學(xué)習(xí)六講話一通報(bào)心得體會(huì)范文兩份

學(xué)習(xí)六講話一通報(bào)心得體會(huì) 范文兩份 【學(xué)習(xí)六講話一通報(bào)心得體會(huì) 1】 近年來(lái)， “開發(fā)式扶貧 ”、 “造血式扶貧 ”、 “移民搬遷式扶貧 ”等舉措一浪高過(guò)一浪。特別是從全國(guó)上下打響 “精準(zhǔn)扶貧 ”攻堅(jiān)戰(zhàn)以來(lái)，各地簽訂軍令狀，制定扶貧時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)針對(duì)貧困戶的務(wù)實(shí)、普惠的措施目不暇接：貧困人口可以先看病后收費(fèi) ;貧困戶搬遷直接進(jìn)城安置 ;村里進(jìn)駐扶貧工作隊(duì)一對(duì)一的扶持 ;制定脫貧計(jì)劃手把手幫助實(shí)施等等。 但部分貧困戶多年來(lái)一直受幫扶資助，至今卻仍未擺脫貧困。這些貧困村、貧困人口之所以多年來(lái)扶而不起、幫而不富、助而不 強(qiáng)，可以說(shuō)與缺乏窮則思變、人窮志不窮的精神和理念緊密相關(guān)。 戴上 “貧困帽 ”， “實(shí)惠 ”確實(shí)不少，但這也在一定程度上導(dǎo)致部分群眾對(duì)扶貧開發(fā)認(rèn)識(shí)發(fā)生了偏差，認(rèn)為戴上 “貧困帽 ”就冬暖夏涼，所以依賴性越發(fā)嚴(yán)重，越扶貧反而越想保貧。 尤其是在一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，有一種苗頭正在蔓延，一些貧困戶不思進(jìn)取、懶惰成性，整天想著怎樣享受國(guó)家優(yōu)惠政策、獲取更多的財(cái)物，不想脫貧，也不愿改變現(xiàn)狀。他們只關(guān)注自己有沒有被列入重點(diǎn)扶助對(duì)象，村里訪貧問(wèn)苦是否來(lái)到自家，當(dāng)?shù)弥獓?guó)家將大力實(shí)施扶貧攻堅(jiān)，他們更是在家坐等、希望能夠不勞而獲，他們從 根子上喪失了與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，失去了改變生活的信心?無(wú)疑，從扶貧實(shí)踐中看，一些貧困戶和貧困村的確存在著 “等、靠、要 ”的懶漢思想。這些人不是不能致富，而是缺乏脫貧致富的志向和勇氣，缺乏勤勞苦干的精神。 因此，提高他們致富的自信心，增強(qiáng)他們的自信力，是扶貧工作的重中之重。扶貧扶志，遠(yuǎn)比給錢給物難度大，可一旦脫貧的志氣扶起來(lái)，又遠(yuǎn)比給錢給物收效大。古人有句話： “授人以魚，不如授人以漁 ”就是這個(gè)道理。授人以魚，三餐之需 ;授人以漁，終生之用。 畢竟，國(guó)家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的目的是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，全面建成 小康社會(huì)，但這絕不是實(shí)施平均主義，助長(zhǎng)不思進(jìn)取的惰性想法，精準(zhǔn)扶貧如果扶的是懶人，不僅會(huì)造成更大的資源浪費(fèi)，更對(duì)于那些急于脫貧、早該幫扶的貧困者造成新的 “不公平 ”。如果未來(lái)的精準(zhǔn)扶貧只是政府一頭熱，沒有貧困戶的全身心的參與，缺乏內(nèi)生動(dòng)力，再好的政策也難以落實(shí)。 因此，在扶貧幫困中，我們不僅要注重財(cái)物等有形的東西，更要在精神層面進(jìn)行幫扶，如果不從內(nèi)向外進(jìn)行扶貧，即使他們一時(shí)脫貧，以后還會(huì)重返貧困。實(shí)際上，貧困并不可怕，真正可怕的是甘于貧困，只要脫貧的心不死，致富的辦法和干勁肯定會(huì)有。 貧困戶的志氣一旦 樹立起來(lái)了，觀念一旦更新了，致富的辦法和干勁自然就有了，脫貧致富才有希望，扶貧的目的才可能真正實(shí)現(xiàn)。 【學(xué)習(xí)六講話一通報(bào)心得體會(huì) 2】 改革開放以來(lái)尤其是黨的十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧工作高度重視，把脫貧攻堅(jiān)作為第一民生工程和貧困地區(qū)統(tǒng)攬全局的工作，強(qiáng)力高位推進(jìn)，取得顯著成效。在河北黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，河北省貧困人口有所減少，貧困地區(qū)面貌顯著改善。但貧困仍是全面建成小康社會(huì)最明顯的短板，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期。 “扶貧先扶志 ”是扶貧理論的新發(fā)展。扶志作為扶貧工作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。在扶貧工作中，只有著力夯實(shí)扶志這一基礎(chǔ)，把扶貧與扶志有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既送溫暖，更送信心、志氣，才能真正拔掉思想上的窮根，增強(qiáng)擺脫貧困的勇氣和信心，建立起有內(nèi)生動(dòng)力、有活力。 扶志的根本目的就是幫助貧困群體充分認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，樹立脫貧致富的自信，拿出敢想敢做的毅力和決心，在精神上與貧困絕緣，讓貧困群眾有想過(guò)上好日子的沖動(dòng)。精準(zhǔn)扶貧是全面建成小康社會(huì)的重要前提，扶志是落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧的具體舉措。精準(zhǔn)扶貧體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀 “以人為本 ”的核心和 “統(tǒng)籌兼顧 ”的根本方法。要實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，只有瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，幫其長(zhǎng)志氣、找癥結(jié)、謀發(fā)展，廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量參與扶貧，才能推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處。 習(xí)近平總書記考察扶貧開發(fā)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長(zhǎng)。下一代要過(guò)上好生活，首先要有文化，這樣將來(lái)他們的發(fā)展就完全不同。義務(wù)教育一定要搞好，讓孩子們受到良好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上。古人有 “家貧子讀書 ”的傳統(tǒng)。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來(lái)，這才是根本的扶貧之策。 擺脫貧困需要智慧。培養(yǎng)智慧教育 是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。再窮不能窮教育。 “教育扶貧 ”直指導(dǎo)致落后的根源，牽住了貧困地區(qū)脫貧致富的 “牛鼻子 ”。 授人以魚，不如授人以漁。扶貧必先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好的教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。 扶貧扶志，脫貧有智。有志有力，善思善改，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練才會(huì)像曾國(guó)藩先生所說(shuō)的一樣： “堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無(wú)大小，必有所成。 ”扶貧工作才能做出