企業(yè)研究論文-論企業(yè)在職培訓(xùn)的作用.doc

企業(yè)研究論文-論企業(yè)在職培訓(xùn)的作用摘要：企業(yè)通過對員工進(jìn)行在職培訓(xùn)可以直接提高員工的技術(shù)能力，調(diào)整和改進(jìn)員工的思想觀念以及工作態(tài)度。從而能有效提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益，提升企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的競爭力。因此員工的在職培訓(xùn)教育在企業(yè)發(fā)展中的作用與地位已越來越受到企業(yè)的重視，部分企業(yè)已將在職培訓(xùn)上升到企業(yè)戰(zhàn)略高度。從在職培訓(xùn)教育的重要性、必要性、實(shí)用性和企業(yè)文化等幾關(guān)鍵詞：在職培訓(xùn)；重要性；必要性；實(shí)用性；1(1)目前,我國正努力由資源支撐型經(jīng)濟(jì)向科技創(chuàng)新和資源節(jié)約型社會(huì)發(fā)展,迫切需要大量知識(shí)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者補(bǔ)充到社會(huì)各行各業(yè)。知識(shí)已成為社會(huì)的核心,是社會(huì)革新和決策的根據(jù)。知識(shí)是一種資本、一種生產(chǎn)要素、一種重要的戰(zhàn)略資源。如果社會(huì)現(xiàn)有勞動(dòng)者既缺乏知識(shí)又缺乏技能,僅依靠增加資源來發(fā)展經(jīng)濟(jì),雖然在一定程度上能獲得增長,但增長空間十分有限,這是因?yàn)橛行钨Y本不會(huì)增值,無形資本才能增值,而無形資本一般表現(xiàn)為人的素質(zhì)狀況、智慧、知識(shí)信息和將它們結(jié)合起來的相關(guān)技術(shù)。因此負(fù)擔(dān)著知識(shí)傳遞、生產(chǎn)、積累、創(chuàng)新(2)國際競爭在一定程度上就是人才的競爭，我國與發(fā)達(dá)國家間,企業(yè)的最大差距也就是人的差距。管理人才素質(zhì)的差距造成管理水平的差距，產(chǎn)業(yè)工人技能的差距造成了產(chǎn)品質(zhì)量的差距，技術(shù)水平的差距反過來影響到先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)和利用，為此造成的巨大的浪費(fèi)現(xiàn)象，造成生產(chǎn)水平低下，生產(chǎn)率提高慢，而生產(chǎn)效率的高低取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的高低。勞動(dòng)者素質(zhì)的高低是生產(chǎn)力的核心和創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的關(guān)鍵，而通過在職培訓(xùn)可以把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，把簡單的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變成為具有特殊技能的勞動(dòng)力，能把經(jīng)驗(yàn)簡單型的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變成為知識(shí)技能型的勞動(dòng)力。因此企業(yè)培訓(xùn)對于職員的最大影響就是提高了勞動(dòng)者(3)大力發(fā)展在職培訓(xùn)是中國企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)下的必然要求。市場經(jīng)濟(jì)的法則就是靠市場規(guī)律調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，這就要求企業(yè)的經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品換代、市場開拓等一系列活動(dòng)都要具有順應(yīng)市場規(guī)律的競爭力，而這種競爭力源于何處，途徑之首還是職工的培訓(xùn)。另外企業(yè)在適應(yīng)市場規(guī)律調(diào)節(jié)下所開展的一系列活動(dòng)就會(huì)使物質(zhì)資本的無形損耗加劇,而且更使原來已經(jīng)受過專門教育的“合格”的人力資本加速貶值。為了克服這種知識(shí)老化造成的人力資本貶值,就必須通過各種形式的“再教育”,不斷增加和積累現(xiàn)有人力資本存量、更新和提高人力資本質(zhì)量水平,2(1)我國的普通高等教育課程大部分主要是以理論教學(xué)為主，而高職高專盡管有實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置，但是我國高等教育培養(yǎng)的學(xué)生普遍動(dòng)手能力都不強(qiáng)，所學(xué)的理論知識(shí)跟不上企業(yè)崗位所需，不可能達(dá)到零距離上崗的要求。據(jù)國外有關(guān)資料測算,一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所學(xué)知識(shí)僅占其需要的職業(yè)技能知識(shí)的十分之一左右,大量知識(shí)和技能是靠走上工作崗位后的“再教育”(或稱“人力資本的再生產(chǎn)”)(2)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代即信息時(shí)代的到來使我們?nèi)找嫔羁痰伢w會(huì)到變革和創(chuàng)新是當(dāng)今的必然選擇。對于企業(yè)而言，如果內(nèi)部機(jī)制的變化速度慢于外部環(huán)境的變化，就只有被淘汰，這是企業(yè)競爭的法則。所以企業(yè)要不被市場所淘汰，要在激烈的市場競爭中贏得一席之地并取得競爭優(yōu)勢，就必須不斷改善管理體制和更新設(shè)備來滿足市場激烈的變化與需求。在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天,任何人都不能僅在學(xué)校里接受一次性學(xué)習(xí)而受用終生,既使大學(xué)畢業(yè)生,在工作了三、五年之后,其所學(xué)知識(shí)的一半就需要更新和補(bǔ)充，所以從業(yè)人員必須不斷學(xué)習(xí),增進(jìn)新知識(shí)、新技能以適應(yīng)環(huán)境。一般而言,在職培訓(xùn)能起到下列積極作用:保持及增進(jìn)現(xiàn)職人員的知識(shí)能力,培養(yǎng)企業(yè)的后備力量。發(fā)揮員工潛能,提高工作技能,增加工作滿足感。促進(jìn)團(tuán)體合作,傳授安全訓(xùn)練,協(xié)調(diào)人力供需,加強(qiáng)道德教育,養(yǎng)成員工盡心盡責(zé)的品格,增加企業(yè)的競爭實(shí)力。減少無謂的損失與浪費(fèi),降低缺席率與人事流動(dòng)率,減輕管理人員的負(fù)擔(dān),消除員工的抱怨。在國外特別是發(fā)達(dá)國家，教育已隨時(shí)化、多元化。大學(xué)畢業(yè)后即便拿了學(xué)位證，上崗前也必須參加崗前培訓(xùn)，工余時(shí)間的崗位目前我國國有企業(yè)南方航空公司，對于機(jī)務(wù)的在職培訓(xùn)就趨向于終生教育。由于機(jī)務(wù)這個(gè)行業(yè)是一項(xiàng)專業(yè)、高技術(shù)性的工作，它不僅需要懂得機(jī)械、電子、電器方面的常識(shí)，更需要了解飛機(jī)構(gòu)造、航空通信等更專業(yè)的知識(shí)，并且肩負(fù)整架飛機(jī)安全，要求飛機(jī)達(dá)到“零事故”的狀況，所以機(jī)務(wù)維修首重培訓(xùn)，不但新進(jìn)人員要培訓(xùn)，現(xiàn)職人員也要每年接受在職培訓(xùn)和專業(yè)訓(xùn)練。比如：新進(jìn)機(jī)務(wù)人員的基礎(chǔ)培訓(xùn)，新機(jī)及裝備接收培訓(xùn)，各型飛機(jī)裝備及其系統(tǒng)維修培訓(xùn)、專業(yè)維修培訓(xùn)、在職訓(xùn)練及復(fù)訓(xùn)、外站機(jī)務(wù)人員培訓(xùn)、督導(dǎo)人員管理培訓(xùn)、安全衛(wèi)生培訓(xùn)等等種類繁多。國內(nèi)航空公司各項(xiàng)培訓(xùn)和訓(xùn)練若非該公司所能舉辦的，則委托其他航空公司代辦，或送至國外原廠進(jìn)行短期或脫產(chǎn)培訓(xùn)訓(xùn)練。因此，類似于機(jī)務(wù)這種技術(shù)技能型的工種，在職培訓(xùn)與訓(xùn)練將是最有必要和最能提高勞動(dòng)者知識(shí)3培訓(xùn)的第一原則應(yīng)是實(shí)用性原則。培訓(xùn)與正規(guī)的國民教育不一樣，它的特點(diǎn)是在時(shí)間上是短暫的，內(nèi)容上是單一的，效用上是立竿見影的，總的原則是實(shí)用，在經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)之后，受培訓(xùn)的同志要能在生產(chǎn)第一線上解決問題，產(chǎn)生效益，取得成功。比如航空公司電子機(jī)務(wù)的娛樂系統(tǒng)培訓(xùn)，目的就在于在短時(shí)間內(nèi)使接受培訓(xùn)的機(jī)務(wù)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)飛機(jī)上某種型號娛樂系統(tǒng)設(shè)備的原理及其維護(hù)，從而在工作實(shí)踐中能更好的維護(hù)該系統(tǒng)并在該系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)解決好問題。是通過培訓(xùn)對某種具體型號的機(jī)型或設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)從而解決實(shí)際問題提高工作效率，而不是搞什么花架子，擺形式。而勞動(dòng)者所具有的許多有用的勞動(dòng)技能都不是在學(xué)校里獲得的，而是得之于在職培訓(xùn)。如勞動(dòng)者接受一些正式的課程或項(xiàng)目培訓(xùn)、正規(guī)的學(xué)徒計(jì)劃等等。經(jīng)驗(yàn)較少的工人往往通過“邊干邊學(xué)”來獲取新的技能，例如先觀察有技術(shù)的工人如何工作，然后在技術(shù)工人生病或缺崗時(shí)頂崗操作來熟悉技術(shù)。此外，通過有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人與未受過訓(xùn)練的工人之間的信息和技能的不斷傳遞，也可以提高新工人的技能，如新工人可以通過工人間的聊天了解一些技術(shù)細(xì)節(jié)。而且在職培訓(xùn)是緊密聯(lián)系工作實(shí)際問題展開的培訓(xùn)，他具有三個(gè)“針對性”。即：（1）針對事故案例進(jìn)行培訓(xùn)。從本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)內(nèi)選擇近期發(fā)生的事故，組織工人結(jié)合規(guī)章和技能知識(shí)進(jìn)行講解或討論，包括事故類別性質(zhì)，發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，造成的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，排除方法及防范措施等。對由于技術(shù)不熟練和違章所造成的事故，尤其對規(guī)則分析，還根據(jù)當(dāng)前的條件與環(huán)境，重新修訂防范措施。結(jié)合事故案例進(jìn)行培訓(xùn)，具有針對性和普遍性的特點(diǎn)，可以掌握內(nèi)在規(guī)律、特點(diǎn)，不斷提高工人的技術(shù)水平。（2）針對不同工種進(jìn)行培訓(xùn)。班組中各種不同的工種有不同的側(cè)重面，尤其對單獨(dú)作業(yè)人員的培訓(xùn)更為重要，因此班組制訂不同的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。（3）針對不同作業(yè)性質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)。每項(xiàng)作業(yè)都制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地組織培訓(xùn)，體現(xiàn)出及時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)用的目的。所以在職培訓(xùn)法是在日常工作中使用,具有很大的靈活性和實(shí)用性,因而得到了很快的發(fā)展?，F(xiàn)在,人們普遍認(rèn)為,在職培訓(xùn)是促使員工成才的最有效的手段,4培訓(xùn)可以促進(jìn)企業(yè)企業(yè)文化的內(nèi)涵非常豐富,不僅包括價(jià)值觀、經(jīng)營理念等精神文化因素,也容納了企業(yè)制度、管理和行為等因素。企業(yè)文化建設(shè)是人力資源開發(fā)管理中很重要的一方面，偏廢任何一方都不利于發(fā)揮人力資源開發(fā)管理對企業(yè)所產(chǎn)生的積極作用。企業(yè)文化建設(shè)離不開職工隊(duì)伍素質(zhì)的提高，充分利用好職工培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是一條相輔相成的捷徑。一個(gè)成熟的企業(yè)一般具有一個(gè)自上而下的培訓(xùn)架構(gòu),具有本企業(yè)特色的培訓(xùn)體系和規(guī)章制度,固定、專業(yè)的講師隊(duì)伍,設(shè)備齊全的培訓(xùn)場地等,因此,而企業(yè)文化的核心是“以人為本”,即強(qiáng)調(diào)對人的尊重、理解、信任,幫助員工開發(fā)潛力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。要把這樣的理念變成現(xiàn)實(shí),需要長遠(yuǎn)規(guī)劃,認(rèn)真落實(shí),而培訓(xùn)正是實(shí)現(xiàn)員工“生涯規(guī)劃”的重要的方式和手段。員工通過接受培訓(xùn),不僅知識(shí)得到豐富,技能得到