六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案unit1igotoschoolat800.人教

初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Lesson 1編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過(guò)閱讀了解Email的書(shū)寫(xiě)格式。2. 能說(shuō)出自己或人的日?；顒?dòng)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，特別是動(dòng)詞短語(yǔ)在句子中的體現(xiàn)。2. 掌握課文中的時(shí)間表達(dá)，并介紹一些其他的時(shí)間表達(dá)方式。3. 表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)A. 自學(xué)生詞 ,做到會(huì)讀知意(不清楚的請(qǐng)標(biāo)注）。B. 通過(guò)閱讀掌握下列短語(yǔ)。1.get up _ 2.go to school _3.have lunch _ 4.在上午_5.吃晚飯_ 5. 來(lái)自： Part2：課堂互動(dòng)探究 1、閱讀短文，標(biāo)記出重點(diǎn)短語(yǔ)和不明白的地方。 我不熟悉的短語(yǔ)： 2、讀給你的小伙伴聽(tīng)，看看誰(shuí)讀的又快又好。 （姓名） 最棒！ 3、小組內(nèi)討論并解決問(wèn)題。 (1).get up A.9:00AM(2).have breakfast B.8:00AM(3).school begins C.9:30PM(4).go home D.4:00PM(5).go to bed E.7:30 in the morning.Part3: 拓展提升：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（一）be動(dòng)詞：1）主語(yǔ) be 其它。如:I am stressed out.2）.否定句：在be 之 后加 如：He is not a worker.他不是工人。3）.一般疑問(wèn)句： 主語(yǔ) 其它？ 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.4）.特殊疑問(wèn)句： 一般疑問(wèn)句。如：Where is my bag?Part4: 當(dāng)堂檢測(cè)：一、用所給詞的正確形式填空：1.Let me (tell) you about my daily life.2.I_(be)from England.3.School_(begin)at night.4.I have four_(class)in the evening.4.He usually_(work)in the office二、選擇填空：( ) 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont( ) 2.My mother _ to work by bike. A. go B. goes C. going( ) 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets【學(xué)后反思】初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Lesson 2編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能在自然情景中運(yùn)用 “ I ( dont) at”介紹自己的日常生活。2. 通過(guò)會(huì)話練習(xí)，能夠使用肯定句式描述自己在某個(gè)時(shí)間做某事?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子：I get up at seven every morning.I go to school at eight.I have seven subject.School is over at three.【學(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)A. 自學(xué)生詞 ,做到會(huì)讀知意(不清楚的請(qǐng)標(biāo)注）B. 通過(guò)圖片掌握下列短語(yǔ)。吃早餐： 去上學(xué)： 吃午餐： 回家： 做作業(yè)： 吃晚餐： 看電視： 睡覺(jué)： Part2：課堂互動(dòng)探究1. 小組內(nèi)學(xué)習(xí)單詞，相互提問(wèn)。早晨，上午 去上學(xué) 起床 2.熟讀課文并記憶重點(diǎn)短語(yǔ)，3.小組交流自己制定的時(shí)間表,討論一下誰(shuí)的作息時(shí)間最合適。4、根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。Part3: 拓展提升：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（二）行為動(dòng)詞：肯定句：主語(yǔ) 行為動(dòng)詞 其它。如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。否定句：主語(yǔ) 動(dòng)詞原形( 其它)。如：They dont like bread. 一般疑問(wèn)句： 主語(yǔ) 動(dòng)詞原形 其它。如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I dont.上面只適用于第一、第二人稱單復(fù)數(shù)和第三人稱復(fù)數(shù)，第三人稱單數(shù)要在動(dòng)詞和助動(dòng)詞上有變化！Part4: 當(dāng)堂檢測(cè)：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答！1. When do you get up in the morning? _2. What do you do after get up? _3. When do you have lunch? _4. When do you go home? _短語(yǔ)匹配：( ) 1.get up A.去上學(xué)( ) 2.have breakfast B.起床( ) 3.go to school C.做作業(yè)( ) 4.have lunch D.吃午飯( ) 5.go home E.吃早飯( ) 6.do homework F.回家【學(xué)后反思】初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Lesson 3編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠通過(guò)互發(fā)e-mail，小組交流，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，在真實(shí)的語(yǔ)境中使用語(yǔ)言知識(shí)，與他人交換有關(guān)日常生活、習(xí)慣行為的信息。2、對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的鞏固?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、詢問(wèn)和介紹他人的日常生活情況。2、一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)A. 自學(xué)生詞 ,做到會(huì)讀知意(用鉛筆標(biāo)注）。B. 通過(guò)閱讀掌握下列短語(yǔ)。be from be happy to let sb do sth daily life take a walk cook dinner tell sb about Part2：課堂互動(dòng)探究1. 小組內(nèi)學(xué)習(xí)單詞，相互提問(wèn)。2. 熟讀課文并記憶重點(diǎn)短語(yǔ)。3. 小組內(nèi)談?wù)撟约旱募胰?，話題是My family 要求：學(xué)生借助家庭成員的照片，幫助自己向同學(xué)介紹。 參考語(yǔ)：Let me tell you something about my family. My father is a.4.小組內(nèi)相互讀課文，看誰(shuí)讀的最好！Part3: 拓展提升：一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的變化規(guī)則：1、當(dāng)主語(yǔ)是第一，二人稱時(shí)，動(dòng)詞用 2、當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加 或 。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語(yǔ)。動(dòng)詞+s的變化規(guī)則: 1一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, walk-walks 2以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studiesPart4: 當(dāng)堂檢測(cè)：一、用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1. He often _(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _(be) in Class One.3. We _(not watch) TV on Monday.4. Nick _(not go) to the zoo on Sunday.5. _ they _(like) the World Cup?二、按照要求改寫(xiě)句子。1. Daniel watches TV every evening.(改為否定句)2. I do my homework every day.( 改為否定句) 3. Amy likes playing computer games.(改為一般疑問(wèn)句) 4. We go to school every morning.(改為否定句) 【學(xué)后反思】初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Lesson 4編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能夠?qū)W習(xí)詢問(wèn)和介紹有關(guān)他人的日常生活情況的表達(dá)方式2. 能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列短語(yǔ)和句子： cook breakfast, teach English, read stories, take a walk. She gets up at 6:00 in the morning. She doesnt get up at 6:30 in the morning.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 記住表示日常生活中經(jīng)常性活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)。2. 掌握第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的用法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)A. 復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的短語(yǔ).高興做_ 做早餐_ 散步_ 讀英語(yǔ)故事_ 告訴關(guān)于_ B. 學(xué)習(xí)生詞 ,做到會(huì)讀知意.Part2：課堂互動(dòng)探究 1.今天我來(lái)幫你! 仿照例句自己進(jìn)行替換練習(xí) 與你的結(jié)對(duì)小伙伴進(jìn)行替換練習(xí)，看看今天誰(shuí)最棒！ 請(qǐng)簽名：2.我是表達(dá)高手！仔細(xì)閱讀P7圖片和句子給你的小伙伴指出圖片中的動(dòng)詞短語(yǔ)。以組為單位進(jìn)行描述圖片的比賽，看哪組的誰(shuí)是高手！ 注意語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)，找出錯(cuò)誤的同學(xué)也有加分喲！Part3: 拓展提升：介詞on in at的區(qū)別at表示時(shí)間的一點(diǎn)；in表示一個(gè)時(shí)期；on表示特殊日子，如：Hegoestoschool sevenoclockinthemorning.他早晨七點(diǎn)上學(xué)。Canyoufinishthework twodays.你能在兩天內(nèi)完成這個(gè)工作嗎？Lindawasborn thesecondofMay.琳達(dá)五月二日出生。Part4: 當(dāng)堂檢測(cè)：一、選擇填空：( ) 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont( ) 2. My mother_ to work by bike. A. go B. goes C. going( ) 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets二、用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空：1. I was glad_ get your letter.2. Let me tell you something_ my mother.3. I get up_7:00 in the morning.4. My father is very kind_ me.5. I take a walk_6:15 to 7:00.【學(xué)后反思】初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Lesson 5編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)詢問(wèn)他人的日常生活?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本句式。用一般現(xiàn)在時(shí)詢問(wèn)他人：what do you do on +某一天？ What does he/she do on +某一天？【學(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)A. 小組內(nèi)自學(xué)生詞 ,做到會(huì)讀知意(用鉛筆標(biāo)注）。B. 熟讀just read and talk課文，理解課文大意，個(gè)人朗讀大比拼。C. 根據(jù)對(duì)課文的理解，找出下列短語(yǔ)。談?wù)揰 在周六 看電影 上鋼琴課 幫助某人做某事 做家務(wù)活 向某人學(xué)習(xí) Part2：互動(dòng)探究 1、閱讀對(duì)話，標(biāo)記出重點(diǎn)短語(yǔ)和不明白的地方。和父母一起 你呢 彈鋼琴 練習(xí)它 在家 做某事很難 2、讀給你的小伙伴聽(tīng)，看看誰(shuí)讀的又快又好。 3、小組內(nèi)討論并解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，共性問(wèn)題請(qǐng)等待。 A. what does Peter do on Saturday? B. . what does Kate do on Saturday? C.Does Zhou Pei play the piano?4、小組內(nèi)同學(xué)分角色扮演，小組展示。評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)。 Part3：拓展提升1、 詢問(wèn)對(duì)方在某一天做某事的句型： 答語(yǔ)： 2、 詢問(wèn)他人在某一天做某事的句型 答語(yǔ)： 3、 描述某人經(jīng)常做某事.句型：主語(yǔ)+ + +其他Part4: 當(dāng)堂檢測(cè)：一、 按要求寫(xiě)一寫(xiě)：go (三單) lesson（復(fù)數(shù)） have (三單) photo （復(fù)數(shù)） 二、單選( )1. I often go and see a film my friends. A. for B. from C.with ( )2.Is it difficult English?-Yes A.learn B.to learn C. learns ( )3.We go to school Monday Friday. A. from to B. from for C. from of ( )4. Tim helps her sister the room. A. cleans B. to clean C. cleaning ( )5. Zhou Pei always helps . A. I B. my C. me三、翻譯下列詞組。 1. 你在周六做什么？_2你呢 _3. 有時(shí)她幫助她媽媽做家務(wù)_【學(xué)后反思】初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Lesson 6編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)生能夠能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己或他人的日常生活。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本句式。注意動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的用法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)A 小組內(nèi)自學(xué)生詞 ,做到會(huì)讀知意(用鉛筆標(biāo)注）?？措娪?彈鋼琴 擦窗戶 擦地板 擦門(mén) Part2：互動(dòng)探究 1、閱讀對(duì)話，標(biāo)記出重點(diǎn)短語(yǔ)和不明白的地方。組內(nèi)解決問(wèn)題。2、讀給你的小伙伴聽(tīng)，看看誰(shuí)讀的又快又好。 3、Pairwork:創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用what do you do on +星期幾？或What does he/she do on +星期幾？ 詢問(wèn)他人在星期幾的日?；顒?dòng)，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。注意對(duì)本課短語(yǔ)的運(yùn)用。4、 單詞細(xì)探： Often 近義詞 easy反義詞 Part3：拓展提升1、 情境表演：在學(xué)校的電視臺(tái)的明星訪談節(jié)目中，主持人詢問(wèn)對(duì)方在星期日通常做什么，對(duì)方給予回答。參考詞匯：what do you on Sunday , read stories,clean the window, take a walk ,play the piano ，See the film2、 記錄剛才表演的對(duì)話Part4: 當(dāng)堂檢測(cè)：一語(yǔ)音：每組讀音相同（S）不同（D）( )1 this their father( ) 2 see jeep sleep( ) 3 sheep bee free ( ) 4 than throw three( ) 5 clothes their mouth 二、 按要求完成下列各題I often go shopping (改為一般疑問(wèn)句) 2 He works hard （改為感嘆句） 3 I am a famous artist （用Tomfather 改寫(xiě)） 【學(xué)后反思】初一英語(yǔ)Unit1 I go to school at 8:00. 導(dǎo)學(xué)案Revision編制人： 審核人： 使用人： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)鞏固本單元的短語(yǔ)句型，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己或他人的日常生活?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本句式。注意動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的用法。掌握本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)【學(xué)習(xí)過(guò)程】Part1:自主學(xué)習(xí)1、閱讀對(duì)話，標(biāo)記出重點(diǎn)短語(yǔ)和不明白的地方。組內(nèi)解決問(wèn)題。2、讀給你的小伙伴聽(tīng)，看看誰(shuí)讀的又快又好。3、小組內(nèi)分角色朗讀，看看哪組讀得好。Part2：互動(dòng)探究 一、閱讀對(duì)話，組內(nèi)討論我們本單元應(yīng)該掌握的語(yǔ)法 一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成行為動(dòng)詞： 【注】當(dāng)主語(yǔ)是第一，二人稱時(shí)。動(dòng)詞用原形肯定句：主語(yǔ) 行為動(dòng)詞 其它。如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ) 否定句：主語(yǔ) 動(dòng)詞原形( 其它)。即在主語(yǔ)后加dont如：we dont like bread. 一般疑問(wèn)句： 主語(yǔ) 其它。即在主語(yǔ)前加Do - Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont. 如：【注】當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語(yǔ)?？隙ň洌褐髡Z(yǔ) 行為動(dòng)詞的 其它。否定句：主語(yǔ) 動(dòng)詞原形( 其它)。即在主語(yǔ)后加doesnt如：He doesnt like bread. 一般疑問(wèn)句： 主語(yǔ) 動(dòng)詞原形 其它。如： - Does she often play football? - Yes, she does. / No, she doesnt. 3. 動(dòng)詞 s的變化規(guī)則 1）一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2）以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3）以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies4: 當(dāng)堂檢測(cè)：二、完成下列短語(yǔ)，能夠運(yùn)用造句，做對(duì)話1回家 2 睡覺(jué) 3 教英語(yǔ) 4 讀故事 5 吃早餐 6 去上學(xué) 7放學(xué) 8 看電視 9 做早飯 10 散步 11 彈鋼琴 Part3：拓展提升1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員閱讀Fun Facts文章，理解文章大意。不懂的句子可以組間交流。2、自主完成thinking tasks的問(wèn)題，小組內(nèi)交流，達(dá)成一致答案。3、小組匯報(bào)講解thinking tasks的問(wèn)題答案。Part4: 當(dāng)堂檢測(cè)：一、 單項(xiàng)選擇（ ）1、we chicken ,bread and soup for dinner. A have B has C having（ ）2 You must go to bed 10oclock in the evening.A before B for C in （ ）3 Ill get at 5:00 tomorrow. A on B up C to （ ）4 He to study English at 7:00 pm every day A begin B begines C begins（ ）5 Micky sings and dances .A well B good C hobby 二、句型轉(zhuǎn)換1 Im reading an email.（就畫(huà)線部分提問(wèn)）