學(xué)科教育論文-淺談高中政治的學(xué)習(xí)方法 .doc

學(xué)科教育論文-淺談高中政治的學(xué)習(xí)方法【摘要】要想學(xué)好政治，必須要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，要學(xué)會科學(xué)地“學(xué)”、科學(xué)地“習(xí)”、并善于總結(jié)，要把握每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要以本為本、學(xué)會看書，以掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力。【關(guān)鍵詞】興趣；總結(jié)；環(huán)節(jié)；以本為本現(xiàn)代社會，知識更新速度之快，數(shù)量之大都是前所未有的，學(xué)習(xí)過程更是一項艱苦的過程，僅有良好的愿望，勤奮的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。聯(lián)合國教科文組織曾在一份報告中指出：二十一世紀(jì)的文盲將不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。會學(xué)習(xí)將成為當(dāng)今時代人們必須具備的最基本的素質(zhì)。而目前大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是：都懂得學(xué)習(xí)的意義，明確學(xué)習(xí)的目的，但缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，必須重視科學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握和對學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。政治學(xué)科也不例外。目前學(xué)生覺得政治學(xué)科枯燥又不好學(xué)，究其原因一是觀念錯誤導(dǎo)致興趣不濃，積極性不高，二既不會學(xué)也不會習(xí)，更不善于總結(jié)。三是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)脫節(jié)，四是是不會看書。任何一門學(xué)科都有其自身的特點、學(xué)習(xí)方法和技巧。要想學(xué)好政治，必須要做好以下幾點。首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，“興趣是最好的老師”。要充滿興趣地主動去感知政治，而不是被動地去背政治。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：一、用遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目的來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、同思想政治課學(xué)習(xí)較好的同學(xué)多交流學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。三、融洽師生關(guān)系，做到“親其師，信其道”。四、轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度,要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值。它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法，是思維的工具。要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。認(rèn)為政治課就是說教，把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。其次，要學(xué)會科學(xué)地“學(xué)”和科學(xué)地“習(xí)”,并善于總結(jié)。就學(xué)習(xí)本身而言，一方面是“學(xué)”,一是方面是“習(xí)”。前者重在知識的理解、記憶，后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng)，前者是基礎(chǔ),后者是目的。學(xué)，不能盲目，要有計劃、有目的、有重點地學(xué)，不能隨手拿起書翻哪頁看哪頁。習(xí)，要和學(xué)的內(nèi)容對應(yīng)上，而且要及時，以達(dá)到鞏固、深化、拓展和靈活運用的目的。做題要精，不一定多做，但凡做過的一定要搞清楚所以然，而且要善于總結(jié)，做到舉一反三。如在掌握基本概念和原理方面，要總結(jié)、運用記憶技巧:可將關(guān)鍵詞提煉出來著重記憶，最后將其他詞匯補充完整形成完整記憶；也可根據(jù)知識的連帶性聯(lián)想記憶,做好知識的遷移；還可多種感官聯(lián)動,耳聽,眼看,手寫,口念,協(xié)同記憶。另外，要注重建構(gòu)知識體系。在知識運用和掌握解題方法方面，就必須要了解政治試題的題型，無論是選擇題還是主觀性試題，都要把握住立意中心，可減少答題的盲目性，提高答案的針對性。對選擇題來說，審清題干立意后，可先排除錯誤、無關(guān)或重復(fù)性題肢，將剩下的題肢與題干條件認(rèn)真對應(yīng)，慎重比較后做出選擇。解答主觀題，在審清材料的同時，還須明確設(shè)問的規(guī)定性和要求，把握材料的中心意思，抓住關(guān)鍵詞，尋找所需知識的切入點。并要注意多思多用,熟能生巧。再次，要把握每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。一是預(yù)習(xí)，它能夠增加上課的目的性,提高時效性，還能培養(yǎng)自學(xué)能力,形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)該大體了解主要內(nèi)容并分清層次，對有疑問的問題要在書上做出標(biāo)記，聽課時要特別注意。二是上課，上好課是學(xué)習(xí)的重要階段，是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是專心聽講、積極思考和主動參與。要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題，尤其是預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的疑難問題。對老師提出的問題和課堂新生成的問題，要主動思考，多角度深化理解基本概念和基本觀點。同時，做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分，筆記可以為同學(xué)們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料。三是復(fù)習(xí)，要做到及時復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)。遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象，時間與遺忘的數(shù)量成正比，因此對待遺忘最好的良藥就是及時復(fù)習(xí)，趁熱打鐵；定時復(fù)習(xí)，鞏固記憶；經(jīng)過多次復(fù)習(xí)后，知識即可成為長久記憶?？傊迅鱾€環(huán)節(jié)搞得深入、扎實，不能脫節(jié)，使之在整個學(xué)習(xí)過程的良性循環(huán)中起到應(yīng)有的作用。最后，要以本為本、學(xué)會看書，加強對基礎(chǔ)知識的掌握。課本是我們學(xué)習(xí)的根本所在，當(dāng)然也需要在學(xué)有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本?？磿鴳?yīng)該作到四看：看目錄（經(jīng)?？矗?、看序言（總序言和每課的序言）、看內(nèi)容（大小字、黑體、楷體都應(yīng)該看）、看小結(jié)（課后知識小結(jié)是每課知識的濃縮）?？磧?nèi)容、看小結(jié)以加強對基本知識點的掌握是基礎(chǔ)；看目錄、看序言以加強對知識內(nèi)在聯(lián)系的掌握是關(guān)鍵。看書要透，不懂的地方一定不要放過，有時候多讀幾遍可能就明白了，還是不懂，一定要請教老師。初學(xué)的時候要從不同角度全面去理解，把書讀厚，并標(biāo)注重難點，復(fù)習(xí)時重點看標(biāo)注的，書就越讀越薄。高考改革，對我們高中生綜合能力的考查要求越來越高。加強對自身能力的培養(yǎng)已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的主流，培養(yǎng)自身能力的目的就在于我們要學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何運用知識，所以同學(xué)們要注重掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形