聚力和感召力。 針對(duì)以上存在的問題，我希望我們的學(xué)生黨員以及相關(guān)學(xué)生工作管理人員，要有清醒的認(rèn)識(shí)，不斷查找新的問題，尋找解決辦法。我下面對(duì)于如何有效發(fā)揮 大學(xué)生黨員及積極分子 的先鋒模范作用，我提幾點(diǎn)要求和建議，這里面有針對(duì)學(xué)生本人的，也有給我們基層黨組織的。 （ 1） 大學(xué)生黨員及積極分子 要在政治上成為表率 大學(xué)生黨員及積極分子 的先鋒模范作 用 , 首先體現(xiàn)在思想政治立場(chǎng)要堅(jiān)定、旗幟要鮮明上 , 大學(xué)生黨員及積極分子 要用馬克思主義的政治立場(chǎng) , 旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場(chǎng)的事情 ,毫不留情地反對(duì)一切違背馬克思主義立場(chǎng)的事情。其次要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰 , 樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。此外 , 要科學(xué)地理解共產(chǎn)主義事業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性 , 正確對(duì)待在這個(gè)過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題。結(jié)合實(shí)際 , 借助各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式 , 在同學(xué)中發(fā)揮其在政治上的表率作用 , 成為思想政治教育的輔導(dǎo)員、黨的路線方針的宣傳員。例如 : 大學(xué)生黨員及積極分子 可 以在團(tuán)支部的民主生活會(huì)上 , 針對(duì)每期的主題 , 結(jié)合有關(guān)政治理論知識(shí) , 談一談個(gè)人心得體會(huì)或者感想 , 讓同學(xué)們既能從真實(shí)的實(shí)際生活中感受到生活的變化、祖國的強(qiáng)盛和社會(huì)主義事業(yè)的旺盛生命力 , 又能幫助同學(xué)們了解和增加有關(guān)理論知識(shí) , 增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義的信心。 （ 2） 大學(xué)生黨員及積極分子 要在學(xué)習(xí)上成為楷模 古人云 : “玉不琢 , 不成器。人不學(xué) , 不知義。”這說的就是學(xué)習(xí)的重要性。 大學(xué)生黨員及積極分子 作為高校的學(xué)生 , 其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí) , 只有學(xué)好了文化知識(shí) , 才能更好地全心全意為人民服務(wù)。這就要求 大學(xué)生黨員及積極分子 不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 , 還要有良好的學(xué)習(xí)方法、較高的學(xué)習(xí)效率 ; 不僅要上課認(rèn)真聽講 , 按時(shí)完成好老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù) , 還要在課外主動(dòng)學(xué)習(xí) , 探索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域 , 如計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂等 ; 不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí) , 還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識(shí) , 以拓展知識(shí)的寬度和深度 , 完善知識(shí)結(jié)構(gòu) ; 不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識(shí) , 還要勤于鉆研 , 善于思考 , 勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù) , 只有任務(wù)完成得出色 , 談話才有人聽 , 號(hào)召才有人響應(yīng) , 先鋒模范作用才能得以充分發(fā)揮。 （ 3） 大學(xué)生黨員及積極分子 要在工作生活上成為模范 大學(xué)期間 , 對(duì)于我們同學(xué)來說 , 是非常寶貴而美好的。在這些年中 , 與同學(xué)朝夕相處 , 所以 , 大學(xué)生黨員及積極分子 尤其應(yīng)重視在日常工作生活中發(fā)揮模范作用。作為 大學(xué)生黨員及積極分子 應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系 , 通過平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,融洽與同學(xué)的感情。此外 , 大學(xué)生黨員及積極分子 還應(yīng)注意觀察 , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活中存在的困難 , 耐心細(xì)致地做好思想工作 ,千方百計(jì)地幫助他們解決困難。如外地學(xué)生在本地親朋好友少 , 黨員同學(xué)應(yīng)多與他們接觸、談心 , 并有針對(duì)性地組織一些活 動(dòng)來排遣他們的思鄉(xiāng)之情 , 消除他們的孤獨(dú)感。同時(shí) , 要通過積極投身社會(huì)工作 , 一方面使自己的能力得到鍛鏈與提高 , 另一方面也使自己通過勞動(dòng)與工作為同學(xué)們做好表率 , 從而使自己在實(shí)踐中真正達(dá)到“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)” , 最終促進(jìn)自己的全面發(fā)展 , 塑造自己的先進(jìn)性形象 ,真正體現(xiàn)出“一個(gè)黨員一面旗幟”。 （ 4） 增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，拓展先鋒模范作用的發(fā)揮渠道 學(xué)生黨員要在整個(gè)黨員群體中和黨組織指導(dǎo)下充分發(fā)揮先鋒模范作用，相互配合，相互幫助，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀黨員群體，形成發(fā)揮先鋒模范作用的良好氛圍，發(fā) 揮強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終形成少數(shù)黨員無法實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)斗合力。學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的面上存在一定的局限，尤其是與學(xué)校內(nèi)的活躍的群眾性社團(tuán)活動(dòng)、共青團(tuán)工作、宣傳工作缺乏交融，影響力有限。因而，學(xué)生黨員要在校內(nèi)各種文化體育活動(dòng)中積極參與，加強(qiáng)溝通交流，引領(lǐng)積極、健康、向上的氛圍，充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和感召力。要建立學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的長(zhǎng)效機(jī)制，必須加強(qiáng)穩(wěn)固的陣地建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)生宿舍的陣地建設(shè)，設(shè)立學(xué)生黨員接待室、黨員服務(wù)站，開展宿舍文化月等活動(dòng)。其次，積極 利用班級(jí)黑板報(bào)這一有效平臺(tái)， 不斷