高空墜落、物體打擊應急預案.doc

高空物體墜落、物體打擊應急預案1、目的提高建筑施工現場方式高空墜落、物體打擊事故的應急能力，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急救援體系，最大限度地減少人員傷亡，保障員工生命安全。根據國家安全生產事故災難應急預案、國務院關于加強安全生產事故應急預案監(jiān)督管理工作的通知和突發(fā)公共事件總體應急預案要求，制定本預案。2、使用范圍冀東石油家園住宅小區(qū)（二區(qū)四標段）新建工程。泛指土木工程、建筑工程及安裝、裝飾、裝修工程等相關活動。3、應急救援機構與職責3.1應急救援機構（見附圖）3.2職責3.2.1總指揮：郭永斌，根據事故情況決定是否啟動本應急預案，是發(fā)生高空墜落、物體打擊事故時應急救援總指揮。3.2.2副總指揮：高德洪、周繼忠，協助總指揮工作。當總指揮未在現場時，副總指揮高德洪履行總指揮職責。周繼忠負責采訪事故現場媒體的接待，對外發(fā)言。3.2.3救護組：負責受傷人員的現場救護，將傷員送往項目工程所在地就近醫(yī)院。組長：石長青組員：李小柱、田業(yè)美、鄭娜實施現場救護，并將傷員送往項目工程所在地就近醫(yī)院。 3.2.4事故搶險組：負責事故現場應急搶險救援組織協調和指揮搶險工作。組長：李兵文 成員：王兆林、岳守兵、王榮水、及分包單位負責人3.2.5綜合協調組：負責接收事故/緊急情況報告、事故現場信息傳遞工作。組長：劉春風成員：孫進忠、萬家敏、王芳3.2.6技術保障組：組織編制搶險救援技術方案、技術措施并監(jiān)督落實組長：周繼忠組員：吳寶成、史萬沖3.2.7物資保障組：負責提供事故處理過程中所需物資。組長：李兵文組員：于佩瑤32.8保衛(wèi)組：負責對事故現場的保衛(wèi)工作。組長：王兆林組員：現場保安隊隊員3.2.9事故調查組：負責對事故發(fā)生原因等進行調查分析，并提出整改意見，同時協助有關部門對事故的調查。組長：田業(yè)美 組員：李兵文、高德洪、周繼忠、于佩瑤及分包單位負責人。3.2.10善后處理組：負責事故發(fā)生善后處理和解決工作。組長：王 芳 組員：王兆林、鄭娜、及分包單位負責人。 4.潛在的高空墜落、物體打擊事故/緊急情況（根據危險源辨識確定）4.1在結構施工期間，由于模板拆除、存放、清理過程中不戴安全帽、無安全交底、清理不當、模板存放傾斜角度不符合要求、模板存放無隔離區(qū)造成的物體打擊事故；4.2 在裝修期間，由于外梯平臺防護門關閉不及時、腳手板不嚴、護身欄綁扎不規(guī)范造成的高空墜落、物體打擊事故。4.3在結構和裝修施工期間，由于“四口”、“五臨邊”防護不規(guī)范，安全網、密目網封得不嚴，遺漏綁扣，架體上有探頭板、飛跳板，作業(yè)層隨層不到位造成的高空墜落、物體打擊事故；4.4建立義務消防隊，并進行培訓、演練。4.5在裝修期間，由于上下層交叉作業(yè)未按規(guī)范設置隔離層造成的物體打擊事故。4.6在演練過程中檢驗預案的可行性并進行必要的修改。4.7救護組人員要進行救護知識的培訓，配備急救箱、擔架等，并存放于辦公室。5.應急準備 事故發(fā)生后，為了搶救傷員的生命，贏得寶貴的時間，應做好以下應急準備工作：5.1現場應配備擔架、急救箱（紗布、繃帶、止血帶、應急藥物等）、夾板；5.2便于施救，項目部應繪制施工現場平面圖和現場周圍主要路線圖；5.3在施工現場出入口等明顯位置懸掛預防高空墜落、物體打擊的警示標志；5.4對全員軍訓安全和應急教育，提高自保、自救、互救意識；5.5救護人員要經過現場救護知識的專業(yè)培訓。6.應急響應6.1呼救。施工現場發(fā)生高空墜落、物體打擊事故時，第一發(fā)現人應立即大聲呼救，聽到呼救的人均有責任將信息報告與自己最近的項目管理人員（應急機構人員），項目管理人員迅速將情況報告到現場應急總指揮、副總指揮（項目經理、副經理）處。并由項目部領導根據事故現場情況確定上報公司。6.2應急指揮、負指揮根據事故的具體情況（重傷、死亡）啟動應急預案，并組織搶救傷者。6.3通訊組或相關人員，按照指揮要求撥打120、電話，派專人在工地門口迎接救護車。項目負責人負責將事故情況及時報公司安全監(jiān)察部。公司接到報告后，應根據事故情況及可能發(fā)生的后果，決定是否啟用本應急預案，并指揮機構人員全力組織進行現場搶救、搶險工作。6.4現場自救：發(fā)生高空墜落、物體打擊事故后現場救護員應立即檢查傷者的受傷情況，根據傷情采取止血、固定等現場救護措施，等待急救中心施救或派車送往醫(yī)院。7.現場保護7.1在搶救傷員的同時，總指揮應及時采取措施防止事故蔓延擴大。救援的同時保衛(wèi)組要認真保護現場，凡與事故有關的物體、痕跡、狀態(tài)等都不得破壞。為搶救傷員需要移動某些物體時必須做好現場標志，以便進行事故調查取證工作。7.2如發(fā)生死亡事故，除按上述要求進行報告外，同時向屬地建委、安監(jiān)局、派出所報告，配合上述部門有關人員勘察完現場。8.事故調查處理項目部應急機構應協助事故調查組查明事故原因，按照“四不放過”原則處理，吸取事故教訓，制定事故預防措施；經上級部門同意，并對現場進行全面檢查，無不安全因素后方可恢復生產。9.附錄9.1附表1冀東石油家園住宅小區(qū)（二區(qū)四標段）項目部高空墜落、物體打擊應急機構網絡圖 總指揮：郭永斌項目總工副總指揮：高德洪事故搶險組安全保衛(wèi)組物資保障組綜合協調組救護組善后處理組技術保障組事故調查組經理辦電話：18611472558火警電話：119醫(yī)療救援電話：120或999救護組組長： 石長青 電話險組組長： 王兆林 電話調組組長： 劉春風 電話術組組長 周繼忠 電話資組組長： 李兵文 電話后處理組組長；王 芳 電話故調查組組長：田業(yè)美 電話輸保障組組長：李小柱 電話：138090914919.2附表2 應急救援器材、設備目錄冀東石油家園住宅小區(qū)（二區(qū)四標段）項目部應急救援器材、設備目錄序號器材、設備名稱用途保管員存放地點1.擔架救護王兆林生活區(qū)庫房2.急救箱救護田業(yè)美辦公室3.夾板救護劉春風生活區(qū)庫房4.車輛搶救李小柱項目部院內5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.單位負責人： 保管人： 年 月 日下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網絡，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！謝謝！可依靠的唯有自己這是發(fā)生在一個普通猶太人家庭里，父親和兒子的故事：兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發(fā)椅上面，然后伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發(fā)上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸！”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當受騙的小約翰。這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是復雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。 猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑？”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”如果孩子回答不出來，母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”你對爸爸的愛，遠遠勝過那部車 一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終于買了一輛自己向往已久的新車。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這么愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。 有一天，這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。于是他決定破一次例，改天再洗車，盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪。 這時，5歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。 兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。于是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧！他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。 等他洗完之后，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎么都花了？這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看！”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車！” 這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎么做？那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎么處罰我的孩子？” 他才禱告完，耳邊忽然出現一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內心！”突然間，他徹悟了。 他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。 父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷里，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。” 凡事要透過表面去看本質，當家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內心真實的想法。學會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。 小飯館的生意很好，因為物美價廉，因為他的謙和和妻子的熱情。每天早晨，三四點鐘他就早早起來去采購，直到天亮才把所需要的蔬菜、鮮肉拉回家。沒有雇人手，兩個人忙得像陀螺。常常，因為缺乏睡眠，他的眼睛紅紅的。 不久，一個推著三輪車的老人來到他門前。她駝背，走路一跛一跛的，用手比劃著，想為他提供蔬菜和鮮肉，絕對新鮮，價格還便宜。老人是個啞巴，臉上滿是灰塵，額角和眼邊的幾塊疤痕讓她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的樣子，看上去實在不舒服?？伤麉s不顧妻子的反對，答應下來。不知怎的，眼前的老人讓他突然想起了母親。 老人很講信用，每次應他要求運來的蔬菜果然都是新鮮的。于是，每天早晨六點鐘，滿滿一三輪車的菜準時送到他的飯館門前。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的樣子。他心里酸酸的，對老人說，她每天都可以在這兒吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走過來。他看著她，不知怎的，又想起了母親，突然有一種想哭的沖動。 一晃，兩年又過去了，他的飯館成了酒樓，他也有了一筆數目可觀的積蓄，買了房子?？蔀樗筒说?，依舊是那個老人。 又過了半個月，突然有一天，他在門前等了很久，卻一直等不到老人。時間已經過了一個小時，老人還沒有來。他沒有她的聯系方式，無奈，只好讓工人去買菜。兩小時后，工人拉回了菜，仔細看看，他心里有了疙瘩，這車菜遠遠比不上老人送的萊。老人送來的菜全經過精心挑選，幾乎沒有干葉子，棵棵都清爽。 只是，從那天后，老人再未出現。 春節(jié)就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗，順便看看她發(fā)生了什么事。怎么一個星期都沒有送菜？這可是從沒有過的事。妻子點頭。 煮了餃子，他拎著，反復打聽一個跛腳的送菜老人，終于在離他酒樓兩個街道的胡同里，打聽到她了。他敲了半天門，無人應答。門虛掩著，他順手推開。昏暗狹小的屋子里，老人在床上躺著，骨瘦如柴。老人看到他，詫異地睜大眼，想坐起來，卻無能為力。他把餃子放到床邊，問老人是不是病了。老人張張嘴，想說什么，卻沒說出來。他坐下來，打量這間小屋子，突然，墻上的幾張照片讓他吃驚地張大嘴巴。竟然是他和媽媽的合影！他5歲時，10歲時，17歲時墻角，一只用舊布包著的包袱，包袱皮上，繡著一朵梅花。他轉過頭，呆呆地看著老人，問她是誰。老人怔怔地，突然脫口而出：兒啊。 他徹底驚呆了！眼前的老人，不是啞巴？為他送了兩年菜的老人，是他的母親？ 那沙啞的聲音分明如此熟悉，不是他母親又能是誰？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母親，號啕痛哭，母子倆的眼淚沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起頭，哽咽著說看到了母親的墳，以為她去世了，所以才離開家。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。她做工的爆竹廠發(fā)生爆炸，她僥幸活下來，卻毀了容，瘸了腿?？纯醋约旱哪?，想想兒子進過監(jiān)獄，家里又窮，以后他一定連媳婦都娶不上。為了不拖累他，她想出了這個主意，說自己去世，讓他遠走他鄉(xiāng)，在異地生根，娶妻生子。得知他離開了家鄉(xiāng)，她回到村子。輾轉打聽，才知道他來到了這個城市。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他。她欣喜若狂，看著兒子忙碌，她又感到心痛。為了每天見到兒子，幫他減輕負擔，她開始替他買菜，一買就是兩年。可現在，她的腿腳不利索，下不了床了，所以，再不能為他送菜。 這種信任和理解真的很重要。 這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結果？如果是后者，那說明你不會愛！”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子？如果是后者，那說明你不會愛！”，往往，在和孩子互動過程中，我們關注自己的感受，關注孩子是否改錯，關注孩子是否優(yōu)秀，而我們忽略了關注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要！讓孩子去開辟自己的天空 一個猶太人的家庭教育講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她12歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長大后在上海銅廠做女工，結婚后生下三個孩子，但不久后丈夫又離她而去了。為了逃避痛苦，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發(fā)奮學習希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于100雅戈洛。她的春卷小攤每天只能賺到十來個謝克爾 1993年，她接回了三個孩子，大兒子14歲，二兒子13歲，小女兒11歲。開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學校讀書，她賣春卷，孩子放學，她就停止營業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。這一幕被鄰居看到了，就來訓斥大兒子：“你已經是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣?！比缓筠D過頭訓斥母親：“不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來” 大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學會了做春卷，還把春卷帶到學校賣，每天，三個小孩子能賺到10個謝克爾，回家交給母親。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀就擔起生活的擔子，但猶太人不這么認為，在猶太家庭里，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學會賺錢，才能獲得自己需要的一切。 于是媽媽不再提供免費的餐食和服務，同時也給他們賺錢的機會，以每個春卷30雅戈洛的價錢批發(fā)給他們，帶到學校后，可自行加