2017高考生物考前沖刺復(fù)習(xí)專題突破方略綜合能力提升練五生命活動的調(diào)節(jié).doc

綜合能力提升練(五)生命活動的調(diào)節(jié)(建議用時：45分鐘)1內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下列敘述中錯誤的是()A給低血糖昏厥者注射葡萄糖B出汗過多的運動員喝淡鹽水C糖尿病患者定期服用胰島素D向被毒蛇咬后的人體內(nèi)注射抗蛇毒血清C解析 給低血糖昏厥者注射葡萄糖，以快速提高血糖含量，補充能量供應(yīng)，A正確。出汗過多的運動員喝淡鹽水，補充水分和無機(jī)鹽，維持水鹽代謝穩(wěn)定，B正確。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若口服胰島素，則胰島素在消化道中會被分解掉，不能起到降低血糖的作用，C錯誤。向被毒蛇咬后的人體內(nèi)注射抗蛇毒血清，以消滅抗原，D正確。2圖甲是青蛙離體的神經(jīng)肌肉標(biāo)本示意圖，圖中距離ABBC1/2CD，圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A刺激C處時，B點與D點會同時產(chǎn)生電位變化B刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強C若電流表兩電極分別置于AC兩點的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點，電流表指針不偏轉(zhuǎn)D的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮，其釋放到的過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性C解析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大于在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞速度，因此刺激C處時，B點先于D點產(chǎn)生電位變化；興奮在突觸處是單向傳遞的，刺激D點興奮不能傳遞到肌肉和F內(nèi)；的內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì)，可以為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，也可為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，因此不一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮，其釋放到的過程中主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性；由于ABBC，刺激B點時A、C兩點同時興奮，若將電流表兩電極分別置于AC兩點的神經(jīng)纖維膜外，則電流表指針不偏轉(zhuǎn)。3(2016屯溪一中月考)科研發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。如圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。據(jù)圖分析不正確的是()A若圖示免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，可以促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化B若把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞，則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激素C圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器，在突觸前膜上電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號D圖中的神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于信號分子，與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后會失去活性A解析 若圖示免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，可以促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，A錯誤；垂體分泌促甲狀腺激素能促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，B正確；效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等，所以圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器，在突觸前膜上完成電信號轉(zhuǎn)化成化學(xué)信號，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)和激素都是信號分子，發(fā)揮作用后就會被滅活，D正確。4如圖為外界環(huán)境溫度降低后，人體產(chǎn)熱速率(乙曲線)和散熱速率(甲曲線)的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，不正確的是()A環(huán)境溫度是從b點開始下降的B乙曲線在bd時間段的變化是人體血液中甲狀腺激素和腎上腺素含量升高引起的C甲曲線在bc時間段的變化是環(huán)境溫度降低引起的，在cd時間段的變化是環(huán)境溫度升高引起的D在ab時間段及d點以后的時間段，體溫維持相對穩(wěn)定C解析 從圖中可以看出產(chǎn)熱速率和散熱速率都是從b點開始增大的，由此可以判斷環(huán)境溫度是從b點開始下降的，A正確。乙曲線是產(chǎn)熱速率的變化曲線，bd時間段的逐漸升高是由于人體血液中甲狀腺激素和腎上腺素含量升高，使機(jī)體代謝速率加快，產(chǎn)熱速率增高，B正確。甲曲線表示散熱速率的變化曲線，bc時間段的變化是環(huán)境溫度降低引起的，但cd時間段的變化是體溫調(diào)節(jié)如皮膚血管收縮等因素引起的，不是環(huán)境溫度升高引起的，C錯誤。由于在ab時間段及d點以后的時間段，兩條曲線重合，說明產(chǎn)熱速率和散熱速率相等，體溫維持相對穩(wěn)定，D正確。5(原創(chuàng)題)若下丘腦、垂體與免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系，有關(guān)說法正確的是()A細(xì)胞Y是效應(yīng)T細(xì)胞B該圖示中有細(xì)胞免疫過程C細(xì)胞X與Y的RNA不完全相同D物質(zhì)甲為生長激素C解析 細(xì)胞Y能產(chǎn)生抗體，是漿細(xì)胞；圖中表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體對抗抗原，沒有細(xì)胞免疫過程；由圖示判斷物質(zhì)甲是促甲狀腺激素。6圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是()A圖甲中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有B淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異C圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率D圖乙中mn的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞A解析 記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都需要抗原的刺激才能產(chǎn)生；細(xì)胞分化不會導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的改變；分析題圖可知，de段屬于二次免疫過程，bc段屬于初次免疫過程；二次免疫較初次免疫反應(yīng)快且強烈，故bc段的斜率小于de段的斜率；圖乙中mn的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的記憶細(xì)胞。7用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是()淀粉含量(以鮮重計mg/g)還原糖含量(以鮮重計mg/g)處理時間/d 處理時間/dA在處理第13天時ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成B在處理第13天時ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生C在處理笫714天時實驗組中較多的淀粉水解成還原糖D植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成C解析 圖示處理第13天時實驗組的淀粉含量雖略低于對照組，但淀粉含量不斷增高，說明ABA能促進(jìn)水稻愈傷組織內(nèi)淀粉的積累，A錯誤。在處理第13天時，加入ABA的實驗組中還原糖含量普遍低于對照組，說明ABA能抑制愈傷組織內(nèi)還原糖的生成，B錯誤。綜合分析兩圖，在處理第714天時實驗組中淀粉的含量逐漸下降，而還原糖的含量卻在逐漸上升，說明實驗組中較多的淀粉水解成還原糖，C正確。圖示用ABA處理的是水稻愈傷組織，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，植株用ABA處理是否更有利于光合產(chǎn)物的形成，結(jié)果未知，D錯誤。8(2016焦作質(zhì)檢)如圖1是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題：圖1圖2(1)圖1中甲為_，乙產(chǎn)生的部位為_。(2)正常情況下，發(fā)生圖中b過程的主要原因是_；發(fā)生a過程的主要原因是食物消化吸收。圖2是人體飯后血糖濃度、胰高血糖素濃度、胰島素濃度三者之間的變化關(guān)系圖。圖中曲線A表示_，曲線C表示_。從圖中曲線的特點可知胰高血糖素和胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中具有_作用。(3)圖1顯示，下丘腦參與了血糖的調(diào)節(jié)過程，說明血糖調(diào)節(jié)過程屬于_調(diào)節(jié)。此外，下丘腦的某些細(xì)胞還能合成促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收作用的激素是_激素。解析 (1)分析圖1可知，甲為胰島素、乙為胰高血糖素，甲、乙的產(chǎn)生部位分別是胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞。(2)正常情況下，血糖濃度低于正常值下限的主要原因是血糖氧化分解供能，而血糖濃度超出正常值上限的主要原因是食物的消化吸收。從圖2的三條曲線的特點可判斷：A表示血糖濃度，B表示胰島素濃度，C表示胰高血糖素濃度。因為血糖濃度先變化，胰島素濃度隨之變化，而胰高血糖素濃度的變化與胰島素濃度的變化正好相反，故二者在血糖調(diào)節(jié)過程中具有拮抗作用。(3)血糖的調(diào)節(jié)過程既有激素調(diào)節(jié)也有神經(jīng)調(diào)節(jié)，所以屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)?？纱龠M(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收的激素是抗利尿激素，抗利尿激素是下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞合成的。答案 (1)胰島素胰島A細(xì)胞(2)血糖氧化分解供能血糖濃度胰高血糖素濃度拮抗(3)神經(jīng)體液抗利尿9如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題：(1)在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電流表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_、_。(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了_的功能。(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時分級調(diào)節(jié)的部分過程，則細(xì)胞甲可能是_細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的_激素，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是_。(4)若該圖中分泌物a為胰島素，則引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另外兩種刺激分別是_和_。解析 (1)刺激點X位于兩個接線柱之間偏向一側(cè)，接受刺激產(chǎn)生興奮不能同時傳到兩個接線柱，從而引起電流表指針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)；刺激點Y位于細(xì)胞甲表面，與電流表之間存在突觸結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致Y點接受刺激產(chǎn)生興奮不能傳到電流表，不能引起電流表指針偏轉(zhuǎn)。(2)刺激軸突X，神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了遞質(zhì)與受體的結(jié)合。(3)抵御寒冷時，下丘腦是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促進(jìn)甲狀腺激素分泌，促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱。激素僅作用于靶細(xì)胞的原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體。(4)引起細(xì)胞甲釋放胰島素的另外兩種刺激分別是胰高血糖素升高和血糖濃度升高。答案 (1)20(2)受體(3)下丘腦促甲狀腺激素釋放只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體(4)胰高血糖素升高血糖濃度升高10以香蕉(3n33)幼苗為實驗材料，進(jìn)行短期高溫(42 )和常溫對照(25 )處理，在不同時間取樣測定，得到其葉片凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大)及葉綠素含量等指標(biāo)變化如圖，請據(jù)圖回答問題：(1)香蕉的“3n33”表示的含義是_。(2)依圖分析，經(jīng)過42 處理后凈光合速率降低，原因最可能是_，使光反應(yīng)減弱；_，使暗反應(yīng)減弱。(3)研究者用適宜濃度的激素類似物處理香蕉莖細(xì)胞，促進(jìn)了細(xì)胞的縱向伸長，得到結(jié)果如表所示，據(jù)此分析此激素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_。細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前 處理后DNARNA蛋白質(zhì)13.11115.4217(4)某學(xué)習(xí)小組將長壯的香蕉根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照。經(jīng)過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。該實驗的因變量是_。據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而_。解析 (1)香蕉的“3n33”表示的含義是其體細(xì)胞核中含有3個染色體組，每個染色體組含有11條染色體，共33條染色體。(2)由圖可知，經(jīng)過42 處理后凈光合速率降低，原因最可能是葉綠素總(含)量低，使光反應(yīng)減弱；氣孔導(dǎo)度降低，使暗反應(yīng)減弱。(3)由表可知，適宜濃度的激素類似物處理香蕉莖細(xì)胞前后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)發(fā)生的變