2018_2019學(xué)年高中語文第3單元9雷雨節(jié)選學(xué)案粵教版必修5.docx

9雷雨(節(jié)選)預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識梳理第1步讀字音千言萬語總關(guān)音一、單音字汗涔涔()驚愕()江堤()昧心() 聯(lián)絡(luò)() 敲詐()暫時(shí)() 彌補(bǔ)() 樟木()袖襟()【答案】cndmiluzhznmzhnjn二、多音字量間悶 伺【答案】linlinjinjinmnmncs第2步寫字形奧妙無窮方塊字 【答案】燥躁禺隅啼締具俱撕廝簽鑒第3步辨詞語于細(xì)微處細(xì)斟酌1明確詞義(1)一帆風(fēng)順：_(2)于心不忍：_(3)如夢初醒：_【答案】(1)形容非常順利，毫無波折或挫折。(2)指從心里常覺得忍不下去，多表示對受害者的同情，一般用作謂語、定語。(3)好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。2理解辨析(1)意氣義氣“意氣”和“義氣”區(qū)別在于：詞義不同。“意氣”指意志和氣概、志趣和性格或由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒?！傲x氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己的利益的氣概、有這種氣概或感情。用法不同?！耙鈿狻背?gòu)成“意氣風(fēng)發(fā)”“意氣高昂”“意氣相投”“意氣用事”和“鬧意氣”等短語；“義氣”常構(gòu)成“江湖義氣”、“義氣凜然”和“講義氣”。另外，“義氣”還有形容詞的用法，指有這種氣概或感情。(2)工夫功夫“工夫”主要指時(shí)間(占用的時(shí)間)、空閑時(shí)間、方時(shí)候?！肮Ψ颉敝副绢I(lǐng)、造詣、武術(shù)(做事)所耗費(fèi)的時(shí)間和精力。3對點(diǎn)小測請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(正確的打“”，錯誤的打“”)(1)近日出臺的這些房地產(chǎn)新政策絕不會一帆風(fēng)順，因?yàn)榭恐康禺a(chǎn)致富的特殊利益集團(tuán)一定會使出渾身解數(shù)甚至反撲房地產(chǎn)新政。()(2)在那個人吃人的社會里，人與人之間少有溫情，最難能可貴的品質(zhì)就是對那些家境貧寒、流落街頭者的于心不忍。()(3)因?yàn)樽蛱彀疽箤懽鳂I(yè)，他今天趴在桌子上睡了一上午，直到最后一節(jié)語文課上被老師點(diǎn)名，才如夢初醒。()【答案】(1)(2)(3)常識速覽識作者劇壇泰斗曹禺曹禺(19101996)，原名萬家寶，祖籍湖北潛江，生于天津。他從小愛好戲劇，1928年進(jìn)南開大學(xué)，后來又轉(zhuǎn)清華大學(xué)外語系，畢業(yè)后進(jìn)清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)。1933年，完成處女作雷雨，經(jīng)巴金、靳以的推薦，在1934年出版的文學(xué)季刊上發(fā)表，引起轟動。繼雷雨之后，他又寫了日出、北京人、原野、蛻變等劇本。其中雷雨、日出成就最高，是他的代表作。1942年，曹禺把巴金的家改編成話劇。新中國成立后，又寫了明朗的天、膽劍篇、王昭君等劇作。識背景曹禺出生于一個沒落的封建家庭，青少年時(shí)代就目睹了半封建半殖民地中國社會的黑暗現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒，經(jīng)過幾年醞釀、構(gòu)思，1933年在讀清華大學(xué)四年級時(shí)，他完成了處女作雷雨。作者在談到寫作意圖時(shí)說，雷雨是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時(shí)候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。雷雨是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”。又說“寫雷雨是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌流來推動我，我在發(fā)泄著被抑壓的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會”。知常識戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。它是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。探究精研文本 整體感知雷雨以20世紀(jì)20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動地展現(xiàn)了具有典型性的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產(chǎn)階級家庭的腐朽、沒落、污濁的內(nèi)幕做了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個家庭的崩潰，可以看到半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的命運(yùn)。 文脈梳理【答案】善良、正直、剛強(qiáng)英勇、頑強(qiáng)、無私 文本深讀自主探究1本文以“雷雨”為題的含義是什么？_【答案】一方面，整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜?？梢赃@樣說，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境。另一方面，作者又交代了作品的社會環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國這個半殖民地半封建的沉悶壓抑的空氣里，一場改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來臨。作者正是通過一個封建資產(chǎn)階級家庭內(nèi)錯綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀的雷雨般大變動的20世紀(jì)20年代的中國社會現(xiàn)實(shí)。2周樸園和魯侍萍見面，魯侍萍認(rèn)出了周樸園，而周樸園并沒有認(rèn)出魯侍萍，那么魯侍萍為什么不立刻表白自己的身份并當(dāng)面斥責(zé)周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？_【答案】30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅(jiān)強(qiáng)又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實(shí)充滿了憤恨，但她還沒有認(rèn)識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報(bào)應(yīng)”和“命運(yùn)”；而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身份，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)。3課文中周樸園已經(jīng)知道了魯大海是他的親生兒子，那么他對魯大海是什么態(tài)度呢？從他的態(tài)度中，能看出什么問題？_【答案】周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度。他明知故問魯大海“叫什么名字”“有什么事”，繼而教訓(xùn)他“只憑意氣是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，諷刺他“沒有經(jīng)驗(yàn)只憑胡喊是不行的”，最后惡狠狠地向魯大海宣布：“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。”由此可見，周樸園與魯大海的沖突，是兩個階級之間的斗爭，從而揭露了周樸園反動的階級本性。4魯侍萍為什么不認(rèn)兒子周萍？_【答案】抓住語言透視人物的內(nèi)心世界。第一句話是：“你是萍憑憑什么打我的兒子？”第二句話是“我是你的你打的這個人的媽?！边@兩句話包含了復(fù)雜的感情，她想看一看分別三十多年的大兒子周萍。但周萍打親弟弟大海的舉動又使她憤慨，感到了階級對立的尖銳，所以叫了聲“你是萍”又馬上以諧音字掩飾，“憑憑什么打我的兒子？”當(dāng)周萍問她是誰時(shí)，她想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強(qiáng)盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的你打的這個人的媽?！背浞直憩F(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。合作探究5如何看待周樸園對魯侍萍的懷念？_【答案】(1)應(yīng)該承認(rèn)他的懷念是真實(shí)的。當(dāng)年逼得魯侍萍走投無路，跳河自殺，他的冷酷于此可見一斑。但是，他晚年家庭生活不如意，常常感到寂寞孤獨(dú)，因此難免懷念起過去與侍萍在一起的快樂時(shí)光。所以他會為魯侍萍保存房間舊狀，他急于了解當(dāng)年的情況，并表示要修一修侍萍的墳?zāi)?，而且得知侍萍的身份后，他還反復(fù)述說自己的思念。(2)但他懷念的不是眼前的魯媽，而是那個年輕、貌美、知書達(dá)理、賢慧體貼的梅小姐，是已經(jīng)投河自盡而不會對他構(gòu)成威脅的梅小姐，是他年輕時(shí)的戀人，從這個角度說，他的懷念又是虛偽的。所以當(dāng)他得知侍萍沒有死，而且就是眼前的魯媽時(shí)，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，于是發(fā)出了冷酷無情的質(zhì)問。急于把侍萍永遠(yuǎn)打發(fā)走，以免威脅到自己的生活。(3)這種懷念，表現(xiàn)出周樸園性格的復(fù)雜性，讓人物形象更真實(shí)。6雷雨是一部震撼人心的悲劇，那么這幕悲劇中的主人公到底是誰？為什么？_【答案】(示例一)我認(rèn)為雷雨主人公是周樸園。第一，周樸園是整個戲劇事件的開端。第二，周樸園是所有戲劇矛盾的中心，他直接或間接地引發(fā)了各種矛盾。第三，從情節(jié)上看，他是整個大家族的核心，戲劇的悲劇性結(jié)局就是在他一手操縱之下產(chǎn)生的。第四，從作者主旨來說，也主要想塑造周樸園這個典型人物形象。作者著力表現(xiàn)的是封建宗法家族制度對人性的鉗制與扭曲，同時(shí)也揭露了階級矛盾的尖銳性。(示例二)我認(rèn)為雷雨主人公是魯侍萍。第一，魯侍萍和周樸園的愛情是整個戲劇事件的開端。第二，魯侍萍是戲劇矛盾的中心，他直接或間接地引發(fā)了各種矛盾。第三，從情節(jié)上看，她的決定推動情節(jié)發(fā)展。第四，從作者主旨來說，也主要想塑造魯侍萍這個典型人物形象。作者著力表現(xiàn)的是封建宗法家族制度對人性的鉗制與扭曲，同時(shí)也揭露了階級矛盾的尖銳性，而魯侍萍，恰恰是這種制度迫害最深的人。(示例三)曹禺曾說過寫作雷雨于他是“一種誘惑”，更重要的，他說過，這些人物的“掙扎”使他們更陷入人生的“泥淖”中。掙扎既然注定無謂，那么掙扎得最厲害、最有奮斗理想的人也就是最具悲劇性的人物。我們可以把雷雨的主角，定義為“最掙扎的人”。我以為周萍無疑是“最掙扎的人”。遷移學(xué)以致用 寫法借鑒1寫作特色潛臺詞雷雨中意蘊(yùn)豐富的潛臺詞是曹禺作品的獨(dú)特之處。文中豐富意蘊(yùn)的潛臺詞，無不燭照著人物深藏在靈魂深處的珍品和污垢，深刻地揭示出人性本身的弱點(diǎn)與矛盾。如文中周樸園在認(rèn)出侍萍后，一下子從對過去的懷念回到現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系中來，他厲聲喝問“你來干什么？”“誰指使你來的？”這兩句話的言外之意也就是潛臺詞是：我這么有錢，別人怎么突然找到我的頭上來了。他用自己在三十年來爾虞我詐的爭奪中積累的社會經(jīng)驗(yàn)，來揣度侍萍的來意，暴露出資本家的真實(shí)面目。潛臺詞是指有些話人物雖然沒有說出來，但是觀眾卻可以根據(jù)劇情，意會到其話中有話，另有所指，還有一層潛在的意思。潛臺詞的特點(diǎn)就是言中有言，意中有意，弦外有音。“潛”是“隱藏”的意思，即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說的意思。潛臺詞往往與語言的個性化與動作性聯(lián)系在一起。2寫法指導(dǎo)怎樣挖掘潛臺詞潛臺詞挖掘好了，人物的動作也就出來了。找到了潛臺詞，也就找到了人物的真正的思想感情。首先，你要充分發(fā)揮你的聯(lián)想能力，以那句話為一個點(diǎn)，從這個點(diǎn)開始發(fā)散思維，把所有可能的意思羅列出來(也可以用筆寫下來)。其次，你將那句話放回它的具體語境和特殊背景來理解。(注意：不是每一次都能正確理解原話的意思的，因?yàn)槊總€人的思維都不同，所想到的東西也會各有所異)3遷移運(yùn)用閱讀下面一則小故事，分析蕭伯納話語中的“弦外之音”。英國作家蕭伯納長得很瘦。在一次酒會上，有位肥胖的富翁想取笑蕭伯納，說：?。∮H愛的蕭伯納先生，當(dāng)人們一看到你，就知道世界上正在鬧糧荒。蕭伯納馬上回敬道：是的，當(dāng)人們一看到你，就會知道鬧糧荒的原因。_【寫作示例】蕭伯納的潛臺詞是：正是因你們這些富人的盤剝壓榨，世界上才有人鬧糧荒，給對方以有力回?fù)簟?素材應(yīng)用1課內(nèi)素材人與人的關(guān)系雷雨中最能體現(xiàn)周樸園性格復(fù)雜性的應(yīng)該是與魯侍萍的沖突。在同侍萍相認(rèn)前后，可以看出他內(nèi)心世界的矛盾。相認(rèn)前，從他諸多習(xí)慣中可以看出周樸園在潛意識里的確沒有忘掉侍萍?？墒菫槭裁丛谑唐及凳玖俗约旱纳矸莺?，卻又表現(xiàn)得那么冷酷、殘忍、自私呢？在這里，周樸園的內(nèi)心產(chǎn)生著劇烈的震動，本能和理智在互相交織著。本能要求他認(rèn)侍萍，但理智又否定了這一決定。因?yàn)樗坏┱J(rèn)了侍萍，他個人的地位、名譽(yù)、家長制的權(quán)威就要失去。這是專制的封建意識在頭腦中作怪。周樸園的性格如夏雨般變幻莫測、反復(fù)無常。年輕時(shí)的追求與向往，年老時(shí)的孤苦與寂寞，真情與虛偽，熱情與冷酷，都集中在他身上，充分展示了人性的復(fù)雜。【應(yīng)用角度】“人性的復(fù)雜”“人是會隨著外在環(huán)境而發(fā)生變化的”“要辯證地、全面地看待人”“學(xué)會寬容”等。2精彩應(yīng)用人性是復(fù)雜的，一個真實(shí)的人不可能簡單地用一個“好”“壞”就能評價(jià)。列夫托爾斯泰說：藝術(shù)作品要寫得美，就要明確地把人的多樣變化寫出來。同一個人，有時(shí)是惡棍，有時(shí)是天使；有時(shí)聰明，有時(shí)愚蠢；有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)有力，有時(shí)十分脆弱。正如雷雨中的周樸園，曹禺說“周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認(rèn)為自己是壞人的程度”，然而這樣一個惡人，卻對魯侍萍念念不忘，將和她有關(guān)的生活習(xí)慣保持了三十年之久，曹禺還是在他內(nèi)心添加了一絲溫情。 佳作領(lǐng)悟?qū)ёx：雷雨、日出、原野成為我國現(xiàn)代戲劇的經(jīng)典，然而，大師在臨終之前卻有許多的“后悔”，也有很多“委屈”。曹禺的委屈，是中國一代知識分子的命運(yùn)；大師的苦衷，正是中國一代知識分子的悲哀。曹禺先生的苦衷：身不由己金鳳曹禺在中國文學(xué)特別是戲劇方面的杰出貢獻(xiàn)，盡人皆知。他是位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖骷?，一生大約只出版了九部戲劇作品。作品不算多，但新中國成立前寫的幾部幾乎都是精品，尤其是雷雨、日出、原野，已成為話劇史上的經(jīng)典作品，至今好像無人能逾越這一高峰。遺憾的是，他在新中國成立后寫的作品便大為遜色。過去，我總迷惑不解，為什么一些著名作家如茅盾、巴金、曹禺等，新中國成立前在那樣黑暗的社會和惡劣的寫作條件下，能寫出多部巨著和杰作。新中國成立后為什么寫不出來呢？或雖寫了而質(zhì)量不如以前呢？最近，我去看著名劇作家吳祖光，他和曹禺是極熟的朋友。他告訴我，他去北京醫(yī)院看曹禺，曾經(jīng)很不客氣地對曹禺說：“你太聽話了！”曹禺聞之震驚，隨即苦笑著點(diǎn)頭承認(rèn)。他有不得不這樣做的苦衷嗎？新中國成立后的曹禺太忙于應(yīng)付社會上各種活動了，而且總是一味說好。極其聰明和敏感的曹禺，大概很快便察覺到當(dāng)今只許“輿論一律”的政治空氣，他大約被迫收斂起他所有的才子鋒芒，小心翼翼地應(yīng)付甚至“迎合”這個嚴(yán)峻、嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)社會。這真是中國知識分子的悲哀?。〉母镩_放后的八十年代、九十年代，他還是好好先生一個，總是說好，又何必呢？我記得，大約是五十年代初，蘇聯(lián)一個文化藝術(shù)代表團(tuán)訪問中國，人民日報(bào) 派我去采訪。代表團(tuán)中有世界芭蕾舞大師烏蘭諾娃的大弟子、莫斯科大劇院的著名芭蕾舞女演員參加演出，當(dāng)時(shí)劇場簡陋，舞臺上的地毯鋪不平整，害得這位著名舞蹈家竟摔了一跤。我和許多觀眾都覺得非常抱歉，感到太對不起人家了。在她一再謝幕時(shí)我們拼命鼓掌，破格鼓了兩次掌。演出后，負(fù)責(zé)接待的曹禺同志馬上趕到后臺，去向那位舞蹈家一再道歉。那位演員認(rèn)為摔一跤算不了什么，卻為觀眾沒讓她多謝幕而幾次流淚。在接待工作會上，曹禺同志心情沉重地作了檢討，還說，今后接待外賓演出，工作力求改進(jìn)。果然，不久我又觀看蘇軍紅旗歌舞團(tuán)演出，票下方注了一行小字：請鼓掌至少三遍以上！我不覺微笑了，這很可能是曹禺同志想出的“杰作”，全世界怕也找不出第二張這樣的戲票，竟注明要觀眾鼓掌多少次！唉，那個年代，對于“蘇聯(lián)老大哥”，我們實(shí)在恭敬得太過分了。中蘇友好是個政治問題。我想曹禺同志是吃透了這精神，檢討才那么“隆重”、“認(rèn)真”和“深刻”吧。經(jīng)過新中國成立后多次政治運(yùn)動，我多少也明白茅盾、曹禺等名家難以寫出佳作的各種原因了。一天傍晚，夕陽西下，我和曹禺同志在一渡河畔散步。我問曹禺對翻譯可有興趣？他點(diǎn)點(diǎn)頭說，他翻譯過莎士比亞的名作羅密歐與朱麗葉。我立即說：“翻譯得太好了，拜讀過，真把莎士比亞詩劇的神韻完全表達(dá)出來了?！苯又?，我誠懇地對他說：“曹禺同志，只有你，學(xué)貫中西，中英文都極好，本身又是著名劇作家，才能將莎士比亞戲劇作品翻譯得這樣傳神。說老實(shí)話，我對朱生豪的譯作，并不滿意，因?yàn)樗麑⑸痰脑妱∩⑽幕?，失去原作的絕妙神韻。唯有你，曹禺同志，才堪當(dāng)此重任。不知你是否有意將莎士比亞戲劇全部翻譯出來。這可是給中西文化交流做了一件大好事，功德無量，也是十分艱巨的工程。曹禺同志，請你認(rèn)真考慮一下?！蔽疫@番話，并非隨意而談，而是想了好久的。我認(rèn)為，這位戲劇大師與其勉強(qiáng)自己去寫一些配合政治任務(wù)的作品，不如翻譯外國文學(xué)的經(jīng)典作品，可能對文學(xué)事業(yè)起更好的作用。他自己也可以生活得輕松些。此話不能這樣直說，我只好采取正面提出建議的辦法。料想曹禺是極聰明的人，他一定能讀出我沒有說出口的潛臺詞。果然，曹禺明白我的意思。他沉默了好一會，慢吞吞地說：“最近，少奇同志和總理交給我一個任務(wù)讓我寫王昭君，體現(xiàn)我們多民族國家民族團(tuán)結(jié)的主題。我已著手收集資料，到內(nèi)蒙古去了一趟，那里流傳不少王昭君的傳說。據(jù)史料，王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴確實(shí)起到安定邊境的作用。她先后嫁給兩個單于，使?jié)h朝邊境保持安定60年，確實(shí)很了不起！”曹禺又用上了他的口頭禪。我知道我的建議太冒昧了，高層領(lǐng)導(dǎo)直接給他布置了任務(wù)，他怎能拒絕？我趕快說：“恕我冒昧，我不了解你的情況，說話隨便了，請別介意。”他溫和地笑笑，扶了扶他的眼鏡：“說哪里話，我感謝你的好意。我其實(shí)也有過類似想法，倒不一定翻譯莎翁全集。英國文學(xué)我相當(dāng)熟悉，盡有佳作可以翻譯，自信我還有這實(shí)力。只是，”他苦笑一下，“身不由己，身不由己啊。你大概能理解我的苦衷吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示完全理解。我說：“曹禺同志，既然你接受了這樣重大的任務(wù)，就應(yīng)該集中精力收集材料，準(zhǔn)備寫作。你怎么又下鄉(xiāng)了呢？”曹禺依然溫和地笑著說：“是文聯(lián)黨組作出決議，號召作家下鄉(xiāng)，體驗(yàn)生活，我不能不來呀?！蔽艺f：“唉，曹禺同志，你到內(nèi)蒙古收集王昭君的材料，也要接觸許多牧民，正是下鄉(xiāng)直接體驗(yàn)生活，何必到北京郊區(qū)來呢？”他搖搖頭，眨巴著眼睛，似乎有點(diǎn)為難地說：“好像是文聯(lián)或劇協(xié)和北京市委聯(lián)系的，我不好不來吧?！睉?yīng)該說，曹禺的遭遇比許多高級知識分子、專家、學(xué)者好得多。他始終受到黨和政府高級領(lǐng)導(dǎo)人的禮遇和尊重。他沒有受到過多的沖擊，他的作品一直在國內(nèi)各地公演。但他無法擺脫大環(huán)境的影響，加上過分小心，四面應(yīng)付，便使自己喪失許多創(chuàng)作時(shí)間。創(chuàng)作必須甘于寂寞，“文窮而后工”也許有一定道理。成天周旋應(yīng)酬，難得靜下心來寫作。但細(xì)想一想，即使有時(shí)間創(chuàng)作，如果總是奉命寫作，恐怕也難有杰作。曹禺的為難和委屈是一代知識分子的命運(yùn)，不能苛求曹禺。亮點(diǎn)1學(xué)手法文中多處運(yùn)用對比手法，開頭用芧盾、巴金與曹禺新中國成立后的作品進(jìn)行對比，凸顯作者的疑惑；曹禺在聽到“我”建議后的神態(tài)和解釋自己近期工作時(shí)神態(tài)的對比，可見曹禺本人的無奈與妥協(xié)。2學(xué)語言具有特色的語言對塑造人物形象具有重要意義。文中曹禺“不能不來呀”“不好不來吧”、口頭禪“很了不起”等老好人特征的語言，體現(xiàn)出曹禺在特殊背景下對時(shí)代的“迎合”。3學(xué)細(xì)節(jié)文中在敘述典型事件時(shí)，巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓曹禺的形象特征更鮮明。如在接待蘇聯(lián)方面來人的時(shí)候，曹禺在票上要求“請鼓掌至少三遍以上”，體現(xiàn)出他對“老大哥”過分的恭敬，“溫和的笑”“苦笑”等神態(tài)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出他的溫順與無奈。訓(xùn)練落實(shí)提升1下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是()A沉吟(yn)涔涔(lng)驚愕() 半晌(shng)B娶親(q) 煩躁(zo)敲詐(zh) 彌補(bǔ)(m)C撕毀(s) 簽字(qin)昧心(mi) 曹禺(y)D繁漪(y) 縝密(zhn)咀嚼(j) 醞釀(yn)CA項(xiàng)“涔”應(yīng)讀“cn”；B項(xiàng)“娶”應(yīng)讀“q”，“彌”應(yīng)讀“m”；D項(xiàng)“咀”應(yīng)讀“j”。2下列句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A好得很，那么一切路費(fèi)、用費(fèi)，都?xì)w我擔(dān)付。B我伺侯你，我