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1 職業(yè)素養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃計劃書 第一章 自我 認知 1. 個人基本情況 生活中的我,是一個性格樂觀、做事有規(guī)劃的人,不喜歡懶散、沒目標的狀態(tài),也不想被約束,對有興趣的事很入迷。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情,我對人熱情、友善、有愛心更有耐心,很難拒絕有求于自己的人,更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對各種組織活動有著濃厚的興趣,從小參與各種校園活動和社會活動。我的愛好廣泛,外向,友好,喜歡置身于人群當中,善于激勵、領(lǐng)導(dǎo)他人完成任務(wù)。 2. 職業(yè)興趣 在我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是社會型( S 型),傳統(tǒng)型( C 型) ,企業(yè)型( E 型) 。 根據(jù)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,職業(yè)興趣也稱職業(yè)傾向由六部分組成,現(xiàn)實型( R 型),探索型( I 型),藝術(shù)型( A 型),社會型( S 型),企業(yè)型( E 型),傳統(tǒng)型( C 型)。通過職業(yè)傾向測驗得出以下圖表: 根據(jù)霍蘭德的職業(yè)興趣理論分析得出我的職業(yè)興趣類型綜合總結(jié)如下:我具有較強的責任感,社會適應(yīng)能力強,善于表達和周圍的人相處,喜歡處于集體的中心地位,對別人的事情很干興趣,樂于幫助別人解決難題。不喜歡需要劇烈 身體運動的工作,不喜歡與機器打交道。因此,我的職業(yè)傾向主要包括:內(nèi)務(wù)管理,生產(chǎn)合作,公共健康服務(wù)官員,劇場經(jīng)理,籌備文娛節(jié)目的人,信貸參考管理,酒店經(jīng)理和飯店老板等職業(yè)。 3. 職業(yè)能力 在我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)能力測試主要包括觀察力、記憶力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)能力、克制能力。 測評結(jié)果如下: 觀察力,較好。 對于我自己而言,能較好地捕捉許多細節(jié)問題,如能夠修正自己不合時宜的言行,也能從他人的言談和體態(tài)語言中判斷對方的感受和 需求。對于工作方面,比較仔細認真,能夠較為迅速的發(fā)現(xiàn)問題的所在之處,并能夠采取相應(yīng)對的措施 ,進行解決處理或者預(yù)防、補救,從而避免不必要的損失。一般情況下,團隊工作中也能夠與他人良好協(xié)作,但是我自己有時會帶有較強的主觀色彩,因此我要注意不要讓自己的主觀情緒影響了與他人的關(guān)系,從而造成不必要的誤解。 記憶力,一般。 經(jīng)常需要借助一定的線索才能回憶起以前的記過的東西。結(jié)合自身而言,我主要對圖形,數(shù)字,一些規(guī)律性的視覺效果比較敏感,能快速記憶,而且不易遺忘。當然,我大腦里建立的知識框架所含有的信息量太少,我需不斷擴充自己的知識內(nèi)容,盡量將無用的信息“遺忘”。 思維力,優(yōu)秀。 我可以自如的對圖形加工、處理,對各種圖案的理解相當深刻。能夠?qū)D形符號進行完善的表象加工、旋轉(zhuǎn),能夠通過他人或文字的描述,在頭腦中形成實物外形或者事件情境的勾勒和描繪。但我可能不是很擅長理解理論問題和復(fù)雜的機械原理。 領(lǐng)導(dǎo)能力,理性參與式。 我做事踏實、善于盤算、講究事實、有原則、周全、做事謀求方法、具分析能力且穩(wěn)健。在管理風(fēng)格上經(jīng)常要求相力求獨善其身、面對一切事情都以理性客觀標準來衡量,也期望我的下屬都能理性,都 能遵守規(guī)則。我的領(lǐng)導(dǎo)模式屬放任式,使下屬做自動自發(fā)地努力,能傾聽成員的意見看法。當然,我會通 過個人實力與愿景而讓成員對我的意見產(chǎn)生認同感,通過全面分析事物的利害關(guān)系說服、影響他人,要求、督促成員按照自己設(shè)定的方向竭盡完成工作。 克制能力,中等。 我比較懂得如何得體的安排自己的生活,能夠制定近期目標和遠景規(guī)劃,有較好的積極性和主動性,能在預(yù)定期限之內(nèi)完成任務(wù)。在工作中,具有明確自己的職責和任務(wù),有條不紊的完成任務(wù)的特質(zhì),能較好的處理各種矛盾沖突,懂得尊重他人,對人。 4. 個人性格 在我的人才素質(zhì)測評報告中,我的性格類型屬于感情型。我的感情比較豐富,有同情心,敢做敢為,樂于助人,但是情緒有時反復(fù)無常、缺乏耐心和恒心。在生活中,有較強的自信,喜歡處于集體的中心地位,對別人的事比較感興趣。在工作中,對工作有一定的熱枕,敢于并樂衷于新鮮事物的嘗試,但這種熱情不能長期維持下去,其注意力很容易被其他事物吸引過去,一定程度上缺乏恒心和耐心。 5. 職業(yè)價值觀 在我的職業(yè)錨分析報告中,我的職業(yè)價值觀屬于管理權(quán)力。我希望能賦予個人權(quán)力或者責任來策劃并分配工作給他人。通過高層管理 活動,我也希望能提高個人身份或 名望,以及獲得優(yōu)厚的報酬。職業(yè)錨測試結(jié)果如下: 6. 家庭環(huán)境影響 我父親從事管理行業(yè) 20 余年,擔任過倉庫主管,物控經(jīng)理,生產(chǎn)副總,人力資源副總等職務(wù),接受過領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、戰(zhàn)略管理、變革管理、人力資源管理( 生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、歐洲 內(nèi) 有豐富的管理經(jīng)驗。在他的教導(dǎo)下,我對管理行業(yè)有了更加深刻的認識。而且,父親還時常鼓勵我參加社會活動和學(xué)校活動,來鍛煉我的管理和組織能力,讓我為家族樹立榜樣,成為更具有管理潛質(zhì)的人。 7. 自我分析小結(jié) 通過對自我認知的綜合測評與分析,客觀清晰地 認識了自身所存在的優(yōu)勢與劣勢,對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有了更加準確的方向把握??偟膩碚f,我比較適合從事管理工作,人力資源、項目、運營等統(tǒng)籌力比較強行業(yè)。因此,在當前學(xué)習(xí)與今后的工作中,趨利避害,爭取早日實現(xiàn)自己的規(guī)劃目標。 第二章 職業(yè)認知 1. 教育環(huán)境分析 我就讀于成都理工大學(xué)工商管理系,本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論,具有較強企業(yè)管理能力,較強的語言文字表達能力,外語水平,知識面廣,能熟練利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代管理技術(shù),能在工商企業(yè)從事各個方面管理工作性人才,同時具有較大的發(fā)展?jié)摿?,可以成?企事業(yè)單位的各級管理人才。就業(yè)前景廣泛,各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作,也可從事人力資源管理、營銷策劃、商品調(diào)研、市場預(yù)測和經(jīng)濟數(shù)量分析等工作。 2. 社會環(huán)境分析 1) 在就業(yè)競爭日益激烈的情況下,用人單位,尤其是對畢業(yè)生而言具有較大的吸引力的用人單位挑選應(yīng)聘者的標準越來越高。 他們不僅挑選名校和高學(xué)歷的應(yīng)聘者,而且注重應(yīng)聘者綜合素質(zhì)、身心健康、誠實可信、踏實肯干、具有強烈事業(yè)心和團隊精神??傊萌藛挝辉谶x擇人才時更注重的是素質(zhì)、能力。 2) 我國經(jīng)濟增速放緩、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改變,國內(nèi) 總需求低迷,實際上在總需求的引領(lǐng)下,總供給呈現(xiàn)疲軟趨勢,因此也標準著失業(yè)率的上升,導(dǎo)致很多人找不到工作,或者被解雇??偠灾蜆I(yè)形勢相對嚴峻。 3. 職業(yè)環(huán)境分析 近年來,企業(yè)經(jīng)營管理人才在促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面做出了一定成績,但從全區(qū)企業(yè)經(jīng)營管理人才的現(xiàn)狀看,還存在以下問題: (一)企業(yè)經(jīng)營管理人才的綜合能力亟待提高。目前,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合能力與社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展要求還有一定差距,主要體現(xiàn)在四個方面:一是文化程度。經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)目前經(jīng)營情況較好的企業(yè)的董事長和經(jīng)理學(xué)歷相對較低。二是決策能力有限。企業(yè)過分依賴市場的狀況十分嚴重,而企業(yè)經(jīng)營管理人員的決策作用相對較小。三是創(chuàng)新能力不強。多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以能保證企業(yè)正常運轉(zhuǎn)為目標,求穩(wěn)怕亂、守攤子思想嚴重,直接影響管理機制、技術(shù)等方面的創(chuàng)新,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。四是管理水平有限。從全區(qū)企業(yè)現(xiàn)狀來看,前景不很樂觀。全區(qū)企業(yè)經(jīng)營管理人員 中,能有效地運用人、才、物、信息等要素,運用科學(xué)的管理機制和管理理念,調(diào)動各種積極因素,達到最大收益的管理者寥寥無幾。 (二)復(fù)合型經(jīng)營管理人才匱乏。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的企業(yè)經(jīng)營管理人員中,對經(jīng)濟和法律知識的掌握欠缺。因此,在抓管理方面常常捉襟見肘,能力有限。全區(qū)大部分企業(yè),引進經(jīng)營管理人才有一定的顧慮,這也是企業(yè)復(fù)合型經(jīng)營管理人才匱乏的原因之一。 (三)企業(yè)經(jīng)營管理人才結(jié)構(gòu)不合理。一是平均年齡偏大,沒有完全形成梯形年齡結(jié)構(gòu)。二是知識結(jié)構(gòu)單一,互補性差。三是缺少專業(yè)技術(shù)干部?,F(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)都是 專業(yè)知識差,人才構(gòu)成中也缺少工程師、經(jīng)濟師、會計師及工藝師等專業(yè)人才。 (四)企業(yè)人才潰乏。特種企業(yè)專業(yè)人才嚴重短缺,人才資源潰乏已成為制約企業(yè)快速發(fā)展的“瓶頸”。 第三章 職業(yè)定位 1. 析 項目經(jīng)理 綜合 第一章( 自我 認知) 及 第二章( 職業(yè)認知 ) 的 主要 信息 得出我的職業(yè)定位的 析 : 自身 因素 優(yōu)勢 因素( S) 弱勢 因素 ( W) 具有 較強的責任感 善于 領(lǐng)導(dǎo)他人完成任務(wù)或目標 觀察 力,思維力較好 自信心 強 尊重 別人意見 做事 有條理 家庭環(huán)境 記憶力 差 不 擅長解決理論問題 缺乏 恒心和耐心 表達 能力差 缺乏過硬的專業(yè)技能和知識 職業(yè) 因素 機遇因素 ( O) 威脅因素 ( T) 綜合性管理人才缺乏 第三 產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速 快速 積累人脈 覆蓋 行業(yè) 廣 近年來,前競爭最激烈十大行業(yè)偏屬理工性,而相對文科性行業(yè)就業(yè)形勢較好 競爭激烈 需要 積累長期 工作 經(jīng)驗 專業(yè) 性不高 人工 智能的到來,勞動力過剩 2. 職業(yè)目標 項目經(jīng)理 完成職業(yè)目標過程:助理項目經(jīng)理,項目經(jīng)理,高級項目經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理。 1) 涉足項目管理 涉足項目管理可以從助理項目經(jīng)理 項目經(jīng)理的“新手”開始。在一個項目中,除了本職工作,可以向項目經(jīng)理要求分擔一部分項目管理工作。 這這個階段的重點是“掌握知識”和“學(xué)習(xí)技能”。 第一, 系統(tǒng)地閱讀書籍和參加培訓(xùn),掌握項目管理的知識,以及相關(guān)基礎(chǔ)的管理技術(shù)。 第二, 學(xué)習(xí)項目管理技能??梢栽陧椖拷?jīng)理的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用各種管理工具,了解工作流程。 第三, 學(xué)習(xí)軟技能。體驗項目經(jīng)理的角色,觀察項目經(jīng)理每天都做什么、處理問題的方法、與人接觸的技能。 2) 成為項目經(jīng)理 在掌握了基本知識、熟悉了基本技能之后,如果有機會開始獨立負責一個項目,就正式踏入項目經(jīng)理的范疇。 在這個階段的重點是掌握“實踐技能”和“軟技能”。 第一, 實踐技能。獨立負責一項目時,要了解一個項目的多樣性,不能盲目照搬書本上的知識運用于項目管理。根據(jù)實際情況選擇適當?shù)姆椒?,將理論知識和具體實踐相結(jié)合來管理項目。 第二, 軟技能。需要學(xué)會韌性和斡旋,通過溝通解決問題,要努力錘煉溝通和協(xié)調(diào)能力。 3) 成為資深項目經(jīng)理 在項目經(jīng)理的道路上經(jīng)歷不斷地經(jīng)驗積累,對于各種實踐技能和軟技能能精通之后,就進入資深項目經(jīng)理的行列中。作為資深項目經(jīng)理要有能力管理大型復(fù)雜的項目。 在這個階段主要是傳授和指導(dǎo)。通過對各個子項目的管理,幫助解決子項目中的具體難題,預(yù)見風(fēng)險并提前幫助項目經(jīng)理進行防范,指導(dǎo)團隊建設(shè)和塑造氛圍。 第四章 職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展 規(guī)劃 大學(xué)學(xué)習(xí)階段 (本科到 碩士 ) 時間 跨度 4 年 規(guī)劃目標 獲得 本科畢業(yè)證, 管理學(xué) 士學(xué)位,企業(yè)管理碩士 學(xué) 位 目標 細分 1) 2016 年 12 分參加 英語四級 考試 2) 2017 年 03 月 參加英語 六 級考試 , 考研階段的初期準備 , 制定考研計劃 3) 2017 年 03 12 月實施 考研計劃 4) 2018 年 07 月 順利畢業(yè) 5) 本科 階段 完成 相應(yīng)課程要求, 0. 側(cè)重 管理類學(xué)科的深入 學(xué)習(xí) 和實踐。 6) 2018 2020 年 完成研究生課程,參與校外實習(xí),為 進入社會 管理 工作做準備。 7) 2020 年 7 月 順利畢業(yè),進入社會工作。 第五章 項目經(jīng)理 素質(zhì) 能力提高方法 1. 專業(yè) 意識 注意培養(yǎng)市場意識、目標意識、變革意識、短板意識、成本意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、團隊意識、績效意識等,基本的理論知識要通過大學(xué)深入學(xué)習(xí),還要進行有效的社會實踐,從事于各個部分行業(yè),進而獲得相應(yīng)的真正社會意識。 2. 通用技能 交流能力:積極參加社會活動,開展口才訓(xùn)練, 外語能力:注重英語培養(yǎng),參與對外活動,必要時,可嘗試性學(xué)習(xí)其他語言。 計算機能力:熟練操作 公用品,以 及電腦基本常識,必要時,進行電腦深入學(xué)習(xí)。 結(jié)束語 馬云說:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大部分人都死在明天晚上。所以你必須每天努力,才能看到后天的太陽。” 有了職業(yè)規(guī)劃書固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼 搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼! 附錄 項目經(jīng)理素質(zhì)能力要求網(wǎng)上調(diào)查報告 (一 ) 項目經(jīng)理定義 從職業(yè)角度,是指企業(yè)建立以項目經(jīng)理責任制為核心,對項目實行質(zhì)量、安全、 進度 、成本管理的責任保證體系和全面提高項目管理水平設(shè)立的重要管理崗位。項目經(jīng)理是為項目的成功策劃和執(zhí)行負總責的人。項目經(jīng)理是項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,項目經(jīng)理首要職責是在預(yù)算范圍內(nèi)按時優(yōu)質(zhì)地領(lǐng)導(dǎo)項目小組完成全部項目工作內(nèi)容,并使客戶滿意。為此項目經(jīng)理必須在一系列的項目計劃、組織和控制活動中做好領(lǐng)導(dǎo)工作,從而實現(xiàn)項目目標。 (二 ) 項目經(jīng)理的權(quán)力 1 生產(chǎn)指揮權(quán) 項目經(jīng)理有權(quán)按工程承包合同的規(guī)定,根據(jù)項目隨時出現(xiàn)的人、財、物等資源變化情況進行指揮調(diào)度,對于 施工組織 設(shè)計 和網(wǎng)絡(luò)計劃,也有權(quán)在保證總目標不變的前提下進行優(yōu)化和調(diào)整,以保證 項目經(jīng)理能對施工現(xiàn)場臨時出現(xiàn)的各種變化應(yīng)付自如。 2 人事權(quán) 項目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘,對班子成員的任職、獎懲、調(diào)配、指揮、 辭 退 ,在有關(guān)政策和規(guī)定的范圍內(nèi)選用和辭退勞務(wù)隊伍等是項目經(jīng)理的權(quán)力。 3 財權(quán) 項目經(jīng)理必須擁有承包范圍內(nèi)的 財務(wù)決策權(quán) ,在 財務(wù)制度 允許的范圍內(nèi),項目經(jīng)理有權(quán)安排承包費用的開支,有權(quán)在 工資 基金范圍內(nèi)決定項目班子內(nèi)部的計酬方式、分配方法、分配原則和方案,推行 計件工資 、 定額工資 、 崗位工資 和確定 獎金 分配。對風(fēng)險應(yīng)變費用、趕工措施費用等都有使用支配權(quán)。 4 技術(shù)決策權(quán) 技術(shù)決策權(quán)主要是審查和批準重大技術(shù)措施和技術(shù)方案,以防止決策失誤造成重大損失。必要時召集技術(shù)方案論證會或外請咨詢專家,以防止決策失誤。 5 設(shè)備、物資、材料的采購與控制權(quán) 在公司有關(guān)規(guī)定的范圍內(nèi),決定機械設(shè)備的型號、數(shù)量、和進場時間,對工程材料、周轉(zhuǎn)工具、大中型機具的進場有權(quán)按質(zhì)量標準檢驗后決定是否用于本項目,還可自行采購零星物資。但主要材料的采購權(quán)不宜授予項目經(jīng)理,否則可能影響公司的效益,但由材料部門供應(yīng)的材料必須按時、安質(zhì)、按量保證供應(yīng),否則項目經(jīng)理有權(quán)拒收或采取其他措施。 (三 ) 項目經(jīng)理的職責 1 確保項目目標實 現(xiàn),保證業(yè)主滿意 這一項基本職責是檢查和衡量項目經(jīng)理管理成敗、水平高低的基本標志。 2 制定項目階段性目標和項目總體控制計劃 項目總目標一經(jīng)確定,項目經(jīng)理的職責之一就是將總目標分解,劃分出主要工作內(nèi)容和工作量,確定項目階段性目標的實現(xiàn)標志如形象進度控制點等。 3 組織精干的項目管理班子 這是項目經(jīng)理管好項目的基本條件,也是項目成功的 組織保證 。 4 及時決策 項目經(jīng)理需親自決策的問題包括實施方案、人事任免獎懲、重大技術(shù)措施、設(shè)備采購方案、資源調(diào)配、進度計劃安排、合同及 設(shè)計變更 、索賠等。 5 履行合同義務(wù),督促合同執(zhí)行,處理合同變更 項目經(jīng)理以合同當事人的身份,運用合同的法律約束手段,把項目各方統(tǒng)一到項目目標和 合同條款 上來。 (四 ) 項目經(jīng)理的素質(zhì)和能力 素質(zhì): 1 知識素質(zhì) 知識是項目經(jīng)理素質(zhì)的基礎(chǔ),項目經(jīng)理的知識水平主要表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)知識的深度、綜合知識的廣度和管理知識水平三個方面。 2 品格素質(zhì) 品格素質(zhì)是指品性、思想等方面的特征,項目經(jīng)理的品格素質(zhì)包括性格品質(zhì)和道德品質(zhì)。 項目經(jīng)理除了具備一些基本素質(zhì)外,還必須有很強的的能力。 1 領(lǐng)導(dǎo)力 2 人際交流能力 3 人員開發(fā)能力 4 處理問題的能力 5 建設(shè)項目團隊的能力 (五 ) 深圳和諧教育科技有限公司項目經(jīng)理( 聘 職位名稱 :項目經(jīng)理(全職) 月 薪 : 12000 20000 元 最低學(xué)歷 :大專 工作經(jīng)驗 : 3 5 年 年 齡: 22 32 歲 招聘人數(shù): 1 職位描述: 1. 計算機相

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