中心小學擬定作風建設(shè)工作計劃

1 / 6 中心小學擬定作風建設(shè)工作計劃 一、指導思想和基本原則 1、以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入貫徹上級有關(guān)文件精神，以解決教育工作中存在的人民群眾反映強烈的熱點問題為重點，以開展各項集中教育整頓和專項治理活動為載體，糾建并舉，努力促進教育系統(tǒng)廣大干部教師思想作風、工作作風和師德師風的進一步好轉(zhuǎn)。 2、把全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和新時期接班人作為核心，堅持教育行風建設(shè)與落實教育各項任務目標相結(jié)合，做到兩不誤、兩促進。 3、堅持突出重點、增強工作的針對性和實效性，減輕學生過重課業(yè)負擔，加強師德師風建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風做為重點。 4、堅持把加強領(lǐng)導和調(diào)動廣大干部教師的積極性相結(jié)合，堅持內(nèi)部建設(shè)與外部監(jiān)督相結(jié)合。 二、主要措施和工作要求 （一）提高認識，統(tǒng)一思想，切實把加強學校思想作風建設(shè)擺在重要位置。 思想作風是黨風、政風的重要組成部分。學校領(lǐng)導干部和教師的思想作風關(guān)系到學風、教風、校風，影響著學校辦學水平的提高。教育要加快發(fā)展，辦學質(zhì)量要不斷提高，就2 / 6 必須建設(shè)一支高素質(zhì)的學校 干部隊伍和教師隊伍。多年來，我校教師努力實踐 “ 三個代表 ” 的重要思想，繼承和發(fā)揚“ 兩個務必 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，在師德建設(shè)、教育教學改革、學校管理等方面采取了許多切實可行的措施，逐步形成了求真務實、恪盡職守、不畏困難、自律垂范、雷厲風行的良好作風，受到了社會各界的廣泛贊譽和充分肯定。但是，面對新形勢、新任務，在整個隊伍中還不同程度地存在著一些亟待解決的問題。盡管存在這些問題的原因是多方面的，但解決問題的根本辦法在于進一步解放思想、更新觀念，特別是需要進一步端正思想作風，規(guī)范從教行為，樹立廉政意識，加強紀律約束， 以適應新形勢、新任務、新崗位的要求，更好地擔當起教書育人的重任。 （二）樹立正風正氣，促進學校干部和教師思想作風的轉(zhuǎn)變。 1、倡導勤奮學習，勇于鉆研的作風，不斷提高自身素質(zhì)。學校領(lǐng)導干部必須認真學習 “ 三個代表 ” 的重要思想和黨的路線、方針、政策，使自己具備較高的政策理論水平和政治理論素養(yǎng)，成為講大局、懂政治的領(lǐng)導干部；學習現(xiàn)代管理理論，正確運用科學有效的管理方法，成為優(yōu)秀的教育管理者。全體教師要認真貫徹落實教育法、教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)和規(guī)章，必須認真學習現(xiàn)代教育教 學理論，樹立先進的教育理念，成為熟悉教育教學3 / 6 業(yè)務的專家。堅決克服只干不學，以干代學，重工作、輕學習的思想傾向和工作的盲目性、隨意性及短視行為。 2、倡導解放思想，干事創(chuàng)業(yè)的作風，促進學校工作超常規(guī)發(fā)展。學校領(lǐng)導干部要把提高教學質(zhì)量、促進學?？焖侔l(fā)展作為第一要務，以與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于在學校各項改革中出思路，敢于在學校管理上用實勁，勇于在教育教學質(zhì)量上見實效。堅決克服工作懈怠、滿足現(xiàn)狀等消極思想。要經(jīng)常深入課堂、深入學生、深入教職工，及時了解師生的思想動態(tài)，準確把握師生的思想脈搏，辦事 情、做決策要充分聽取和考慮師生的意見、建議，做到量力而行、盡力而為；要牢固樹立依靠廣大教職工辦好學校的思想，科學運用改革的辦法和激勵機制，充分調(diào)動教職工的積極性，把教職工的智慧凝聚到提高教育教學質(zhì)量上來。堅決克服脫離群眾、高高在上的官僚主義作風，防止因工作方法簡單粗暴造成干部之間、干群之間矛盾和隔閡。 3、倡導謙虛謹慎，艱苦奮斗作風，努力提高學校辦學效益。學校干部和教師都要時刻保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，頭腦清 醒，虛懷若谷，扎實工作，無私奉獻。要堅持勤儉辦學、勤儉辦一切事業(yè)的原則，精打細算，把有限的資金用到最需要的地方，使其發(fā)揮最大效益。堅決克服盲目攀比，講排場、比闊氣、鋪張浪費等不良習氣。 4、倡導團結(jié)協(xié)作，廉潔自律的作風，樹立教育系統(tǒng)的4 / 6 良好形象。學校領(lǐng)導干部要顧全大局，以對黨的教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，緊緊圍繞促進學校加快發(fā)展這一中心，相互理解，相互信任，相互支持，相互關(guān)心，注重協(xié)調(diào)干群關(guān)系，使之形成干事創(chuàng)業(yè)的整體合力。要嚴格執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的規(guī)定，以身作則，嚴于律己，自重、自省、自警、自勵，自覺 抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，做到一身正氣，一塵不染，堅持原則，秉公辦事，防止以權(quán)謀私、貪污受賄等腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。 5、倡導遵紀守法，紀律嚴明的作風，確保政令暢通令行禁止。要進一步強化組織紀律觀念，對于上級的會議精神、工作部署要認真貫徹，在第一時間傳達、第一時間落實，做到不折不扣、毫不走樣。要強化一切事情 “ 按規(guī)定辦、按規(guī)范辦、按規(guī)程辦 ” 的意識，堅決克服工作拖拉、各行其是，無組織、無紀律等不良傾向。 （三）完善工作機制，確保學校思想作風建設(shè)和紀律整頓落到實處。 學校 黨組織要把本次活動作為一項重要工作，擺上議事日程，堅持經(jīng)常抓、反復抓、常抓不懈。要努力學習，認真查找班子成員及全體教師在思想作風方面存在的不足，廣泛聽取群眾意見和建議，及時分析研究全體教職工思想作風狀況，有針對性地制定切實有效的措施，并認真加以貫徹實施，促進思想作風不斷轉(zhuǎn)變。 5 / 6 學校黨政 “ 一把手 ” 既要在思想作風方面為班子其他成員做好表率，又要切實履行對班子成員及全體教師的培養(yǎng)、教育、管理職責 ,引導他們不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作水平。要堅持民主生活會制度，班子成員之間要開展廣泛的批評與自我批 評，對思想作風方面存在的問題要開誠布公、坦誠相見。對于學校內(nèi)部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性的問題，要堅決化解在萌芽之中，以防患于未然。 學校紀檢干部要旗幟鮮明地糾正學校內(nèi)部的行業(yè)不正之風，嚴格監(jiān)督，嚴格管理，嚴格要求，對于群眾反映強烈、具有一定代表性的問題，及時進行誡免談話，對發(fā)生在個別干部、教師身上的違法違紀行為，堅決依法依紀，嚴肅查處，決不姑息。 三、方法步驟 這次思想作風建設(shè)和紀律整頓活動分動員發(fā)動、學習教育、查擺問題、整改提高、檢查驗收五個階段。 （一）動員發(fā)動階段。 學校要召開動員大會，傳達有關(guān)文件和領(lǐng)導講話，明確加強思想作風建設(shè)和紀律整頓的重要意義，安排部署本單位的集中整頓工作。 （二）學習教育階段。組織全體人員認真學習有關(guān)文件以及有關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)文章，并結(jié)合實際開展討論，做到學以致用。 （三）查擺問題階段。在學習討論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系單位6 / 6 和個人思想工作實際，認真開展自查自糾。要通過民主生活會等形式進行交流，進行廣泛的批評自我批評。公務員之家 （四）整改提高階段。針對自查和民主評議中的突出問題和意見、建議，進一步完善各項規(guī) 章制度，研究制定推進隊伍自身規(guī)范化、