高考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板必背：開(kāi)頭，正文，結(jié)尾句型+5

1 / 7 高考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板必背：開(kāi)頭，正文，結(jié)尾句型 (一）段首句 1. 關(guān)于人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為 as _ _. 2. 俗話說(shuō)（常言道），它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場(chǎng)合仍然適用。 is an s of it is in 3. 現(xiàn)在，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，；其次，。更為糟糕的是。 _, a of in _ _. is 4. 現(xiàn)在，很普遍，許多人喜歡，因?yàn)椋硗猓ǘ遥?it is _. _ ,_. _. 5. 任何事物都是有兩面性，也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 _ is an it 6. 關(guān)于人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為（說(shuō)），在他們看來(lái)， s _ to _. 7. 人類正面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重。 is a _ is 8. 已成為人的關(guān)注的熱門話題，特別是在年青人當(dāng)中，將引發(fā)激烈的 2 / 7 辯論。 _ a on 9. 在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用，它給我們帶來(lái)了許多好處，但同時(shí)也引發(fā)一些嚴(yán)重的問(wèn)題。 _ an in it us a of as （二）中間段落句 1. 相反，有一些人贊成，同時(shí)，他們認(rèn)為。 On in _,At 2. 但是，我認(rèn)為這不是解決的好方法，比如。最糟糕的是。 t it is a to of _. 3. 對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，。而且，最重要的是 _is to s s of _. 4. 有幾個(gè)可供我們采納的方法。首先，我們可以。 us to we . 面臨，我們應(yīng)該采取一系列行之有效的方法來(lái)。一方面，另一方面， we a of _ 6. 早就應(yīng)該拿出行動(dòng)了。比如說(shuō)，另外。所有這些方法肯定會(huì)。 It is 3 / 7 7. 為什么？第一個(gè)原因是；第二個(gè)原因是；第三個(gè)原因是?？偟膩?lái)說(shuō)，的主要原因是由于 is _. 8. 盡管如此，我相信更有利。 I _is 9. 完全同意這種觀點(diǎn)（陳述），主要理由如下： I _ （三）結(jié)尾句 1. 至于我，在某種程度上我同意后面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為 As am I to I _. 2. 總而言之，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該密切關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。只有這樣，我們才能在將來(lái)。 In a to in _in 3. 但是，和都有它們各自的優(yōu)勢(shì)（好處）。例如，而 。然而，把這兩者相比較，我更傾向于（喜歡） _, I 4. 就我個(gè)人而言，我相信，因此，我堅(jiān)信美好的未來(lái)正等著我們。因?yàn)?I Im a is us 5. 隨著社會(huì)的發(fā)展，。因此，迫切需要。如果每個(gè)人都愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自已的一份力量，這個(gè)社會(huì)將要變得越來(lái)越好。 of s is to to it be 4 / 7 6. 至于我（對(duì)我來(lái)說(shuō)，就我而言），我認(rèn)為更合理。只有這樣，我們才能 my I it is in _. 7. 綜上所述，我們可以清楚地得出結(jié)論 we at 8. 如果我們不采取有效的方法，就可能控制不了這種趨勢(shì)，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的不良后果，所以，我們應(yīng)該做的是 If we we so we do 一開(kāi)頭用語(yǔ)： 良好的開(kāi)端等于成 功的一半在寫作文時(shí)，通常以最簡(jiǎn)單也最常用的方式 就是說(shuō) , 直截了當(dāng)?shù)靥岢瞿銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法或要求，點(diǎn)出文章的中心思想。 議論論文： A. as B. In C. it to us a of . D. on of in in E. As is to As we an in F. do go to of 2. 書信： A. I am to to to as a B. I an in s Ch . C. . D. am to . E. to 3. 口頭通知或介紹情況： A. I an to B. I to C. to To me r. to 4. 演講稿： 5 / 7 A. I to a to a on - A B. of on of to to 二并列用語(yǔ)： as A. do an in an in B. of C. He as He as He D. as as is an in 三對(duì)比用語(yǔ)： on on on ., . I be at or in on it is as as B. It is I it C. to to be 四 . 遞進(jìn)用語(yǔ)： s as so in to A. is a of s in it is in a 五 . 例證用語(yǔ)： in s is to as a of in A. As a of an in B. is to to , of 六 . 時(shí)序用語(yǔ)： at in A. be s B. me 6 / 7 七 . 強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)： at at in on , at A. is to B in on 八 . 因果用語(yǔ)： as a of/as a ., . A. a to in B. As a of us in 九 . 總結(jié)用語(yǔ)： in in in a as as is to A. an is B. In be to 常用句型 開(kāi)頭： it ., . is a . A is a ., is it a 提出觀點(diǎn)： is a . It is we . in 進(jìn)一步提出觀點(diǎn)： . is of . A is of . . 提出假想例子的方式： . be . It is to . It is . 舉普通例子： 7 / 7 . . ,B,C so so A in . A . 引用： of . is is . . is sb .). . we 講故事 （先說(shuō)故事主體）， is ., we in ., a 提出原因：