實(shí)習(xí)生考核方案(附)

1 / 7 實(shí)習(xí)生考核方案 (附 ) 一、考核原則 考核的原則本著公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則。 二、考核目的 1、為了更好的引導(dǎo)實(shí)習(xí)生行為，發(fā)掘?qū)嵙?xí)生的潛能，充分利用實(shí)習(xí)生的知識(shí)、技能和才能去提高我部門(mén)的生產(chǎn)率，同時(shí)實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)生與領(lǐng)導(dǎo)的更好溝通，創(chuàng)建一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)項(xiàng)目總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2、為了更確切的了解實(shí)習(xí)生的工作態(tài)度、個(gè)性、能力狀況、工作績(jī)效等基本狀況，方便項(xiàng)目部的管理。 3、為確保實(shí)習(xí)生畢業(yè)后能順利融入社會(huì)并適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí) 的鋪墊。 二、考核適用范圍 本考核主要是對(duì)本項(xiàng)目實(shí)習(xí)生進(jìn)行的定期考評(píng)，適合本項(xiàng)目所有實(shí)習(xí)期為半年以上的員工。 三、考核內(nèi)容 1、對(duì)實(shí)習(xí)生的品德、學(xué)習(xí)能力、工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。 2、對(duì)各實(shí)習(xí)生所管轄工區(qū)的職責(zé)履行、工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 3、提高實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)技能，對(duì)實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)，使其在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技術(shù)水平、管理能力，溝2 / 7 通能力都有一個(gè)大的提升。 四、考核方式 由項(xiàng)目總工、分管領(lǐng)導(dǎo) 、部門(mén)負(fù)責(zé)人、主管技術(shù)員分別給予評(píng)分，滿分 100 分。 考核分?jǐn)?shù)（項(xiàng)目總工評(píng)分 +分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分 +部門(mén)負(fù)責(zé)人評(píng)分 +主管技術(shù)員評(píng)分） /4。 評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀（ 100 95）、良好（ 94 86）、一般(85 80)、較差（ 80 71）、很差（ 71 分以下）五個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：表現(xiàn)非常突出，高于該崗位所要求的素質(zhì)，工作質(zhì)量高。良好：滿足該崗位所要求的素質(zhì)，保證工作按質(zhì)、按量完成。一般：基本達(dá)到該崗位所要求的素質(zhì)，絕大部分工作能按要求完成。較差：距該崗位所要求的素質(zhì)差距較大，部分工作不能按要求完成。很差：距該崗位所要求 的素質(zhì)差距較大，大部分工作不能按要求完成。 五、考核的獎(jiǎng)懲 項(xiàng)目將考核結(jié)果與實(shí)習(xí)工資相掛鉤，按實(shí)習(xí)生的考核成績(jī)發(fā)放當(dāng)月的實(shí)習(xí)工資。 附件：工程部實(shí)習(xí)生考核評(píng)分表 一、考核目的 其今后的轉(zhuǎn)正提供有效依據(jù)。 3 / 7 二、考核意義 在于檢驗(yàn)和反饋，留下最適合于公司的員工。 實(shí)習(xí)生認(rèn)識(shí) 到自己的不足之處，明確其工作目標(biāo)及前進(jìn)方向。 化自身實(shí)習(xí)效果，與公司共同進(jìn)步。 三、考核范圍 本考核方案適用于所有新入職的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。 四、考核內(nèi)容 主要從出勤、公司制度及規(guī)范的遵守兩個(gè)方面來(lái)考核。 主要從學(xué)習(xí)能力、工作效率、工作質(zhì)量三個(gè)方面來(lái)考核。 主要從積極性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié) 作三個(gè)方面來(lái)考核。 實(shí)習(xí)生每月月底上交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，可以是對(duì)自己實(shí)習(xí)的總結(jié)，也可以對(duì)工作提出有建設(shè)性的建議及解決辦法。 4 / 7 五、考核辦法 以當(dāng)月實(shí)習(xí)生考核表為基礎(chǔ)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生當(dāng)月工作進(jìn)行考核，并以考核表為依據(jù)計(jì)發(fā)考核工資。（考核基數(shù)為300 元，按分值比例扣除） 考核表由實(shí)習(xí)生所在部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)習(xí)生的日常行為、工作能力、工作態(tài)度及實(shí)習(xí)報(bào)告打分進(jìn)行考核。 一、 總則 1、考核目的 A、考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)的表現(xiàn)以及與公司之間的相互適應(yīng)程度。 B、 對(duì)實(shí)習(xí)生在試用期內(nèi)的工作情況做一個(gè)反饋，為其今后的轉(zhuǎn)正提供有效依據(jù)。 2、考核意義 A、考核的意義不在于淘汰、而在于檢測(cè)和反饋，留下最適合公司的稱職員工 B、 通過(guò)考核，讓實(shí)習(xí)生認(rèn)識(shí)自己的不足之處，明確轉(zhuǎn)正之后的工作目標(biāo)和前進(jìn)方向 3、考核范圍：本考核方案針對(duì)所有新入職實(shí)習(xí)生。 二、 考核內(nèi)容 A、日常行為：主要從出勤、公司制度及規(guī)范的遵守兩個(gè)方面 來(lái)考核 B、 工作能力：主要從學(xué)習(xí)能力、工作效率、工作質(zhì)5 / 7 量三個(gè)方面來(lái)考核 C、 工作態(tài)度：主要從服從性、積極性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作四個(gè)方面來(lái)考核 D、實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)生每月月底上交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，可以是對(duì)自己實(shí)習(xí)的總結(jié)，也可以對(duì)工作提出有建設(shè)性的建議。 以上考核內(nèi)容均有各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)考核，新員工到公司報(bào)到后，先對(duì)其進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)，讓其了解公司對(duì)新員工的考核方案。 三、 考核周期 A、以一個(gè)自然月作為一個(gè)考核周期，每月五號(hào)前考核上個(gè)月的工作情況。 B、 三個(gè)月進(jìn)行一次考核總結(jié)。 四、 考核結(jié)果應(yīng)用 A、作為崗位選拔和配置的依據(jù)。 B、計(jì)入個(gè)人發(fā)展檔案，為制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。 C、考核不過(guò)關(guān)的員工，公司將予以轉(zhuǎn)崗，沒(méi)有合適崗位的，將進(jìn)行辭退。 實(shí)習(xí)生考核表 姓名： 崗位： 部門(mén)經(jīng)理： 考核月份： 6 / 7 被考評(píng)人簽名： 一、 總則 1、 考核目的 （ 1）考核實(shí)習(xí)生在試用期內(nèi)的表現(xiàn)以及其與公司之間的 相互適應(yīng)程度。 （ 2）對(duì)實(shí)習(xí)生在試用期內(nèi)的工作情況做一個(gè)反饋，為其今后的轉(zhuǎn)正提供有效依據(jù)。 2、 考核意義 （ 1）考核的意義不在于淘汰，而在于檢驗(yàn)和反饋，留下最適合公司的稱職員工。 （ 2）通過(guò)考核，讓實(shí)習(xí)生認(rèn)識(shí)自己的不足之處，明確轉(zhuǎn)正之后的工作目標(biāo)及前進(jìn)方向。 （ 3）幫助企業(yè)審視自身工作的不足與不到位，在審視中進(jìn)步。 3、考核范圍 本考核方案針對(duì)所有 2015 年新入職員工。 二、 考核內(nèi)容 1、 日常行為 主要 從出勤、公司制度及規(guī)范的遵守兩個(gè)方面來(lái)考核。 2、 工作能力 主要從學(xué)習(xí)能力、工作效率、工作質(zhì)量三個(gè)方面來(lái)考7 / 7 核。 3、 工作態(tài)度 主要從積極性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個(gè)方面來(lái)考核。 4、 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)生每月月底上交一