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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告題目:學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)生姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:計科0912班同組姓名:指導(dǎo)教師:設(shè)計時間:2011年下學(xué)期第01周指導(dǎo)老師意見:評定成績:簽名:日期:1目錄一、前言2二、系統(tǒng)概述3(一)系統(tǒng)開發(fā)背景3(二)系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)3三、需求分析4(一)功能需求4(二)系統(tǒng)主流程圖5(三)數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)流圖6四、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計9五、數(shù)據(jù)庫實(shí)施12六、系統(tǒng)概要設(shè)計15七、總結(jié)展望18八、附錄192前言信息社會的高科技,商品經(jīng)濟(jì)化的高效益,使計算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會生活的各個領(lǐng)域。計算機(jī)雖然與人類的關(guān)系愈來愈密切,還有人由于計算機(jī)操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會人們高度強(qiáng)烈的時間觀念,學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。該軟件是以網(wǎng)絡(luò)編程語言為實(shí)現(xiàn)語言,其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。通過操作手冊,使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字,即可達(dá)到自己的目標(biāo)。信息化在國外已經(jīng)非常普及了,但在中國,教育信息化本身還沒有被算做一個真正的產(chǎn)業(yè),更沒有形成清晰的產(chǎn)業(yè)模型。但是,就是在這樣的一個結(jié)構(gòu)下,過度重視硬件投入的相關(guān)教育部門更應(yīng)該理性的思考,將教育信息化的精力重新拉回到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息化的投入上,通過數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的實(shí)施與逐漸完善,形成一個更具價值的系統(tǒng)化、規(guī)?;娜轿唤逃畔⒒w系。隨著計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,我國的教育行業(yè)信息化建設(shè)很早就已經(jīng)開始在全國展開部署了。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)就是其中之一。傳統(tǒng)的手寫管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份,已隨著時代的發(fā)展而顯的落伍了。這就要我們創(chuàng)造更快更新的管理系統(tǒng)。電子管理以快捷、方便的使用而受到歡迎。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案,這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計算機(jī)對學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生學(xué)籍管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此,開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。3第一章系統(tǒng)概述1.1系統(tǒng)開發(fā)背景在學(xué)籍管理中,需要從大量的日常教學(xué)活動中提取相關(guān)信息,以反映教學(xué)情況。傳統(tǒng)的手工操作方式,易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失,統(tǒng)計錯誤,勞動強(qiáng)度高,且速度慢。使用計算機(jī)可以高速,快捷地完成以上工作。在計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)后,數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞,可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,避免重復(fù)勞動,規(guī)范教學(xué)管理行為,從而提高了管理效率和水平,此外,現(xiàn)今學(xué)籍管理的繁索給具有強(qiáng)烈時間觀念的行政人員帶來了諸多不便,教學(xué)辦公室缺少一種完善的學(xué)籍管理軟件,為了對學(xué)生檔案,學(xué)生信息的管理方便,因此開發(fā)了本軟件。1.2系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)此系統(tǒng)以計算機(jī)為工具,通過對學(xué)校所需的信息進(jìn)行管理,把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計算處理中解脫出來,使其有更多的精力從事教務(wù)管理政策的研究實(shí)施,教學(xué)計劃的制定執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督檢查,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,具體如下:節(jié)約資源,提高學(xué)籍信息的精確度。本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源,不用像以前那樣用冗余的紙張式的管理。大節(jié)省了學(xué)校能源。并且計算機(jī)的存儲與快速查詢功能大大提高了學(xué)籍管理的效率,并且還提高了學(xué)籍信息管理的精確度。方便快速操作,精簡人員,節(jié)約開支。方便快速的操作,可減少學(xué)籍信息管理的漏洞,又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯誤,并且操作非常簡單,可減少許多不很必要的人員,這無論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)約了開支。為學(xué)校增加了財富。1.3研究內(nèi)容和方法本學(xué)籍管理系統(tǒng)主要涉及到學(xué)籍基本信息管理,班級管理,成績管理和學(xué)生畢業(yè)管理,按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計基本原理,采用MSSQL2008數(shù)據(jù)庫,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)打算采用C/S架構(gòu),可用C#語言編寫.4第二章需求分析2.1功能需求(1)學(xué)生信息管理功能要求系統(tǒng)可以準(zhǔn)確地錄入、靈活的查詢、修改和刪除學(xué)生學(xué)籍的基本信息,包括設(shè)置學(xué)生的學(xué)號,姓名、性別、專業(yè),身份證號碼和班級等,同時提供對畢業(yè)生的檔案管理以及對學(xué)生是否留級。(2)班級信息管理要求系統(tǒng)可以靈活的添加,刪除,修改和查詢班級基本信息成等(3)課程管理要求系統(tǒng)可以靈活的添加,刪除,修改和查詢課程的基本信息,同時完成一個班級的選課功能。(4)成績管理要求系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的錄入、修改、刪除等基本操作;能方便的對學(xué)生的個學(xué)期成績進(jìn)行查詢。具有成績統(tǒng)計、排名等功能。(5)系統(tǒng)管理要求系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)管理班級信息管理成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理用戶基本信息管理新生基本信息管理學(xué)生基本信息維護(hù)學(xué)生畢業(yè)信息管理課程管理班級信息錄入班級信息維護(hù),查詢課程基本信息管理班級選課管理成績錄入學(xué)生成績信息維護(hù)成績查詢也與統(tǒng)計52.2系統(tǒng)主流程圖2.3數(shù)據(jù)字典登錄判斷是否合法系統(tǒng)信息查詢信息修改增加修改刪除更新錯誤提示信息更新到數(shù)據(jù)庫查詢條件錯誤提示信息從數(shù)據(jù)庫讀取數(shù)據(jù)名字:學(xué)生表別名:student描述:記錄學(xué)生信息定義:學(xué)生表=學(xué)號+姓名+性別+身份證+班級號+家庭住址+狀態(tài)+備注位置:數(shù)據(jù)庫名字:班級信息表別名:class描述:記錄班級信息定義:班級表=班號+專業(yè)號+班名位置:數(shù)據(jù)庫62.4數(shù)據(jù)流圖描述本系統(tǒng)從總體上分為用戶信息管理、學(xué)生基本信息管理、班級信息管理、課程管理和成績管理五大部分。每個模塊有自己的作用。下面的各模塊功能流圖就是由各功能之間的關(guān)系而得出的。如(圖1、圖2、圖3、圖4、圖5)名字:課程信息表別名:course描述:記錄課程信息定義:課程表=課程編號+課名+描述位置:數(shù)據(jù)庫名字:專業(yè)別名:professional描述:記錄專業(yè)信息定義:專業(yè)=專業(yè)號+專業(yè)名位置:數(shù)據(jù)庫名字:班級課表別名:Class-course描述:記錄班級課表信息定義:班級課表=課程編號+班號+學(xué)期+教師號位置:數(shù)據(jù)庫名字:成

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