浙江專用高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用10句式的選用仿用與變換含修辭精練含解析.docx

句式的選用、仿用與變換(含修辭)(時(shí)間：45分鐘分值：78分)題組一句式的仿用(含修辭)1.(2017太原一模)依照下面的示例，根據(jù)語(yǔ)境，仍以“年”為話題，另寫兩句話，要求句式與示例相同。(6分)小時(shí)候，年是一碗香氣四溢的豬肉，是一件嶄新漂亮的衣裳，是一掛噼啪震響的鞭炮；長(zhǎng)大后，_，_，_；年老了，_，_，_。答案年是一張分量沉重的車票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老愛幼的責(zé)任年是一縷悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的回憶是一種翹首以盼的渴望是一場(chǎng)兒孫繞膝的歡聚2.(2017寶雞質(zhì)檢)將某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，產(chǎn)生深邃的哲思。請(qǐng)依照示例，發(fā)揮想象，為下面兩組形近字分別寫一句有哲理的話。(4分)示例 “師”與“帥”：教師的身份和作用同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)?！靶摹迸c“必”：心地純潔，一心一意定能成事；心存雜念，三心二意必?cái)o(wú)疑。“人”與“大”：_“上”與“下”：_解析例句是從字形和字義上進(jìn)行解說(shuō)的，由此可確定方法：由字形巧釋字義，發(fā)揮聯(lián)想，悟出哲理。語(yǔ)言要精辟生動(dòng)，句中一定要包含該組形近字。答案干大事的人與一般人的不同就在于，他更能權(quán)衡利弊，顧全大局。人只有腳踏實(shí)地才能一步一步向上走，腳下不踏實(shí)就只有走下坡路了。3.(2013遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。(6分)小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；樹葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)；溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。答：_解析解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個(gè)擬人句，另選話題時(shí)，也要照此修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。答案大樹敞開寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。4.(2017衢州質(zhì)檢)仿照示例，另選對(duì)象寫一段話，要求結(jié)構(gòu)相似，運(yùn)用修辭手法，語(yǔ)意連貫。(4分)示例 “我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風(fēng)和雨。 你是誰(shuí)呢， 那樣的沉默著？” “我不過(guò)是一朵花?！贝穑篲解析本題考查仿寫的能力。示例中運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了樹葉與花的對(duì)話。二者各有特點(diǎn)，樹葉“蕭蕭”，花朵“沉默”。仿寫時(shí)選取兩種自然界的事物，使用擬人的手法，表現(xiàn)出兩者的特點(diǎn)，以對(duì)話的形式展現(xiàn)出來(lái)即可。答案(示例一)“我們翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春與夏。你是誰(shuí)呢，那樣的安靜著？”“我只是一株草?！?示例二)“我們閃閃的星星都用光芒照耀那天與地。你是誰(shuí)呢，那樣的羞澀著？”“我只是一彎新月?！?.(2017臺(tái)州調(diào)測(cè))依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“原野”“花草”“風(fēng)”作為描述對(duì)象。(4分)示例以原野為床鋪，以花草為知己，一起在風(fēng)中靜默，或搖擺，不知是誰(shuí)模仿了誰(shuí)答：_解析仿寫時(shí)首先要看清題干要求，然后分析所給例句，最后發(fā)揮想象進(jìn)行仿寫。對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，在構(gòu)思上，要注意“原野”“花草”“風(fēng)”三者的關(guān)系；在形式上，要注意仿寫句必須與示例一致，包括結(jié)構(gòu)、句式；在內(nèi)容上，要上下連貫，語(yǔ)意銜接。答案(示例)以遠(yuǎn)山為幕布，以螢火蟲為舞伴，一起在黑夜下閃亮，或舞動(dòng)，不知是誰(shuí)照亮了誰(shuí)6.(2017宜賓一診)仿照下面的例句，再寫兩個(gè)句子，和例句構(gòu)成一組排比句。(4分)如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?；_；_。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。答案如果說(shuō)生命是一株參天的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動(dòng)的翅膀7.(2017成都診斷)閱讀下面的文字，填寫句子，使文意連貫。(4分)你喜歡目標(biāo)，方法就越來(lái)越多；你喜歡放棄，借口就越來(lái)越多；_，_；_，_。你喜歡的就是你的動(dòng)力，就是你的命運(yùn)。答案你喜歡感恩快樂就越來(lái)越多你喜歡抱怨煩惱就越來(lái)越多。8.仿照所給的句子，以“公益”為開頭，再續(xù)寫兩個(gè)句子，要求結(jié)構(gòu)大體相似，內(nèi)容協(xié)調(diào)。(6分)公益是一粒種子，愛心播種就能讓希望開花，給別人一粒種子就是給自己一個(gè)春天；_；_。答案公益是一縷陽(yáng)光，熱情投入就能讓寒冰融化，給別人一縷陽(yáng)光就是給自己一絲溫暖公益是一股清泉，真情注入就能匯成河流，給別人一股清泉就是給自己一份潤(rùn)澤9.(2017嘉興期末)閱讀下面的小詩(shī)，仿照內(nèi)容和形式(形式基本一致)再續(xù)寫一節(jié)。(5分)祝福當(dāng)一顆種子發(fā)芽的時(shí)候別忘了你周圍的陽(yáng)光空氣和土壤在你成長(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)悄悄將她們珍藏答：_解析續(xù)寫時(shí)應(yīng)關(guān)注形式和內(nèi)容兩方面。在形式上，注意所寫小詩(shī)與所給的詩(shī)歌基本一致；在內(nèi)容上，結(jié)合小詩(shī)標(biāo)題及詩(shī)句的內(nèi)容來(lái)看，主題為“祝福、感恩”。同時(shí)語(yǔ)言應(yīng)貼切優(yōu)美，符合詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。答案當(dāng)一棵樹木結(jié)果的時(shí)候/別忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上時(shí)/學(xué)會(huì)靜靜地駐足回望10.(2014山東卷)用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。(4分)門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答：_解析解答此題，需要根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)、對(duì)仗結(jié)構(gòu)和平仄相對(duì)的規(guī)律來(lái)選擇詞語(yǔ)，組織答案。答案春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競(jìng)舟十里歡11.有關(guān)部門決定重修歸有光的項(xiàng)脊軒，有人為之?dāng)M寫了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)項(xiàng)脊軒志的內(nèi)容，擬寫下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：項(xiàng)脊軒見證歸氏三世痛下聯(lián)：_解析本題考查仿寫句子的能力。上下聯(lián)要做到結(jié)構(gòu)一致，詞性相同，平仄對(duì)應(yīng)(最后一字仄起平收，普通話中陰平陽(yáng)平為平聲，上聲去聲為仄聲)，內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)結(jié)構(gòu)形式為：項(xiàng)脊軒/見證/歸氏/三世痛，下聯(lián)必須根據(jù)項(xiàng)脊軒志的內(nèi)容來(lái)仿寫。答案(示例)枇杷樹承載亡妻一生情/象牙笏凝聚祖母一片心題組二句式的變換12.(2013大綱全國(guó)卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤、爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。答：_解析本題要求考生將所提供的長(zhǎng)句變換成幾個(gè)較短的句子。原句以“教練”為陳述主體，但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事，故在改寫時(shí)，可以變換陳述主體，按照時(shí)間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意，不得改變?cè)?。答案我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。13.(2017杭州一檢)把下面長(zhǎng)句改寫成4個(gè)連貫的短句，可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，增減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)在那遍地生長(zhǎng)了青草，嬌翠欲滴，樹林的輪廓顯得那樣分明的山丘上緩慢移動(dòng)著的羊群，就像在廣袤的綠洲上開滿了潔白如雪的花朵。答：_答案山丘上遍地生長(zhǎng)了青草，嬌翠欲滴。樹林的輪廓顯得那樣分明。羊群在山丘上緩慢移動(dòng)著。就像在廣袤的綠洲上開滿了潔白如雪的花朵。14.(2017寧波期末)將下列句子組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。可以增刪個(gè)別字詞，但不得改變?cè)狻?4分)魯迅是中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一。傳統(tǒng)的知識(shí)分子，被“四書”“五經(jīng)”吃空了靈魂。他創(chuàng)作的懷舊孔乙己等作品，表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子的嘲諷與同情。答：_解析本題要求把三個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)句。首先抓主干，確定主謂成分，其他句子充當(dāng)枝葉，以定語(yǔ)的形式插入主干句中。應(yīng)以第句為主干；第句提到“傳統(tǒng)的知識(shí)分子”的特點(diǎn)，可做定語(yǔ)；第句無(wú)法插入，可放在句前做狀語(yǔ)；還要注意連接句子成分的用詞，如“旨在”“作為”。答案作為中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一的魯迅創(chuàng)作了旨在表達(dá)他對(duì)被“四書”“五經(jīng)”吃空了靈魂的傳統(tǒng)的知識(shí)分子的嘲諷與同情的懷舊孔乙己等作品。15.(2017洛陽(yáng)統(tǒng)考)將下面的四句話整合為一個(gè)長(zhǎng)單句?？梢栽鰟h個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)創(chuàng)客是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造。創(chuàng)客包括軟件開發(fā)者、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師等諸多領(lǐng)域的代表。創(chuàng)客均以用戶創(chuàng)新為核心理念。答：_解析作答本題，首先要確定所要整合成的單句的主干，即“創(chuàng)客是的人”；然后鎖定核心信息，刪除無(wú)用信息，整合作答，對(duì)文字稍加潤(rùn)色即可。答案創(chuàng)客是指以軟件開發(fā)者、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師等諸多領(lǐng)域的人才為代表，以用戶創(chuàng)新為核心理念，熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造，不以盈利為目標(biāo)，努力把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。16.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。 (4分)快樂影子舞是加拿大著名短篇小說(shuō)集。愛麗絲門羅是短篇小說(shuō)集快樂影子舞的作者。安大略西南小鎮(zhèn)的平民家庭日常生活是快樂影子舞描寫的主要對(duì)象。(1)以快樂影子舞為主語(yǔ)：_(2)以愛麗絲門羅為主語(yǔ)：_答案(1)快樂影子舞是愛麗絲門羅創(chuàng)作的以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對(duì)象的短篇小說(shuō)集。(其他合理答案亦可)(2)愛麗絲門羅是以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對(duì)象的短篇小說(shuō)集快樂影子舞的作者。(其他合理答案亦可)17.調(diào)整下面語(yǔ)段中畫線的句子，使整個(gè)語(yǔ)段合乎邏輯、表達(dá)和諧一致。(4分)人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯(cuò)過(guò)了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯(cuò)過(guò)了；錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花的春，錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動(dòng)的世界。答：_答案錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花、春風(fēng)喚醒田蛙的春；錯(cuò)過(guò)了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏；錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；錯(cuò)過(guò)了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。1