幼兒園中班德育計劃3篇

幼兒園中班德育計劃 3 篇 篇一 一、指導思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。，我們特制定此計劃。根局幼兒的年齡特點和的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析 1、 一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。 2、 心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。 3、 不愛惜勞動成果 ，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。 4、 意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 5、 文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。 三、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案： (一 )、常規(guī)教育，常抓不懈。 1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 3、開展系列活動，介紹 先進人物 (如：雷鋒 )，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 (二 )、學習標準，培養(yǎng)習慣。 1、學習幼兒園教育指導綱要 (試行 )，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。 2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。 3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。 (三 )、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它 是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “早上好 ”“再見 ”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。 篇二 幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。為此針對本班年齡特點及實際情況，我們制訂以下計劃： 一、具體目標： 1 、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理 ，知道自己是集體中的一員，有集體意識。 2 、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。 3 、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。 4 、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高，思維 活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。 5 、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。 6 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。 7 、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規(guī)則。 8 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享 喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。 二、工作安排： 九月份： 1 、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興 ;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日。 2 、知道自己的班級、幼兒園。 3 、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。 4 、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。 5 、按時上幼兒園，不隨便缺席。 6 、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。 十月份： 1 、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。 2 、尊重父母、老師。 3 、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。 4 、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。 5 、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。 十一月份： 1 、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。 2 、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等 。 3 、積極參加學習活動，能自己選擇活動內(nèi)容，上課游戲時熱情高，思維活躍。 4 、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。 十二月份： 1 、愛護班上的玩具、圖書和用具。 2 、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。 3 、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。 4 、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。 一月份： 1 、與同伴能友好相處，不打人不罵 人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。 2 、學習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務。 3 、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。 4 、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學習，喜歡交朋友。 5 、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關心它們的成長。 三、具體措施： 1 、利 用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。 2 、把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。 3 、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。 篇三 幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力 ;每天都帶領幼兒學習，通過講故事、總結本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好 孩子 ;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水 ;在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作 ;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起 ;我們抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。 在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起分享： 1、讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中 對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如 ;關心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么 ?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么 ?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動， 對幼兒做的好的行為給予強化。 2、 讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人