尊師重道薪火相傳修.ppt

老師,你們辛苦了！,老師，親愛的老師,尊師重道 薪火相傳,制作：城固二中 高二（1）班,尊師重道 薪火相傳,三寸粉筆，三尺講臺系國運。 一顆丹心，一生秉燭鑄靈魂。 重教尊師，看圣境重開，紫氣縈懷光射斗。 富民創(chuàng)舉，看人才輩出，群星璀璨志興邦。,導(dǎo)言,老師，親愛的老師 您是我們的雨露陽光 多少次驅(qū)寒斗暑 燈下伴雞唱 多少回循循善誘 教我去遠(yuǎn)航,甘當(dāng)人梯架未來 安于清貧育棟梁 老師，辛勤的園丁 雖然您默默奉獻(xiàn) 豐碑卻刻在我的心上 .,我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因為有您 莘莘學(xué)子才能成才 因為有您 世界才會如此文明,心念恩,悟真情,心念恩,悟真情,你是辛勤的園丁,哺育著我幼稚的心靈， 你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。 你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛， 你是燦爛的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。,心念恩,悟真情,我要把世上最美麗的花兒獻(xiàn)給您, 我要把世上最動聽的歌曲唱給您。 我要用最動人的詞語描繪您, 我要用最美好的詩歌頌揚您。 我要衷心祝福敬愛的老師您、 幸福、快樂身體健康.,尊敬老師10個理由,教師是偉人培育者 教師是人生引路者 教師是心靈塑造者 教師是愛的傳播者 教師是甘為平凡者,教師是知識淵博者 教師是無悔奉獻(xiàn)者 教師是品德示范者 教師是赤心報國者 教師是時代推動者,靜靜地深夜群星在閃耀 老師的房間徹底明亮 每當(dāng)我輕輕走過您窗前 明亮的燈光照耀我心房 啊.每當(dāng)我想起您 敬愛的好老師 一陣陣暖流心中蕩漾,每當(dāng)走過老師的窗前,培育新一代辛勤的園丁 今天深夜啊燈光仍在亮 嘔心瀝血您在寫教材 高大的身影映在您窗前 啊.每當(dāng)想起您 一陣陣暖流心中蕩漾,每當(dāng)走過老師的窗前,新長征路上老師立功 一群群接班人茁壯成長 肩負(fù)祖國希望奔向四方 您總是含淚深情凝望 啊每當(dāng)想起您 敬愛的好老師 一陣陣暖流心中蕩漾,每當(dāng)走過老師的窗前,他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心； 雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。,程門立雪,楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。 有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，,程門立雪,他倆一起去老師家請教。 時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。 后來，楊時學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。,三寸舌，三寸筆，三千桃李，寫盡詩詞歌賦頌不完對您的崇敬千尺 十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁，用遍加減乘除卻算不盡您的奉獻(xiàn)萬分 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響 您不是雕塑家，卻將人性的光輝刻得入木三分 老師，你就是滄海變守望潮歸的巖石 在風(fēng)雨的洗禮下耗盡生命 卻成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰,雖然只有任苒的時光可以共度 但緣分的鎖卻注定我們不再分離 您沒有高大的身軀 可那淵博的知識卻讓我們敬佩不已 您沒有超群的相貌 但那天真的笑靨卻向我們詮釋了真誠的含義 老師，人們都說您像春蠶，像紅燭 但我說，其實您是一個平凡的人,但就是這個平凡的人卻做出了不平凡的業(yè)績 也許您不會被載入青史 但那莘莘