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人教版小學(xué)語文六年級 黃龍縣圪臺中小學(xué) 執(zhí)教者：魏珍珍,詩海拾貝,課時目標(biāo),有感情地朗讀詩歌，把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的感情。 了解古詩的特點 了解現(xiàn)代詩的特點。引導(dǎo)比較現(xiàn)代詩與古詩的異同。,教學(xué)形式 自得自悟、合作探究,詩歌的海洋里，有無數(shù)的珍寶。最早的詩歌總集詩經(jīng)已有兩千多年的歷史了。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大詩人。今天我們就一起去拾起先人們留給我們的珍寶。,閱讀材料 詩經(jīng) 采薇 （節(jié)選） 昔我往矣 ，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 Wei yi fei 薇 矣 霏,注釋 昔： 從前。 矣: 語氣助詞。 依依： 形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。 思： 語氣助詞。 霏霏： 雪花飛舞的樣子。 兩千多年前的詩我也能讀懂。,閱讀材料,春 夜 喜 雨 【唐】 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。,情 境 感 悟,想象詩句描寫的情景,再 見,
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