基礎(chǔ)課說課(2018—4—23).pptx

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),說課人：于曉霞 開課院部：思政部 說課時間：2018-04-23,第一部分 說課程,主要內(nèi)容,課程設(shè)置 課程設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)施 教學(xué)資源 教學(xué)效果 課程特色 改革思路,說 課 程,第一部分 說課程,4,課程 定位,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是貫徹落實(shí) “中央16號文件”和 “05”方案的部署和要求，在高職院校大一新生中開設(shè)的一門公共理論必修課程。,第一部分 說課程,5,課程 定位,是以馬克思主義為指導(dǎo)，依據(jù)大學(xué)生成長、成才的基本規(guī)律，對大學(xué)生進(jìn)行思想、道德教育和法制教育的主渠道和主陣地。,第一部分 說課程,6,先修 課程,先修課程：高中政治課,第一部分 說課程,教學(xué) 目標(biāo),第一部分 說課程,設(shè)計(jì)理念,項(xiàng)目載體,活動導(dǎo)向,能力主線,4,1,5,2,3,設(shè)計(jì)理念,第一部分 說課程,兩種途徑： 理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué),一個教目標(biāo)： 具有良好職業(yè)素養(yǎng)和全面職業(yè)能力的高素質(zhì)人才,三大理論板塊： 思想教育 道德教育 法治教育,四大結(jié)合 基本理論與職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合 基本理論與職業(yè)現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合 基本理論與職業(yè)道德實(shí)踐的結(jié)合 基本理論與職業(yè)法律規(guī)范的結(jié)合,第一部分 說課程,主線：社會主義核心價值體系 重點(diǎn)： 思想教育 道德教育 法制教育,教學(xué)內(nèi)容,第一部分： 思想教育：強(qiáng)化對學(xué)生職業(yè)理想的培養(yǎng)； 第二部分： 道德教育：強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的養(yǎng)成； 第三部分： 法制教育：強(qiáng)化學(xué)生對職業(yè)法律的遵守。,第一部分 說課程,課時安排,根據(jù)中央05方案精神，本課程教學(xué)共48個學(xué)時。具體安排為：,第一部分 說課程,重難點(diǎn)的處理,學(xué)生因系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生的重難點(diǎn)，教師講授為主； 學(xué)生因綜合性、時間跨度大，變化復(fù)雜產(chǎn)生理解上的重難點(diǎn)，多媒體輔助解決； 學(xué)生因價值觀偏移產(chǎn)生的重難點(diǎn)，采取多種實(shí)踐方式解決。,第一部分 說課程,1.3 教學(xué)實(shí)施,實(shí)踐教學(xué),根據(jù)課程特點(diǎn)和我院的辦學(xué)特色，實(shí)踐教學(xué)可以形式多樣：演講、觀看視頻、參觀考察、專題研討、社會調(diào)查、辯論賽。 通過開展實(shí)踐教學(xué)彌補(bǔ)理論教學(xué)設(shè)計(jì)的不足，增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化課堂理論教學(xué)的效果，拓展思想政治理論教育的內(nèi)容。,案例教學(xué)法,理論講授法,小組討論法,視頻沖擊法,“活”,情景模擬法,采用靈活多樣的“教學(xué)方法組合”,第一部分 說課程,1.3 教學(xué)實(shí)施,教學(xué)方法,第一部分 說課程,1.3 教學(xué)實(shí)施,在教學(xué)中，采用多種教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性 一是每周課前一周時事點(diǎn)評展示，發(fā)揮了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用。 二是制作內(nèi)容豐富的教學(xué)課件，發(fā)揮多媒體教學(xué)形式多樣、信息量大、形象直觀的優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。 三是運(yùn)用課堂派新媒介技術(shù)授課，加強(qiáng)與學(xué)生的互動。為學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)提供良好環(huán)境。,教學(xué)手段,第一部分 說課程,社會實(shí)踐教學(xué)考核方式,理論教學(xué)考核方式：,第一部分為平時考核，占總成績的50%。 包括：課堂學(xué)習(xí)態(tài)度占20% （出勤率、課堂守紀(jì)情況、參與討論等情況）、完成作業(yè)情況占30% ； 第二部分為理論考核，占總成績的50%?？荚囶}由教研室統(tǒng)一命題。,課外實(shí)踐環(huán)節(jié)包括參觀考察、調(diào)研、參與社團(tuán)活動等。學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行社會實(shí)踐后，需按要求填寫社會實(shí)踐登記表，作為實(shí)踐課成績記分依據(jù)。,考核方式,平時考核+期末考核 實(shí)踐考核+理論考核,兩個結(jié)合：,第一部分 說課程,1.3 教學(xué)實(shí)施,學(xué)生網(wǎng)上評價,領(lǐng)導(dǎo)聽課評價,教學(xué)督導(dǎo)隨機(jī)聽課評價,教師同行聽課評價,第一部分 說課程,1.4 教學(xué)資源,第一部分 說課程,1.4 教學(xué)資源,課內(nèi)：2間專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教室，行動導(dǎo)向教學(xué)； 校內(nèi)：各個學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地，自主進(jìn)行校內(nèi)學(xué)習(xí)服務(wù)； 校外：建有21個校外實(shí)訓(xùn)基地，安排學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。 為思想政治理論課教學(xué)搭建了穩(wěn)定而有效的實(shí)踐教學(xué)平臺。,實(shí)踐教學(xué)資源：構(gòu)建（課內(nèi)+校內(nèi)+校外實(shí)踐）實(shí)踐教學(xué)體系,第一部分 說課程,1.4 教學(xué)資源,專任教師隊(duì)伍：5名,兼任教師隊(duì)伍：6名,教學(xué)團(tuán)隊(duì),第一部分 說課程,1.5 教學(xué)效果,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,開展形式多樣的教學(xué)活動，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。 在教學(xué)過程中，學(xué)生積極主動參與課堂教學(xué)，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識，發(fā)展了能力。,教學(xué)評價,本課程重視將學(xué)科發(fā)展的新技術(shù)引入日常教學(xué)活動，采用傳統(tǒng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的方式，理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)原則，提高了“基礎(chǔ)”課的教學(xué)水平，教學(xué)效果一直受到校內(nèi)外同行、學(xué)生和學(xué)校相關(guān)管理部門的好評，成為“大學(xué)生喜歡，受益終身的課程”。,第一部分 說課程,1.6 課程特色,采用了傳統(tǒng)教授+多媒體在線課堂相結(jié)合的教學(xué)方法；,實(shí)現(xiàn)了“一體化”（思想政治課+學(xué)生所學(xué)專業(yè)+社會實(shí)踐）的教學(xué)形式；,開發(fā)了豐富多樣、特色鮮明的教學(xué)模式；,構(gòu)建了完整的（課內(nèi)+校內(nèi)+校外）實(shí)踐教學(xué)體系。,第一部分 說課程,1.7 改革思路,本課程是一門比較重要的思想政治理論課，但上好本課程確實(shí)有一定難度。因此，任課老師要多花一點(diǎn)心思，積極探索課程改革。 改革教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂吸引力； 加強(qiáng)集體備課，提升教師教學(xué)能力； 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，補(bǔ)充學(xué)生自學(xué)內(nèi)容； 豐富實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)際育人效果； 完善考核機(jī)制，規(guī)范教學(xué)管理。,第二部分 說課時,主要內(nèi)容,說 課 時,課時定位 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過程,第二部分 說課時,2.1 說定位,第五章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格 第一節(jié) 社會公德,屬于道德教育中的重要內(nèi)容。 本節(jié)內(nèi)容既是對第四章道德教育的深化學(xué)習(xí)，同時也為第六章的法制教育提供理論基礎(chǔ)，在整個教材中起著承上啟下的作用。,第二部分 說課時,28,2.2 說目標(biāo),1、理解公共生活和公共秩序的含義及其基本特征； 2、理解并掌握社會公德的主要內(nèi)容規(guī)范； 3、掌握網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。,知識目標(biāo),1、能夠運(yùn)用所學(xué)知識正確判斷個人行為是否符合社會公德規(guī)范的要求； 2、能夠在實(shí)踐中通過所學(xué)，洞察身邊的假惡丑，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美。,能力目標(biāo),1、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守社會公德的行為習(xí)慣，不斷提升自身道德素質(zhì)； 2、積極維護(hù)校園文明，不斷提升自身文明素質(zhì)。 3、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不文明行為，不斷提高網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。,素質(zhì)目標(biāo),第二部分 說課時,2.3 說內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn),（1）公共秩序?qū)τ诠采铑I(lǐng)域的重要性； （2）社會公德的主要內(nèi)容； （3）網(wǎng)絡(luò)中的道德規(guī)范要求。,教學(xué)難點(diǎn),（1）如何在日常生活中做到自覺踐行社會公德規(guī)范； （2）如何學(xué)會正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的要求。,教學(xué)重點(diǎn)處理：（1）通過課前布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了解；（2）通過課上系統(tǒng)、重點(diǎn)進(jìn)行理論講授，讓學(xué)生加深對主要知識點(diǎn)的理解和掌握；,教學(xué)難點(diǎn)處理：（1）課前布置思考問題，進(jìn)行小組作品展示； （2）課上通過案例討論的方式，讓學(xué)生學(xué)會正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德。,第二部分 說課時,2.4 說教法,教 學(xué) 方 法,第二部分 說課時,2.5 說學(xué)法,課 前,通過1、布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)；2、完成小組作業(yè)的方式對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行初步了解；,課上,1、學(xué)生進(jìn)行作品成果的展示，教師對學(xué)生的展示進(jìn)行補(bǔ)充、深化和提升； 2、結(jié)合教材知識點(diǎn)，通過案例分析、小組討論等方式加深學(xué)生對主要知識點(diǎn)的理解和掌握；,課后,1、學(xué)生對作品進(jìn)行修改，提升； 2、結(jié)合課堂所學(xué)和自身的思考，進(jìn)行社會實(shí)踐，在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷受到啟發(fā)和教育，從而實(shí)現(xiàn)從遵守到自覺的公民素養(yǎng)的提升。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入 5分鐘,新課講解： 1、公共生活與公共秩序：10分鐘；2、公共生活中的道德規(guī)范：20分鐘；3、網(wǎng)絡(luò)生活中的道