小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)演講(2).ppt

托起明天的太陽，共迎燦爛的明天！,六年級(jí)家長座談會(huì),感謝,感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間，來參加家長會(huì)。 感謝您們平常對(duì)我工作的支持。,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：,“兩個(gè)教育者家庭和學(xué)校，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?召開此次家長會(huì)的目的,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校期間及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女成人和成才，也為您的孩子能在本學(xué)年的畢業(yè)升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績共商對(duì)策。 我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功,前學(xué)年各科統(tǒng)考情況：,語文：全鄉(xiāng)同年級(jí)第二名。 數(shù)學(xué)：全鄉(xiāng)同年級(jí)第二名。 社會(huì)與品德:全鄉(xiāng)同年級(jí)第二名。 科學(xué)：全鄉(xiāng)同年級(jí)第二名。,綜合前十名：,第一名：楊道勛 第二名：鄧月明 第三名：楊 柳 第四名：李海芬 第五名：董 崗 第六名：蘇孟玉 第七名：楊 紫 第八名：王一森 第九名：胡 莉 第十名：楊 釗,學(xué)習(xí)之星： 胡 莉 楊 紫 楊道勛 李海芬 楊 柳 鄧月明,光榮榜,進(jìn)步之星： 蔡 濤 鄧國艷 楊宗勇 楊 溢 吳啟彬 蘇孟玉,光榮榜,勞動(dòng)之星： 王成均 楊宗勇 鄧祥鑫 楊 溢,光榮榜,文明之星： 徐 娜 楊 紫 黃 月 閆世潔 閆叢堰 胡 莉,一、班級(jí)情況介紹,我們班共72名學(xué)生，其中男生32名，女生40名。他們各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。 大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。所以希望家長們能配合我們的工作，多注意督促小孩按時(shí)完成作業(yè)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，和伙伴瘋玩。相信經(jīng)過我們的共同努力，孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它方面的能力也得到了培養(yǎng)和鍛煉。,二、六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對(duì)老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。 2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。,3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。 我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的驛站，意識(shí)到初中、高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為今后更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，向更高層次的中學(xué)邁進(jìn)。,三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。,第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 這個(gè)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)： 課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。,我的希望：,每天檢查