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-大學C語言程序設計課程設計（論文）題目：黑白棋院（系）：專業(yè)班級：學號：學生姓名：指導教師：教師職稱：起止時間：課程設計（報告）任務及評語院（系）：教研室：學號學生姓名專業(yè)班級程序設計（報告）題目黑白棋程序設計（報告）任務程序設計的任務與要求：（1）掌握C語言編程的基礎知識。（2）較熟練地編寫C語言應用程序。（3）了解C語言的常用標準函數(shù)、編程技巧、異常處理。（5）聯(lián)系已學過的內(nèi)容，鞏固所學的理論，增強獨立工作能力。（6）通過設計主要使學生有一個獨立編寫程序的過程，對理論學習及動手能力都有一個很大的提高。（7）通過本次設計，進一步培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)的思想，同時對本專業(yè)綜合素質的提高起一個積極的推動作用。課程設計過程中，要嚴格遵守實踐環(huán)節(jié)的時間安排，聽從指導教師的指導。正確地完成上述內(nèi)容，記錄實習日記，規(guī)范完整地撰寫出課程設計報告。指導教師評語及成績成績：指導教師簽字：2011年1月4日遼寧工業(yè)大學課程設計說明書（論文）目錄第1章課程設計的目的與要求.11.1課程設計目的.11.2課程設計的實驗環(huán)境.11.3課程設計的預備知識.11.4課程設計要求.1第2章課程設計內(nèi)容.22.1程序功能介紹.22.2程序整體設計說明.22.2.1設計思路.22.2.2數(shù)據(jù)結構設計及用法說明.22.2.3程序結構（流程圖）.72.2.4各模塊的功能及程序說明.82.2.5程序結果.102.3程序源代碼及注釋.11第3章課程設計總結.16參考資料.17遼寧工業(yè)大學課程設計說明書（論文）1第1章課程設計的目的與要求1.1課程設計目的本課程設計是計算機科學與技術專業(yè)重要的實踐性環(huán)節(jié)之一，是在學生學習完程序設計語言(C)課程后進行的一次全面的綜合練習。本課程設計的目的和任務：1.鞏固和加深學生對C語言課程的基本知識的理解和掌握2.掌握C語言編程和程序調試的基本技能3.利用C語言進行基本的軟件設計4.掌握書寫程序設計說明文檔的能力5.提高運用C語言解決實際問題的能力6.了解C語言與函數(shù)的關系7.掌握一些初等函數(shù)1.2課程設計的實驗環(huán)境硬件要求能運行Windows2000/XP操作系統(tǒng)的微機系統(tǒng)。C語言程序設計及相應的開發(fā)環(huán)境。1.3課程設計的預備知識熟悉C語言及C語言開發(fā)工具。1.4課程設計要求1.分析課程設計題目的要求2.寫出詳細設計說明3

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