六年級上冊數(shù)學單元試題－第5單元分數(shù)四則混合運算蘇教版

我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。分數(shù)四則混合運算練習(一)班級_姓名_學號_第 3 頁一、計算：1. 2. 3.4. 5. 6.7.一個數(shù)的是,這個數(shù)是多少? 8.減去與的積,所得的差除9,商是幾?二、解決問題：1. 計算下列物體的表面積: (1) (2) 2.從A地去B地，貨車需要90分鐘，客車需要80分鐘。貨車每分鐘行千米，則客車每分鐘行多少千米？分數(shù)四則混合運算練習(二)班級_姓名_學號_一、簡便計算：1. 2. 3.4. 5. 6.7. 8. 9.10. 11. 12. 二、解決問題：1. 一個三角形的面積是平方米，底邊長米，求高？（用方程解答）2. 一桶油重15千克，倒出，平均裝在8個瓶子里，每個瓶子裝多少千克？3. 一根繩子，剪去后，短了5米。這根繩子長多少米？4. 一筐香蕉連筐重42千克，賣出后，剩下的連筐重29千克?？鹬囟嗌偾Э?？5. 甲小時生產(chǎn)60個零件，乙每小時生產(chǎn)60個零件。兩人合做多少小時生產(chǎn)100個零件？分數(shù)四則混合運算練習(三)班級_姓名_學號_一、計算：1. 2. 3.4. 5.6.減去的差乘一個數(shù)得，求這個數(shù)。7. 二、解決問題：1.一個梯形，上底是米，下底是米，高是米，求面積？2. 項工程，甲獨做10天完成，乙獨做15天完成?，F(xiàn)在甲做4天，乙做3天，分別完成這項工程的幾分之幾？3.甲小時生產(chǎn)60個零件，乙每小時生產(chǎn)60個零件。兩人合做5小時生產(chǎn)多少個零件？4. 一批貨物100噸，4小時運走了它的。剩下的要幾小時運完？分數(shù)四則混合運算練習(四)班級_姓名_學號_一、計算(怎樣簡算就怎樣算)：1. 2. 3.4. 5. 6.7. 8. ，求這個數(shù)。二、2