人力資源管理論文-高校人力資源管理現(xiàn)狀及對策.doc

人力資源管理論文-高校人力資源管理現(xiàn)狀及對策內(nèi)容摘要：本文在闡述高校人力資源管理的涵義、作用、現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了解決當(dāng)前高校人力資源管理問題的對策和思路。關(guān)鍵詞：高校人力資源管理激勵(lì)隨著經(jīng)濟(jì)日益全球化，競爭日趨激烈，并逐步轉(zhuǎn)向高科技的競爭。歸根到底，所有的競爭都是人才的競爭，特別是在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要保證高等教育戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須對高校的人力資源進(jìn)行科學(xué)管理。高校人力資源管理的涵義高校人力資源管理是指運(yùn)用科學(xué)的原理、原則和方法，根據(jù)人才成長規(guī)律和學(xué)校的任務(wù)，對學(xué)校各類各級人員進(jìn)行規(guī)劃與組織，對人際與人事關(guān)系進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制，做好教職工的聘任錄用、調(diào)配交流、獎(jiǎng)懲任免、培訓(xùn)考核、工資福利、職級晉升、離休和退休等工作，以達(dá)到高等學(xué)校人力資源利用的高效率、高效益的目的。具體地說，高校人力資源管理是指高校的從業(yè)人員從招聘、錄用、培訓(xùn)、升遷、調(diào)動、評價(jià)直至退休全過程的管理。其目的是通過科學(xué)管理，謀求教職員工、師生之間，教職員工與教育事業(yè)、社會環(huán)境之間的相互協(xié)調(diào)，達(dá)到人適其事、人盡其才、事競其功的目的。在高校實(shí)施人力資源管理是由高校的特殊性質(zhì)和戰(zhàn)略地位決定的。高校是人才聚集和培養(yǎng)人才的場所，在高校內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生變化的今天，傳統(tǒng)的人事管理已嚴(yán)重桎梏了高校的生存與發(fā)展。因此，加大高校人力資源的開發(fā)與管理力度，是高校在激烈競爭中取勝的必然選擇。高校人力資源管理的作用實(shí)施人力資源管理有利于提升高校的競爭水平。教師是高等學(xué)校辦學(xué)的主體，是高校發(fā)展的核心因素，高校的生存和發(fā)展直接取決于師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在新世紀(jì)高等教育國際化、市場化發(fā)展的背景下，人力資源的競爭越來越激烈。高校實(shí)施人力資源管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立完善的人才培養(yǎng)和分配機(jī)制，可以不斷提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)和層次，引進(jìn)和留住人才。高校的每項(xiàng)工作都要靠人去完成，教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等各項(xiàng)管理工作的相互協(xié)調(diào)與發(fā)展，取決于這些工作人員的整體素質(zhì)，取決于人與人的協(xié)調(diào)程度，取決于人員與崗位的適宜程度。所以，高校的各項(xiàng)管理，都建立在人力資源管理的基礎(chǔ)之上。實(shí)施人力資源管理可以充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性?？茖W(xué)、配套的措施，嚴(yán)格、周密的考核，開放的人才觀念，公正公平的用人制度等可以充分調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性。合理利用和開發(fā)人力資源，是提高21世紀(jì)高校的教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益的關(guān)鍵。實(shí)施人力資源管理是抓好各項(xiàng)工作的需要。每位教職工有其工作崗位，通過人力資源管理把從事各項(xiàng)工作的人員有機(jī)地分成各種類別，使他們相互聯(lián)系，相互依賴，形成分工協(xié)作、良性互動的關(guān)系。良好的行政管理和后勤服務(wù)能促進(jìn)教學(xué)與科研的發(fā)展，教學(xué)與科研的進(jìn)一步發(fā)展又對行政管理與后勤服務(wù)工作提出更高的要求，促進(jìn)著行政管理、服務(wù)工作再上新臺階。實(shí)施人力資源管理可以推動高校內(nèi)部的各項(xiàng)深層次改革。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)定位、管理模式、學(xué)科建設(shè)等重大決策，都需要在人力資源規(guī)劃、績效管理、薪酬管理等各項(xiàng)管理中強(qiáng)化引導(dǎo)。人力資源管理既是高校改革的重點(diǎn)，又是高校調(diào)動廣大教職工的積極因素，也是全面提高學(xué)校辦學(xué)效益、教育質(zhì)量與整體水平的重要保證。高校人力資源管理的現(xiàn)狀（一）對人力資源管理的認(rèn)識不到位我國高校的人力資源管理是建立在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，在很大程度上應(yīng)稱之為勞動人事管理,不是真正意義上的現(xiàn)代人力資源管理。近幾年來高校雖然在人才引進(jìn)、干部任免、教師激勵(lì)等方面進(jìn)行了一些有益的嘗試，但到目前為止仍有傳統(tǒng)的選人、用人、管人的影子。沒有把人力資源開發(fā)與管理作為高校發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)基本點(diǎn)來考慮。一方面人力資源開發(fā)與管理的體制和機(jī)制不健全，人力資源缺乏整體開發(fā)，實(shí)行的是直接的“人頭”管理，市場配置的作用還沒有充分發(fā)揮出來。各類人才還難以實(shí)現(xiàn)真正的合理配置、合理使用，價(jià)值規(guī)律和競爭規(guī)律還沒有被有效地引進(jìn)，人力資源開發(fā)與管理缺乏科學(xué)有效的業(yè)績考核和評價(jià)體系,造成人才留不住的現(xiàn)象。高校的制度設(shè)計(jì)制約了人才的合理流動，造成了部分人才浪費(fèi)。現(xiàn)有的激勵(lì)手段使人才難以發(fā)揮才干和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（二）對教職員工管理相對不足從我國高校的情況來看，相當(dāng)多的高校還沒有建立起科學(xué)合理的人力資源管理制度，在高校內(nèi)部人力資源管理上還沒有完全脫離計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想的束縛，在人力資源管理的手段、方式上還不能完全適應(yīng)新時(shí)期對高校的要求。一些高校還沒有真正意識到教職員工對高校發(fā)展壯大所起的作用。對教職員工的培訓(xùn)還不能適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。與此同時(shí)，高校人力資本的投資渠道單一，人力資源開發(fā)主要依賴于崗位培訓(xùn)和外地引入的做法，對大多數(shù)教職員工還沒有建立起崗位工作目標(biāo)的激勵(lì)。這一現(xiàn)狀降低了人力資本的邊際效率，難以適應(yīng)高校及教職員工本身的可持續(xù)發(fā)展。（三）績效考評模糊績效考評是現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，也是高校充分有效地調(diào)動教職員工積極性的重要手段。由于高校的性質(zhì)與企業(yè)的性質(zhì)不同，考核的要求和標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，因此高校的績效考評存在著考核的標(biāo)準(zhǔn)難以確定、優(yōu)良的績效難以評估、德能勤績的內(nèi)容難以量化等問題。同時(shí)，考核的指標(biāo)體系中缺少關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，如缺少教師的教學(xué)質(zhì)量和管理人員的管理水平指標(biāo)。而且考核的內(nèi)容及要求每年都有變化。這種變化都是在年末才提出來，教職員工很難以適應(yīng)這種變化。特別是有些高校因人為條件，更使一些教職員工無所適從。這就給高校的績效考評增加了難度，在一定程度上挫傷了教職員工的積極性,不利于高等學(xué)校的健康發(fā)展。（四）人力資源配置效率低目前，高校人力資源配置機(jī)制相對弱化，側(cè)重于計(jì)劃配置，忽視了市場配置。由于人力資源配置的不合理和低效率，造成各層次、各崗位人員的調(diào)配不合理，出現(xiàn)如下不平衡現(xiàn)象：優(yōu)秀的管理人員不足，一般管理人員大量過剩；新學(xué)科高職稱的專業(yè)技術(shù)人員缺乏，一般專業(yè)技術(shù)人員明顯過多。造成了人力資源的極大浪費(fèi)，也阻礙高校的深層次改革，難以適應(yīng)高校參與市場競爭的需要。（五）存在體制性障礙隨著高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育結(jié)構(gòu)層次的提高和高等學(xué)校人力資源開發(fā)與管理體系的逐步建立，我國的高等教育發(fā)展水平和人力資源整體開發(fā)水平都有了較大的提高。但是，高校管理體制仍然過于集中，高校自主管理權(quán)力偏小，政府包辦和壟斷現(xiàn)象嚴(yán)重。部門之間在人力資源配置方面力量分散，平等競爭和激勵(lì)機(jī)制的平臺尚未建立。宏觀教育法規(guī)特別是人力資源開發(fā)制度保障不健全，微觀教育制度特別是高等學(xué)校教育管理法規(guī)嚴(yán)重缺失。教育經(jīng)費(fèi)投入短缺與浪費(fèi)并存，體制不夠靈活，已經(jīng)成為阻礙我國高等教育發(fā)展的體制性障礙。這樣高等學(xué)校難以建立現(xiàn)代學(xué)校制度，難以與公平、公正、公開的政府規(guī)章制度和市場競爭機(jī)制形成一個(gè)有效率的制度環(huán)境，在一定程度上阻礙了高等學(xué)校的發(fā)展。加強(qiáng)高校人力資源管理的對策（一）樹立人力資源管理理念高校要牢固樹立“人力資源是第一資源”、“人才資本是第一資本”的理念，要有完整的人力資源開發(fā)觀念和思路，并把這種觀念滲透到各個(gè)