人教版物理九年級(jí)21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教案

第二十一章 信息的傳遞第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話1 教學(xué)目標(biāo)1.1 知識(shí)與技能：1. 了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。2. 了解電話交換機(jī)的用處。3. 了解模擬通信和數(shù)字通信。1.2過(guò)程與方法 4.通過(guò)多媒體、老師的演示、實(shí)物剖析，了解電話是如何傳遞信息的。5.通過(guò)學(xué)生討論，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用。6. 通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，展示什么是數(shù)字通信。1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：7. 通過(guò)講述貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，積極探索的精神，了解技術(shù)改革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用；2 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)/易考點(diǎn)2.1 教學(xué)重點(diǎn)知道電話是怎么樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。2.2 教學(xué)難點(diǎn)了解電話交換機(jī)的用處。3 專家建議本節(jié)主要涉及到的內(nèi)容有三個(gè)方面：了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的；電話交換機(jī)的用處；模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容主要是為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。另外還要通過(guò)種種措施和手段，激發(fā)學(xué)生在課后仍然保持科學(xué)探究的熱情，由課內(nèi)到課外、由被動(dòng)到主動(dòng)，逐漸使學(xué)生自然地學(xué)會(huì)科學(xué)的想事情、做事情。4 教學(xué)方法講授、討論。5 教學(xué)用具多媒體6 教學(xué)過(guò)程6.1 引入新課【師問(wèn)】你參加了某個(gè)作文比賽得了一等獎(jiǎng)，得知可以免費(fèi)參加“澳門(mén)一日游”。您想立即把這個(gè)好消息告訴給到廣州出差的爸爸，您會(huì)怎么做呢？【目的】：讓學(xué)生切身體會(huì)電話的便捷。6.2 新知介紹1、電話是怎么樣傳遞的？1)【師問(wèn)】從古到今，人們是怎樣傳遞信息的呢？【生答】飛鴿傳書(shū)，狼煙報(bào)警等?！編熆偨Y(jié)】古代方法：飛鴿傳書(shū)，狼煙報(bào)警，快馬傳書(shū)，水兵旗語(yǔ)等?！緢D片展示】2）【師問(wèn)】那么現(xiàn)代方法有什么區(qū)別呢？ 【生答】現(xiàn)代都是通過(guò)電話傳遞。 【師總結(jié)】 現(xiàn)代方法：l 無(wú)線通電：收音機(jī)、對(duì)講機(jī)等。l 有線通電：電話、電報(bào)等。l 數(shù)字化通信：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等。l 紙張通信：書(shū)信、報(bào)紙等。 3）電話類別 【圖片展示】【目的】：讓學(xué)生了解電話的演變。2、電話的組成及作用1）話筒：將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。 聽(tīng)筒：講電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)?！編焼?wèn)】那么電話機(jī)的工作原理是怎樣的呢？學(xué)生積極翻閱課本，小組交流并回答問(wèn)題。 【圖片展示】電話的工作原理圖【師歸納】話筒：對(duì)話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫碳粒，使電阻時(shí)大時(shí)小，從而使流過(guò)碳粒的電流時(shí)小時(shí)大，這樣，話筒把聲信號(hào)變成電信號(hào)。聽(tīng)筒：通過(guò)電話線，傳入聽(tīng)筒的電流流過(guò)電磁鐵。電流時(shí)大時(shí)小，電磁鐵對(duì)膜片的吸引力也時(shí)大時(shí)小，使膜片發(fā)生不同的振動(dòng)，在空氣中形成聲波。這樣，聽(tīng)筒把電信號(hào)變成聲信號(hào)。2）讓學(xué)生們動(dòng)手做一做?！竞献髋c探究】 【師問(wèn)】將下面的部話機(jī)中的任意部電話都能互相通話，要架設(shè)多少對(duì)電話線？學(xué)生思考并回答問(wèn)題。 【師總結(jié)】電話機(jī)的交換作用l 減少電話線的數(shù)量，提高線路的利用率。l 便于通話時(shí)接通，通話完畢拆開(kāi)。 【師問(wèn)】電話交換機(jī)的交換方式有幾種？ 【生答】?jī)煞N，第一種是人工交換，是依靠話務(wù)員手工操作進(jìn)行接線和拆線，利用人工接轉(zhuǎn)電話，效率低，而且勞動(dòng)強(qiáng)度大。第二種是電話自動(dòng)交換，電話自動(dòng)交換機(jī)可通過(guò)電磁繼器進(jìn)行接線，現(xiàn)代的程控電話機(jī)利用了電子計(jì)算機(jī)術(shù)?！緢D片展示】電話交換機(jī)工作示意圖【師總結(jié)】電話交換機(jī)原理原理：一個(gè)地區(qū)的電話都接到了同一臺(tái)交換機(jī)上，每部電話都編上號(hào)碼（即電話號(hào)碼）接到交換機(jī)上使用時(shí)，交歡機(jī)把需要通話的兩部電話接通，通話完畢將線路斷開(kāi)。如果在一臺(tái)交換機(jī)與另一臺(tái)交換機(jī)之間連接上若干對(duì)電話線，則兩個(gè)不同的交換機(jī)的用戶也就能互相通話了。3、數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)1）模擬信號(hào)【師問(wèn)】什么是模擬信號(hào)呢？【生答】以電話信號(hào)為例：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣。【師總結(jié)】l 模擬信號(hào)：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著聲音信號(hào)的“一舉一動(dòng)”。這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)，使用模擬信號(hào)的通信方式叫做模擬通信。l 特點(diǎn)：模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一些信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。 2）數(shù)字信號(hào) 【師講解】以電報(bào)信號(hào)為例：用點(diǎn)“ ”和畫(huà)“” 的組合代表各種數(shù)字，一定的數(shù)字組合代表一個(gè)漢字。 發(fā)聲、發(fā)光的長(zhǎng)短，電壓、電流的有無(wú)，數(shù)字0和1，磁體的N、S極等不同符號(hào)信息都可組成數(shù)字信號(hào)。 【師歸納】l 數(shù)字信號(hào)：用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)。這種通信方式叫做數(shù)字通信。l 特點(diǎn)：通常的數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡(jiǎn)單，所以抗干擾能力特別強(qiáng)。數(shù)字信號(hào)還可以通過(guò)不同的編碼進(jìn)行加密。6.3課堂小結(jié)一、把信息傳到遠(yuǎn)方的載體電流二、電話交換機(jī)的作用三、電話信號(hào)的分類：模擬通信和數(shù)字通信6.4課堂練習(xí)1. 發(fā)明電話機(jī)的科學(xué)家是（ D ） A. 愛(ài)迪生 B . 伏特 C. 赫茲 D. 貝爾2. 關(guān)于電話機(jī)的聽(tīng)筒和話筒的工作原理,以下說(shuō)法正確的是( D )A. 話筒將聲信號(hào)變成光信號(hào) B. 話筒將電信號(hào)變成磁信號(hào)C. 聽(tīng)筒將聲信號(hào)變成電信號(hào) D. 話筒將電信號(hào)變成聲信號(hào)3. 下列關(guān)于打電話的說(shuō)法中正確的是（ D ）A. 打電話時(shí)，有時(shí)出現(xiàn)“占線”現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)方的話機(jī)一定在使用B. 甲電話與乙電話在 相鄰的兩間辦公室內(nèi)，甲呼乙時(shí)不通過(guò)交換機(jī)C. 利用電磁繼電器接線的交換機(jī)就是程控交換機(jī)D. 只有利用了計(jì)算機(jī)技術(shù)的交換機(jī)才有“來(lái)電顯示”服務(wù)業(yè)務(wù)4.關(guān)于模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的下列描述不正確的是（ D ）A. 模擬信號(hào)容易丟失一些信息，造成圖像