九年物理(全冊)期末雙基訓(xùn)練(一).ppt

歡迎進(jìn)入多媒體課堂,橫道中學(xué) 物理組,九年物理(全冊）期末雙基訓(xùn)練,執(zhí)教者：橫道中學(xué) 應(yīng)玉國,(一),選擇題,1、一個物體的質(zhì)量是300g，這個物體可能是（ ） A一張課桌 B一本書 C一支鉛筆 D一個學(xué)生,2、如圖1所示，一個質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內(nèi)的功率是（g取10N/kg） （ ） A. 1200W B. 10W C. 12W D. 120W,圖1,B,D,3、下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中不符合實際情況的是( ) A教室地面到天花板的高度大約為3m B成人正常步行的速度大約為12ms C一位體重正常的中學(xué)生的質(zhì)量大約為200kg D用手把2個雞蛋舉高1m，手對雞蛋做的功大約為1J,4、古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個以O(shè)為支點的杠桿，如圖3所示。一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用 L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是( ) AL始終在增加，F(xiàn)L始終在增加 BL始終在增加，F(xiàn)L始終在減小 CL先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小 DL先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加,C,C,5、在圖2的幾個情形中所提到的力沒有做功的是（ ）,圖2,6、如圖4所示，是用于鍛煉身體的體育器材跑步機。人在跑步機上可以實現(xiàn)快走或跑步動作，達(dá)到鍛煉身體的目的。下面關(guān)于人在跑步過程中的敘述，錯誤的是（ ） A人對跑步機做了功 B人對跑步機沒有做功 C人體消耗的能量一部分轉(zhuǎn)化為跑步機的內(nèi)能 D腳底與跑步機間有摩擦作用,圖4,D,B,7、如圖5所示，是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為（ ） A龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)小于外部的壓強 B龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力 C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中,圖5,8、下列說法不正確的是（ ） A. 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力 B. 自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦 C. 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力 D. 用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦,A,D,9、如圖6所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部。則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比（ ） A.在水中受到的浮力較大 B.在液體中受到的浮力較大 C.受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小,圖6,10、如圖7所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球（ ） A.相互靠近 B.相互遠(yuǎn)離 C.靜止不動 D.向同一方向運動,圖7,A,A,11、因地球自西向東自轉(zhuǎn)的速度約為430m/s，所以世界各國在向太空發(fā)射航天器時，一般都順著地球自轉(zhuǎn)方向發(fā)射，這主要是航天器獲取了一定的（ ） A、動能 B、勢能 C、質(zhì)量 D、引力,A,12、在物理實驗室中，測量物體質(zhì)量的儀器是（ ） A. 彈簧測力計 B. 量筒 C. 壓強計 D. 天平,13、人們常說：鐵比木頭重。這個說法的含義是（ ） A. 鐵的密度比木頭大 B. 鐵的質(zhì)量比木頭大 C.木頭比鐵輕一些 D.鐵比木頭重一些,14、“日出東方”和“夕陽西下”這兩句話中研究的對象都是“太陽”，所選參照物都是（ ） A. 方向 B. 大地 C. 天空 D. 太陽,15、圖所示現(xiàn)象中，各是在什么狀態(tài)下發(fā)生的（ ） A.都是在小車突然停時發(fā)生的 B.都是在小車突然啟動時發(fā)生的 C.圖甲是車突然停下時發(fā)生的 D.圖乙是車突然停下時發(fā)生的,16、下列圖所示各對力相互衡的是（ ）,17、下列生活實例中屬于增大壓強的是 ( ) A滑雪運動員穿著的滑雪板 B鐵路的鋼軌下面放著一根根軌枕 C箭的前端制作得很尖 D沙漠里的越野車裝有寬大的輪子,18、下圖中，屬于費力杠桿的是（ ） A開啤酒瓶蓋的開瓶器 B剝核桃殼的核桃鉗 C釣魚者手中的魚桿 D撬釘子的釘錘,A B C D,19、圖4表示氣流通過機翼上下表面時的情況，比較機翼上下a、b兩點的流速和壓強（ ） Aa點的空氣流速大，壓強大 Ba點的空氣流速大，壓強小 Cb點的空氣流速大，壓強大 Db點的空氣流速大，壓強小,20、關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確（ ） A漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B物體排開水的體積越大受到的浮力越大 C沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越小,21、嫦娥一號探月衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天的新突破. 嫦娥一號衛(wèi)星在繞地球運行軌道如圖所示，衛(wèi)星在運行過程中總機械能不變。它從近地點向遠(yuǎn)地點運動時，下列說法正確的是（ ） A：勢能減小，動能增大 B：勢能增大，動能減小 C：勢能不變，動能不變 D：勢能減小，動能減小,填空題,22、圖用刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為 ，所測鉛筆的長度為 。,23、熟了的蘋果落地，是因為蘋果受到 的作用； 蘋果由靜止變成運動，這又能說明力可以 。,24、物體所受的重力與它的質(zhì)量正比，表達(dá)式為_，一個質(zhì)量是30 kg的物體所受重力是_ N.一只熊貓的體重是490 N，它的質(zhì)量是_.,25、改變物體內(nèi)能的方式有做功和_。在火爐上燒水是用_的方法改變物體的內(nèi)能；彎折鐵絲時，鐵絲用_的方法改變物體的內(nèi)能的.,26、如圖8所示的鋼絲鉗是一種常用的工具，請舉二例說明鋼絲鉗所用到的物理知識： 例如：側(cè)面的刀口接觸面積很小是為了增大壓強。 （1） ； （2） 。,圖8,27、如圖9甲所示，是空中加油機正在為受油機加油的情景，如果以受油機為參照物，加油機是_的。飛機的機翼做成如圖9乙的形狀，是利用了在氣體中流速越大的位置壓強越_的原理，使機翼的上下表面產(chǎn)生了壓強差，為飛機的升空提供升力。,圖9甲,圖9乙,28、小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議： ，這是利用改變 來 （“增大”或“減小”）袋子對手的壓強。,29、體育課上進(jìn)行體能訓(xùn)練時，小明同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了15次引體向上，已知小明的體重為45，每次引體向移動豎直距離40，則小明身體受到的重力為 N，小明每一次引體向上要做 J的功；若一次引體向上的時間為1s，小明做功的平均功率為 W。,30、圖10中的（a）、（b）、（c）三圖分別表示打棒球的三種情況，觀察圖中的現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是：_,圖10,31、將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75，則推力做的總功是_J，推力做的有用功是_J，物體的重是_N。,32、小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運動下表是小明記錄的汽車運行各時刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)。,從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是_kmh，合_ms（保留小數(shù)點后1位小數(shù)）在10時05分，公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是_km。,作圖題,33、請你在圖13中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖（不計空氣阻力）。,圖13,34、圖12中O是杠桿的支點，在圖中畫出F1的力臂。,圖12,35、汽車的安全措施之一是行車要系安全帶。當(dāng)快速行駛的汽車突然發(fā)生撞車事故時，系安全帶可以避免車內(nèi)的人由于慣性受到傷害。你知道嗎？汽車還設(shè)置了頭枕，頭枕處于座椅靠背上方乘客的頭部位置，是一個固定且表面較軟的枕頭，這也是一項安全措施。請你從物理學(xué)的角度解釋在發(fā)生汽車“追尾”事故時，頭枕會起什么作用？（“追尾”是指機動行駛中后一輛車的前部撞上前一輛車的尾部）,簡答題,實驗題,36、引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運動。該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始上提時下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂。 這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強同學(xué)能連續(xù)勻速做16個規(guī)范的引體向上動作。課外活動小組的同學(xué)現(xiàn)要估測陳強同學(xué)做動作時的功率。 請你說出應(yīng)測量哪些物理量。 寫出計算陳強同學(xué)做動作時功率的表達(dá)式。,37、刻度尺、彈簧測力計等力學(xué)測量儀器，在正確使用情況下的示數(shù)如下圖所示，則刻度尺測出物體的長度為cm，彈簧測力計的讀數(shù)為N。,38、在研究杠桿平衡條件的實驗中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使 ；小明用如圖8所示的裝置驗證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=11N，鉤碼對杠桿的拉力F2=147N，測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1 L1和F2 L2并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2，小明的失誤地方是。,39、實驗：測量某種食用油的密度。 （1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡。 （2）進(jìn)行下列實驗操作： A用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1； B將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；C將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V； 以上操作的正確順序是： _（填字母代號）。 （3）現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)圖13中的示數(shù)，算出這種食用油的密度是_。,40、（1）使一薄鋼條的下端固定，以不同大小、方向和作用點的力去推它，使其發(fā)生如圖4（a）（b）（c）（d）所示的形變，如果力的大小是F1=F3=F4F2，那么，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是 圖；能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是 圖。,（2）自行車是我們熟悉的交通工具從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A輪胎上刻有花紋 B車輪做成圓形 C在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 D腳踏板凹凸不平 E剎車時用力捏閘 F車軸處裝有滾珠 G車的把手上有凹槽 上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：；通過增大壓力而增大摩擦的是：。,計算題,41、“五一”假期，小明一家駕車外出旅游。一路上，所學(xué)的運動學(xué)知識幫助他解決了不少實際問題。 經(jīng)過某交通樗牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示。小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km，通過這段公路時汽車的行駛速度不能超過40km/h。若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從樗牌到上橋最快需要用幾分鐘？ 當(dāng)汽車行至某高速公路入口處時，小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此時正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內(nèi)到達(dá)高速公路出口才不會違規(guī)，請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間？,42、假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動?；顒右笫牵杭彝コ蓡T中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1)若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡? (2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走，小蘭的速度是05ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?,43、按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在700kPa（7.0105Pa）以內(nèi)，但有些司機，為了獲取更多利益，肆意超載。有一輛重3t的6輪貨車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實際裝貨