學(xué)科教育論文-論“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的推進(jìn)作用.doc

學(xué)科教育論文-論“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的推進(jìn)作用摘要：本文通過(guò)以固原市中學(xué)體育教學(xué)為研究對(duì)象，分析研究課外體育活動(dòng)在開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中的作用，提出發(fā)揮體育社團(tuán)功能、拓展運(yùn)動(dòng)休閑體育、開(kāi)展校園文化節(jié)、改革體育教學(xué)等方法促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。關(guān)鍵詞：“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”；推進(jìn)；體育教學(xué)一、前言2007年4月國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，目的是要認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年身體素質(zhì)。學(xué)校體育教學(xué)如何能夠推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展就成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。本文結(jié)合固原市中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀尋找改進(jìn)方法，為基層中學(xué)體育教師提高體育課的有效性提供參考。二、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容2007年4月29日“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)。這一活動(dòng)的目的，是通過(guò)陽(yáng)光體育的抓手作用，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，用三年的時(shí)間使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高”。1三、中學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題（以固原市中學(xué)為例）中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展必須與社會(huì)接軌，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的腳步，社會(huì)對(duì)體育的要求，也激勵(lì)著中學(xué)體育教學(xué)的改革。為了更好的落實(shí)“陽(yáng)光體育”倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時(shí)”，我們就必須做好中學(xué)體育教學(xué)工作，使學(xué)生從體育課中感受到體育的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。筆者通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查（向固原市中學(xué)體育教師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷46份，其中無(wú)效問(wèn)卷3份，有效問(wèn)卷43份，有效率為93%。）等方法對(duì)固原市各中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究。（一）認(rèn)識(shí)不足，重視不夠調(diào)查顯示：有86.05%認(rèn)為，影響固原市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的首要因素是對(duì)學(xué)校體育認(rèn)識(shí)不足和重視不夠（見(jiàn)表1）。固原市各中學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)只注重抓升學(xué)率，搞應(yīng)試教育，忽略了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。為了升學(xué)率，使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，整天沉入題海之中，無(wú)時(shí)間和精力參加體育鍛煉；另外，部分學(xué)生家長(zhǎng)在升學(xué)教育的引導(dǎo)下錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以不支持子女經(jīng)常參加體育鍛煉。這一現(xiàn)象不利于中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展。（二）部分教師不能正確對(duì)待體育教學(xué)和鍛煉通過(guò)對(duì)固原市中學(xué)體育教師實(shí)地訪談和問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有72.09%認(rèn)為影響固原市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展因素是部分教師不能正確對(duì)待體育教學(xué)和鍛煉（見(jiàn)表1）。由于不能正確對(duì)待社會(huì)上某些偏見(jiàn)，認(rèn)為體育課不是升學(xué)主科目，有的班主任還限制本班學(xué)生參加體育鍛煉，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)主科目。體育教師帶訓(xùn)練隊(duì)補(bǔ)課費(fèi)也沒(méi)有主科目教師高。因此部分教師認(rèn)為自己的地位得不到充分的肯定，對(duì)工作失去信心，缺少熱情，消極對(duì)待工作，從而直接影響體育教學(xué)質(zhì)量，不利于學(xué)生對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣。（三）資金緊缺困繞體育項(xiàng)目的開(kāi)展調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有65.12%認(rèn)為影響固原市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展因素是資金緊缺困繞體育項(xiàng)目的開(kāi)展（見(jiàn)表1）。因資金緊缺等原因，造成學(xué)校體育場(chǎng)地，器材，設(shè)施方面不健全，使體育教學(xué)和課外活動(dòng)受限制。有好多學(xué)校供學(xué)生體育鍛煉的場(chǎng)地極為有限，很多有利于中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的體育項(xiàng)目很難開(kāi)展。由于硬件設(shè)施跟不上，導(dǎo)致一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、課外活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，造成教學(xué)內(nèi)容枯燥、單一，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。（四）運(yùn)動(dòng)傷害事故對(duì)學(xué)校體育產(chǎn)生嚴(yán)重影響調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有37.21%認(rèn)為影響固原市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展因素是運(yùn)動(dòng)傷害事故對(duì)學(xué)校體育產(chǎn)生嚴(yán)重影響（見(jiàn)表1）。在學(xué)校體育教學(xué)中，意外傷害事故是影響學(xué)校體育工作開(kāi)展的突出問(wèn)題。由于體育設(shè)施不完善，體育教師經(jīng)常采取非常規(guī)方法進(jìn)行體育活動(dòng)教學(xué)，導(dǎo)致體育教學(xué)事故的發(fā)生增大。在學(xué)校體育活動(dòng)中，發(fā)生了意外傷害事故，學(xué)校面臨著許多困難包括傷害事故的索賠問(wèn)題。因此，正常的體育活動(dòng)開(kāi)展就很難開(kāi)展下去。四、中學(xué)體育教學(xué)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的對(duì)策（一）加大體育理論課的作用，培養(yǎng)體育鍛煉意識(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)和中學(xué)生的自覺(jué)鍛煉身體的意識(shí)，這樣才能“理論結(jié)合實(shí)際”的促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。（二）要盡可能的加強(qiáng)場(chǎng)地器材的建設(shè)要因地制宜地加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材的建設(shè)。同時(shí)場(chǎng)地器材問(wèn)題解決了，隨之運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生的可能性也降低了，體育教師也可以更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用，促使學(xué)生更好的掌握體育技術(shù)技能，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。（三）大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教學(xué)質(zhì)量只有建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、勤奮實(shí)干的體育教師隊(duì)伍，才能深化體育教學(xué)改革模式。要不懈的強(qiáng)化師范意識(shí)，抓好學(xué)校體育教育事業(yè)的師德教育，適當(dāng)擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，加強(qiáng)基本功和教學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，培養(yǎng)更多研究、創(chuàng)造型的體育教師。（四）區(qū)別對(duì)待，尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)文化體育教師在體育課堂教學(xué)中應(yīng)注意少數(shù)民族學(xué)生的傳統(tǒng)生活習(xí)慣。區(qū)別對(duì)待適當(dāng)放寬對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的要求，同時(shí)還要加強(qiáng)思想教育，使少數(shù)民族學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性、體育衛(wèi)生的重要性。讓他們也能夠積極的參與到體育鍛煉中。體育教師還要學(xué)習(xí)更多的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，把一些好的易于開(kāi)展的民族體育項(xiàng)目引入到課堂體育教學(xué)中，使課堂體育教學(xué)豐富多彩。（五）開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)課外體育活動(dòng)在開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中發(fā)揮著極其重要的做用。如何確保每天有質(zhì)量的鍛煉一小時(shí)？就要求課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的興趣，使學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)。另外中學(xué)體育教學(xué)工作者還要制定課外體育活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制，防止以外事故發(fā)生。（六）發(fā)揮體育社團(tuán)功能，推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”體育社團(tuán)是由具有相同體育興趣、愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)組長(zhǎng)的群眾性業(yè)余團(tuán)體。它以共同的觀念、追求目標(biāo)為基礎(chǔ)以體育運(yùn)動(dòng)為活動(dòng)內(nèi)容，多種形式開(kāi)展活動(dòng)。體育社團(tuán)種類(lèi)繁多、活動(dòng)內(nèi)容豐富，極大的滿足了學(xué)生多樣化需求。體育社團(tuán)的這些特點(diǎn)使得體育社團(tuán)成為當(dāng)前學(xué)校體育的重要組織形式。所以要充分發(fā)揮體育社團(tuán)的作用和功能，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的支持、管理、和指導(dǎo)。參