《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》心得體會(huì)

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo) 寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 5 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì) 進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。 大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。 我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。 聽(tīng)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。 從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓 人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo) 寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 5 覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。 在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻 !在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)， ，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá) 559 萬(wàn)人，比 年增加 64 萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加， 高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到 611 萬(wàn)人，比 增加 52 萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到 70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量， 大學(xué)生就業(yè)市 場(chǎng)將十分擁擠。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái) ,對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了 ,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái) ,每到就業(yè)季度 ,這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者 ,就業(yè)者 ,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張 將面臨著很繁重的壓力 ,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題 ,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備 分析就來(lái)形式 ,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚 ,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式 ,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己 ,提高自己和充實(shí)自己 ,為自己在 迎接挑戰(zhàn)前做好武裝 ,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式 ,我們才能趨利避害 ,排除我們前進(jìn)的障礙 ,抓住機(jī)遇發(fā)展自己 ,因此 ,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí) ,對(duì)于我們每精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo) 寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 5 個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要 ! 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。 首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。如今全國(guó)高校林立，考上一間名牌大學(xué)已經(jīng)不能代表未來(lái)道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì)上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì)上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)之 中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出 ? 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說(shuō)的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以高水平的專業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出 ! 再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。 在招聘方為買方市場(chǎng)的前提下，招聘方自然會(huì)在遞交 求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時(shí)，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會(huì)性動(dòng)物，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo) 寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 5 終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。 綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因 此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。 此外，有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買方市場(chǎng)，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。 在此就 業(yè)形勢(shì)之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。 一是考研，暫時(shí)避開(kāi)就業(yè)大軍，開(kāi)始深造，獲得更高水平的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。 二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo) 寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 5 的扶持政策，自己