中等職業(yè)學(xué)校寒假作業(yè)答案

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 63 中等職業(yè)學(xué)校寒假作業(yè)答案 篇一：中等職業(yè)學(xué)校高二語文寒假作業(yè)中等職業(yè)學(xué)校 ,高二語文 ,寒假高二語文 ,中等職業(yè)學(xué)校語文寒假 一、 2.（ 1）教不嚴(yán) 師之惰 （ 2）無則加勉 .（ 1）關(guān)羽 （ 2）山西 2 一言不發(fā)則是愚蠢的 猜一猜：晴雯二、 2. 所有人都由于麻痹大意責(zé)任意識薄弱，疏忽于管理斷送了自己的生命 3. 冒著生命危險，保住了數(shù)額驚人的現(xiàn)金，清醒后說出的第一句話會是什么呢？會怎樣的大公無私，令人 感動？ 4. 所有人都認(rèn)為英雄應(yīng)該大公無私，把自己的一切看得渺小，把國家的利益看得很重大。認(rèn)為英雄就肯定、甚至必 須是這樣的人。 6. 她是一個單純普通的英雄。英雄不是必須講雄壯的振聾發(fā)聵的話才是英雄。三、 卻道海棠依舊 1. 原先全家人都吃婆婆煮的菜 先讓小姑嘗 小姑滿意婆婆就滿意 2. B 3. A 4. 這優(yōu)美的景色美好的時光 ,讓我怎樣面對 , 那讓人快樂的事情正在誰家的院子里面上演 ?四、略 五、 2.（ 1）紙上得來終覺淺 （ 2）行萬里路 、 互聯(lián)網(wǎng)越來越普及 互聯(lián)網(wǎng)更平民化 格孤高，決不與爭寵邀媚 陳亮：表達(dá)了他的愛國之志，對國家充滿了信心。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 63 因為作者的強(qiáng)烈的愛國精神令人震撼 3.（ 1）召見 （ 2）道理 4. 與其讓我趨炎附勢，不如讓大王禮賢天下士 5. 戰(zhàn)國時期士階層要求自身地位的提高與民主思想的抬頭 6. 因為除了富人之外，他還會賣給誰 7. 他不從撈到尸體的人這里買，還能從誰那里買？ 8. 鄧析推出了兩個相反的結(jié)論，雖然每一個聽起 來都合乎邏輯，但合在一起就荒謬了?；蛟S鄧析是希望他們相持一 段時間后，雙方都可以找到一個可以接受的價格平衡點？ 9.（ 1）感到擔(dān)心 （ 2）更換八、略 九、精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 63 2.（ 1）人情練達(dá)即文章 （ 2）一粥一飯，當(dāng)思來處不易 . 天然 蔚然 渾然 森然 0 C 2. 不停地“走” ，不停地“干” ，就會超過別人。 黃牛 左右 猴子 謹(jǐn)慎十、 1. 貧窮和恥辱是人生的另一種財富。 2. 人在難堪、孤獨(dú)、無助，遠(yuǎn)離親人的時候容易想起親 人之愛和曾對不起這種愛之處 3. 告訴到家時間；讓父親蹬三輪車來接；告訴父母自己在學(xué)校的情況；向父母道歉；表明自己對未來生 活的向往十一、 1.（ 1）酒杯 （ 2）住在 2. 執(zhí)著，入迷。以此作結(jié)，其實也是在表明自己，作者也是這樣的態(tài)度。 十三、 2.（ 1）曰 （ 2）眾 （ 3）士 （ 4）過 （ 5）甲 1. 把別人的打擊化作自已前進(jìn)的動力 學(xué)從不主動進(jìn)取 ,因而只有被動挨打十四、 膽怯時的一句支持 理盤算著而自己都是隨口一說 者有意 十五、 子就不會相信他的母親 十六、略十七、 本書今天異常火爆，可以的話，請讓我為您推薦別的 這個需要咨詢書店，精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 63 我?guī)湍乙幌码娫?最近就能到 可以的話留下聯(lián)系方式我通知您 0. 在人生的每一時刻，都要釋放光亮亮 照亮了他人的心靈，必然擁有溫暖的冬天精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 63 十八、 3. 小說細(xì)膩的描寫了女兒出走后，她的一系列心理變化歷程，從離家后的高興，到感到報復(fù)母親的快慰，從他鄉(xiāng)的 孤獨(dú)和失落到對自己行為的反思、懊悔，最后終于理解了母親，從而深情的表達(dá)了母愛和親情可貴的主題。小說的 結(jié)尾出人意料又在情理之中，耐人尋味。 4. （ 1） 慈愛 無私 （ 2）敏感 倔強(qiáng) 任性 十九、 就像只銀色的丸子，是太陽的照樣才使它有了亮光。二十、 三聲） 二聲） 一聲） 四聲） 顏言 青清 馳弛 漢書 后漢書 三國志 之過 9. 泛指古代中國的宗教與各種學(xué)術(shù)流派 們就會在無意中為別人點一盞燈。 12.（ 1）運(yùn)用了比喻的手法，把“歌聲”比作“樹葉” ，生動形象地寫出了歌聲的優(yōu)美動聽。 （ 2）生動形象地寫出了作者的內(nèi)心思想，揭示 了深刻的道理。 讀者加深印象。 14.“我”是一個為別人著想，善良。友善的人。 有鐵屑，就被粘住了。 17. 不過先以錢付酒家，約客到絕不相問耳 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 63 騙人的把戲 19.（ 1）如此這般來了三次。賣藥人就詢問他的辦法 （ 2）這不過是小技巧罷了，如果你答應(yīng)互相交換，非常幸運(yùn) 22016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 63 篇二：中職一年級寒假作業(yè)答案 一、單項選擇 （共 15 小題；每小題 1 分，滿分 15 分） 1. B 本句考查祈使句 +連接詞 +主句（一般將來時） 。 2. A 本句考查 用法，即 of 3. B 本句考查 在句末，表示“然而”。 4. C 本句考查 to do 賓語。 5. C 本句考查 原因。 6. C 本句考查 區(qū)別。 均的” ; 普通的”。另外 示“增加量或減少 量”而 示“增加到或減少到”。 7. C 本句考查定語從句。 插入語，定語從句中缺少主語，所以選擇 本句還考查主語 +詞 +to 定式主動形式表被動概念。 8. D 本句考查定語從句。 為 賓語，可省略 9. B 本句考查非限制性定語從句。 代 011 作主語不可省。 句考查定語從句。 句第一個空格考查 為 賓語，可省略 二個空格考查 導(dǎo)定語從句。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 63 句考查 示刪除的意思。 句考查 to do 句考查 to(中 he 賓語。 句考查句型結(jié)構(gòu)“ do 表示“你認(rèn)為怎么樣啊 ”，回答時要用形容詞。 二、完型填空 （共 20 小題；每小題 1 分，滿分 20 分） 16. B 作者回憶兒時假日，根據(jù)常識可判斷為其父母親（ 他遠(yuǎn)游。 17. A 從后文提到的詞語 濱） ， 灘）等可知作者在海邊 (by 18. A 與某人玩耍。 19. B 去海邊度假，孩子們感到激動，故答案為 B。 動的； 急的； 張的，均不合題意。 20. C 看著某人 / 某物做某事。 21. D 從后面的 斷，此處應(yīng)該用 22. B 由于在海邊玩耍，心情好，所以太陽也特別明亮。 23. A 前后兩句為并列關(guān)系，所以用 24. A 前文說“在海邊玩?！保笪恼f“鄉(xiāng)村探尋、購物”，因此，該空應(yīng)該用 示離開海濱。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 63 25. A 下一段說 I 選 A。 26. C 不可能是孩子們的所為，故用 示“買冰淇淋”。 27. B 上文敘述兒時度假的快樂時光，成年后他對于假期的想法依然如故。 28. C 與上句照應(yīng)，多年來，我“仍然”喜歡。 29. A “潮汐”，而文中指“海浪”（ 打巖石的聲音。 30. D 沙房子）與文章開頭 義。 31. B 空格后有逗號，所以用 32. A 知道； 到； 白；信。從句意看應(yīng)該用 33. D 作者回憶了兒童時代快樂的假期，但是不知道老年以后理想中的假期是什么模樣。 34. A 括 有孩子們才迷戀于沙子堆成的小房子，所以此處用 35. D 由于吃了太多的冰淇淋，病了。 三、閱讀理解 （共 15 小題；每小題 2 分，滿分 30 分）精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 10 / 63 A： 36. C 依據(jù)第一段 話 to a is 斷答案。 37. D 朋友之間的爭吵是不可避免的，但未必是必須的。更為重要的是， D 項在文中找不到 依據(jù)。 38. B 雖然 A、 C、 D 項在文中都提到了，但屬于枝節(jié)信息，而 B 項是文章談?wù)摰闹髦肌?B: 39. A 依據(jù)文章第一段判斷答案為 A。 40. C 第二段的主題句為 is 41. B 從第五段的敘述，特別是 ll to to to to 以看出，作者認(rèn)為與父母親的交流重要的是平等。 42. D 文章首先論述了交流的重要性以及交流是消除誤解、解決問題的方法，接著舉例證明 自己的觀點。 C: 43. B 從第一段“ go to be 示出它的表現(xiàn) 方式，選擇 B, 伴他們） 44. B 從第二段結(jié)尾句“ at I a in 以推斷出它為做錯的事感到悲傷。 45. A 文中倒數(shù)第二段倒數(shù)第三句 is 品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11 / 63 趣的是，它露出牙齒嚇到了大家， 其實它是在笑。 46. D 上下文的描寫突出 三段中 給出了暗示。 D: 47. D 根據(jù)首段第一、二句， I up in a in my .I up of as as 知作者是在一個 以書為伴的環(huán)境中長大的，讀書像呼吸那樣已經(jīng)成為生活必需。 48. C 根據(jù)文中 .to to He to 可以推斷出 表達(dá)的意思是“寫作方式”。 49. B 由文章的最后一句 It me to of my to t be to in my 50. A 文章作者主要以自己的親身體驗講述讀書的重要性。因此 我為什么讀 書？”作題目最佳。 四、單詞拼寫 3. 品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 12 / 63 5. 6. 8. 、任務(wù)型閱讀 61. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. 、書面表達(dá) （ 20 分） 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 13 / 63 it a of to be on be my of is of As we it in (115（二） 一、單項選擇 1 5 10 1 15 、完型填空 16 20 1 25 6 30 1 35 、閱讀理解 36 39 0 43 4 478、單詞拼寫 51. 6. 7. 9. 0. 、任務(wù)型閱讀 61. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. 、書面表達(dá) is in at in 品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 14 / 63 to as as to a in a to so t So at in at to by s so on I of my It is to a in of to as as a A we a （三） 一、單項選擇 1. B 為“解決”“產(chǎn)生結(jié)果”。 接賓語表示“從事”；為“試驗”； 為“繼續(xù)進(jìn)行”。本題意思為“我們沒有像那樣計劃我們的藝術(shù)展覽會，但結(jié)果卻很好”。 2. D 從句子結(jié)構(gòu)判斷，選項為分詞短語作定語，相當(dāng)于定語從句 ID a of 于 邏輯上的主動關(guān)系，因此用 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 15 / 63 3. A 為“與相比 /匹敵”。全句譯為“無論你有多少錢，它都不能與健康的身體相比”。 4. B 解本題時應(yīng)該首先從第二個空入手。依據(jù) 除 A、 D 兩項。對我來說老師的 英語只能是聽得懂或聽不 懂，不能是 除 C。 5. C “遭受破壞的”解。 “受傷的”解，指外傷。 “受傷，掛彩” 解，指的是打仗時受的傷。 “阻塞的”解，都是過去分詞作前置定語，都有完成、被動的 意思。 6. A “很值得”用 be 此第二空用 除 B、 C； of 該用精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 16 / 63 飾，故選 A。 7. A 把題干寫成肯定句為 V _ to _。從句子結(jié)構(gòu)可以看出，第一空作表語， to _是定語從句，修飾第 一空格處的表語，因此第一空應(yīng)該用 前省略關(guān)系代詞 定語從句中 作賓語，故選 A。 8. B “考慮；細(xì)想”解時，后接動名詞作賓語，不可用被動式。作“當(dāng)作；當(dāng)成；認(rèn) 為”解時，常用于 to 9. C 祈使句后一 般加上 成反意疑問句，用 表示“請求”。 10. A do 插入語，去掉 do ，不難看出，疑問詞作主語，故選 A。 11. D 從句意看，首先排除 A、 C 兩項。因為遵守學(xué)校的規(guī)章制度是不應(yīng)該受到懲罰的。 狀語，主語為 語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，故選 D。 12. B to 示“試圖做某事”； 示“試著做某事”。從句意看，應(yīng)該選 B 項。 13. D 定語從句中用 代 5:30 p. m.，完成時態(tài)常與 用，故選 D。 14. B 險。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 17 / 63 15. B 加鍛煉； do 練習(xí)。 二、完形填空 16. C 這里表示轉(zhuǎn)折之意，根據(jù)本句結(jié)構(gòu)只能用副詞 能用連詞 17. A “卸車”，指把家具從車上搬下來，義在此不準(zhǔn)確。 18. B 5 個孩子，年齡當(dāng)然不同， of 不同年齡的。 19. A 搬來新家，孩子們自然是“愉快地”歡笑， B、 C、D 不合題意。 20. D 推開窗子， A、 B、 C 均有“撞開”之意，不符文意。 21. A 放置某物的地方，此處指把家具擺放在合適的位置， 指空間。 22. B 為“認(rèn)識、介紹”。 23. C 鄰居之間自然是以“朋友”相處。 24. C 為“打扮成”或“穿衣服”。 He as a 人。 25. D 裝扮成牛仔的男孩子們用木頭槍“指著”（ 們。 26. B 命令我們舉起手來當(dāng)俘虜。 27. B be 為“得救”。 28. C 這里形容槍聲尖精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 18 / 63 厲。 29. C 從上方飛過來， 容玩具飛的速度并不快。 30. A 但我們并不總是有這樣 的煩惱。 31. C 這里表條件，只要有鄰居在，我們就沒有 什么可擔(dān)心的。 32. D 為“有人做伴”。 33. B 導(dǎo)定語從句修飾 從句中作狀語。 34. A 示順便拜訪。 35. C 表示“伏在上面”。 三 閱讀理解 36. A 作者以一首兒時的歌曲開始，目的就是為了激發(fā)起讀者對文章的興趣。 37 B 由該句上文“它的確很有魅力”及下文對 該市一些特色及景點的描述可推測出 此 意為“呆下來不肯離去”。 38. C 由上下文可知商業(yè)步行街充滿生機(jī)，周圍風(fēng)景如畫， “漫步其間應(yīng)是一種樂趣。” 39. C 由文章第四段倒數(shù)第 3可知。 B 項錯在“ 文章第二段第一句只是說 “ 40. D 第一段第二行 to 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 19 / 63 以得出答案。 41. B 第二段倒數(shù)第二行 he by to a 42. D 第三段他為了回報他家鄉(xiāng)的人民的所作所為可以找到答案。 43. C 根據(jù)文章的開頭和全文的內(nèi)容可以推出答案。 44. C 根據(jù)文章 is 程） s 45. D 第一段第二行 we 46. B 從三四兩段可以得出結(jié)論。 47. B 第一段第三行 to on to 以找到答案。 48. D 由第五條建議可以找到答案。 49. A 從文章的七條建議可以找到答案。 50. C 根據(jù)第三段 t an 四 單詞填空 51. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 20 / 63 9. 0. 任務(wù)型閱讀 61. 2. 3. 4. s) 65. 6. 7. 8. 9. 0. 書面表達(dá) A to 胖 ) i to be a a he of a of he a of on V, as a he on so he it to i to He to a of he He in as he to on of a as as （四） 一 單項選擇 11完形填空 16161 閱讀理解 36 單 詞 拼 寫 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 21 / 63 2. 3 4. 5. 6. 7 8 9. 0. 任務(wù)型閱讀 61. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 22 / 63 六書面表達(dá) At of my me a as a I it it my a s a to my I my I my it me a of I m of c(轉(zhuǎn)載自： 锝范文 網(wǎng) :中等職業(yè)學(xué)校寒假作業(yè)答案 )on In I to my of or in my I of it t on （五） 一 單項選擇 1 5 10 1 15 完形填空 16 20 1 25 6 30 1 35 閱讀理解 36 39 0 42 3 46 7 50 單詞拼寫 51 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 任務(wù)型閱讀 61. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. 0