中考物理基礎(chǔ)篇第7講力的概念重力（附強(qiáng)化訓(xùn)練題）.docx

第7講 力的概念 重力7.1 學(xué)習(xí)提要7.1.1 力的概念1. 力的定義力是物體對(duì)物體的作用。例如：用手壓籃球時(shí)，球會(huì)凹進(jìn)去，手對(duì)球有力的作用；人推著自行車(chē)前進(jìn)，人對(duì)車(chē)有力的作用。2. 力的作用效果（1）力可以使受力的物體發(fā)生形變。如手捏面團(tuán)，面團(tuán)變形等。（2）力可以改變受力物體運(yùn)動(dòng)的速度大小或方向。例如：足球守門(mén)員用力將球撲出去時(shí)，足球受到守門(mén)員力的作用，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變。3. 力的三個(gè)屬性（1）力的物質(zhì)性：力是施力物體對(duì)受力物體的作用，任何力都不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在。（2）力的相互性：力是兩個(gè)物體間的相互作用，受力物體在受到施力物體作用的同時(shí)，必然會(huì)給施力物體一個(gè)反作用。施力物體和受力物體是相對(duì)而言的，施力物體同時(shí)也是受力物體。物體間的相互作用力，即作用力與反作用力是一對(duì)同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、大小相等、方向相反的力，且力的性質(zhì)也相同。（3）力的方向性：力是有方向的，比較兩個(gè)力是否相同，不但要比較他們的大小，還需要比較他們的方向是否一致。4. 力的單位 力的符號(hào)是F。在國(guó)際單位制（SI）中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。5. 力的三要素及圖示法力對(duì)物體產(chǎn)生的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。因此通常我們把力的大小、方向、作用點(diǎn)就叫做力的三要素。用一根帶箭頭的比例線(xiàn)段可以把力的三要素表示出來(lái)：箭頭的指向表示力的方向，比例線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小，線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。這就是力的圖示法。例如：用3N 的水平拉力F向右拉A物體，則力F可用圖7-1的圖示法表示。此外，還有一種表示力的方法，叫做力的示意圖，它只表示出力的方向和作用點(diǎn)，不嚴(yán)格表示力的大小。6. 力的測(cè)量測(cè)量力的儀器叫做測(cè)力計(jì)，常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì)，如圖7-2所示。該測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是05牛，最小分度是0.2牛，使用前要觀察指針是否與零刻線(xiàn)對(duì)齊，并進(jìn)行調(diào)零，彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受到的拉力的大小成正比的原理制成的。使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。7.1.2 重力1. 重力的概念由于地球的吸引，而使地球表面附近的物體受到的力叫做重力，重力符號(hào)通常用G，表示地球表面附近的物體不論是否與地球之間接觸都會(huì)受到重力作用，重力的施力物體是地球。2. 重力的方向重力的方向豎直向下，與水平面垂直，在一根線(xiàn)的下端懸掛重物，重物靜止時(shí)總是豎直下垂的，我們把它叫做重垂線(xiàn)，與重垂線(xiàn)平行的線(xiàn)和面都是豎直的，與重垂線(xiàn)垂直的線(xiàn)或面都是水平的，在生產(chǎn)和生活中，我們通常用重垂線(xiàn)來(lái)檢驗(yàn)一條線(xiàn)是否豎直或一個(gè)面是否水平。3. 重力的大小在地球確定的位置，物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，G=mg（其中g(shù)是常數(shù)，單位是N/Kg，讀作牛每千克，一般取g為9.8 N/kg）。在地球不同的位置，物體所受的重力一般不同，在兩極較大，赤道較?。辉诘孛孑^大，高空較小。4. 重力的作用點(diǎn)物體所受重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心，形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體，其重心在它的幾何中心。一般情況下物體的重心不一定在物體上。7.2 難點(diǎn)解釋7.2.1 對(duì)重力的理解物體所受的重力是由于所在星球?qū)λ奈a(chǎn)生的。同一物體在不同星球上受到的重力大小不同，所以在不同星球上同一物體的質(zhì)量保持不變，根據(jù)g=G/m在不同星球上g值得大小不同，其大小反映了物體所在星球?qū)ξ矬w吸引作用的強(qiáng)弱。例如，登月宇航員在月球上受到的重力大約只有在地球上的六分之一，所以月球上的g值大約只有地球上的六分之一。7.2.2 力的分類(lèi)在生活中我們經(jīng)常用“拉力、推力、動(dòng)力、阻力、支持力、壓力、重力、摩擦力”等名稱(chēng)來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的力，其實(shí)這些都是按力的作用效果來(lái)命名的。在中學(xué)物理中，更多是按力的性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，常見(jiàn)的三類(lèi)是重力、彈力、摩擦力。7.3 例題解析7.3.1 施力物體與受力物體和力作用的相互性例1 人用力蹬地面起跳時(shí)，使人能夠跳起的力的施力物體是什么？受力物體又是什么？【點(diǎn)撥】人受到向上的力的作用使人跳起?！窘馕觥咳似鹛鴷r(shí)用力蹬地面，給地面一個(gè)向下的作用力，同時(shí)地面也會(huì)給人一個(gè)向上的反作用力，是這個(gè)反作用力使人彈起。反作用力與作用力大小相等，所以向下蹬地面的力越大，地面給人的向上的反作用力就越大?！敬鸢浮渴┝ξ矬w是地球受力物體是人?！痉此肌吭谌粘Ｉ钪?，人們對(duì)力的感覺(jué)往往來(lái)自自身肌肉的緊繃或松弛，容易把常說(shuō)的“用力蹬地面跳起”理解為使人跳起的力是由人施加給地面的力。例2 游泳運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)，_和_之間發(fā)生了力的作用，運(yùn)動(dòng)員向后撥水，運(yùn)動(dòng)員向前游的力是_對(duì)_的作用力，這個(gè)力的施力物體是_，受力物體是_?！军c(diǎn)撥】運(yùn)動(dòng)員受到向前的作用力。【解析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，首先要明確研究對(duì)象是哪個(gè)物體。游泳時(shí)，相互作用的是運(yùn)動(dòng)員和水，研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后撥水時(shí)由于力的作用是相互的，水受到運(yùn)動(dòng)員的作用力的同時(shí)也會(huì)施加給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)方向相反、大小相等的反作用力。水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力使運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)。【答案】運(yùn)動(dòng)員，水，水，運(yùn)動(dòng)員，水，運(yùn)動(dòng)員【反思】運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)用力是為了得到水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的反作用力。7.3.2 力的作用效果例3 用力壓彈簧，彈簧變短了，用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長(zhǎng)了，這表明_?！军c(diǎn)撥】彈簧變短和橡皮筋變長(zhǎng)的共同點(diǎn)在于“變”【解析】用力壓彈簧，彈簧變短了，用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長(zhǎng)，受到力的作用的物體不論變長(zhǎng)或變短，其共同之處是物體形狀發(fā)生改變?！敬鸢浮苛δ苁刮矬w發(fā)生形變。【反思】通過(guò)分析物理現(xiàn)象，找出本質(zhì)共同的規(guī)律（結(jié)論），并準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。7.3.3 重力的計(jì)算例4 用一個(gè)質(zhì)量為200克的金屬球，它在地球表面所受重力的大小為_(kāi)N，把它放在太空飛船上，測(cè)得重力為0牛，此時(shí)它的質(zhì)量為_(kāi)Kg。（g=9.8N/kg）【點(diǎn)撥】注意重力與質(zhì)量的區(qū)別，質(zhì)量是物體的一種屬性，重力是地球?qū)ξ矬w的作用力【解析】G=mg=0.2kg9.8N/kg=1.96N。質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體所處位置的變化而變化，所以在外太空完全失重的情況下，雖然所受重力變?yōu)?，但質(zhì)量不變，仍為0.2kg。【答案】1.96，0.2 【反思】質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的位置而改變，但重力只是星球?qū)Ρ砻嫖矬w的一種作用力，重力的大小與物體的位置有關(guān)。7.3.4 力的圖示例5 一個(gè)重為4N的均勻金屬球，放置在水平地面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)用力的圖示法表示金屬球所受重力G。【點(diǎn)撥】形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，其重心在它的幾何中心上；重力的方向豎直向下；重力的大小G=4N。【解析】金屬球所受重力的作用點(diǎn)是它的球心，重力的大小為4N，方向豎直向下，我們可以選2N作為一個(gè)比例標(biāo)度?！敬鸢浮咳鐖D7-3所示。【反思】按合理步驟畫(huà)出力的圖示法。7.4 強(qiáng)化訓(xùn)練A 卷1、力是_的作用，物體間力的作用是_的。2、一個(gè)中學(xué)生的重力約為490N，他的質(zhì)量約為_(kāi)kg。3、如圖7-4所示的儀器是測(cè)量力的工具，叫做_。它的最小分度值是_N，測(cè)量范圍是_N。指針?biāo)傅淖x數(shù)是_N。4、由于_而使物體受到的力叫做重力。重力的方向總是_。在地球表面某一確定位置，物體的_越大，重力越大。5、為了表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N，物理學(xué)中把這個(gè)意思寫(xiě)作_，讀作_。6、請(qǐng)按力的作用效果將圖7-5中的現(xiàn)象分成兩類(lèi)，并寫(xiě)明分類(lèi)的理由。一類(lèi)為_(kāi)（選填（a）、（b）、或（c），理由為_(kāi)。另一類(lèi)為_(kāi)（選填（a）、（b）、或（c），理由為_(kāi)。7、關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. 力是物體對(duì)物體的作用B. 沒(méi)有物體，力也能夠客觀存在C. 一個(gè)物體受到外力作用，一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用D. 力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的8、下列關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是（ ）A. 物體間力的作用是相互的B. 物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用C. 只有一個(gè)物體是不會(huì)發(fā)生力的作用的D. 地球和物體相互作用時(shí)，地球是施力物體，也是受力物體9、馬拉車(chē)勻速前進(jìn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的有（ ）A. 馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力大小相等 B. 馬拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力C. 馬拉車(chē)的力小于車(chē)?yán)R的力 D. 只存在馬拉車(chē)的力，不存在車(chē)?yán)R的力10、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力的大小時(shí)，以下說(shuō)法中不正確的是（ ）A. 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置B. 彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量C. 天平不是稱(chēng)量物體重力的儀器D. 物體的重力必須在彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍之內(nèi)11、下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是（ ）A. 重力是物體的固有屬性 B. 重力的方向總是垂直于支持面C. 天平不是稱(chēng)量物體重力的儀器 D. 千克是重力的一種單位12、關(guān)于重力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 只有靜止的物體才受到重力B. 只有在空中運(yùn)動(dòng)的物體才受到重力C. 在空中運(yùn)動(dòng)的物體離開(kāi)了地面，它不受重力D. 在地球上的任何物體均受重力，與物體和地球是否接觸無(wú)關(guān)13、關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 重心是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)B. 重心是物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)C. 任何形狀規(guī)則的物體，它的重心必在其幾何中心D. 重心總是在物體上，不可能落在物體外面14、以下物體的重力最接近1N的物體是（ ）A. 一張100元的紙幣 B. 一包方便面C. 一個(gè)中學(xué)生 D.一輛出租車(chē)15、踢出去的足球在空中飛行時(shí)，如忽略空氣阻力，則足球（ ）A. 只受重力作用 B. 只受踢力的作用C. 受重力和踢力的作用 D. 不受力16、下列關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是（ ）A. 重力就是物體對(duì)支持面的壓力B. 重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，它的方向豎直向下C. 質(zhì)量大的物體受到的重力一定比質(zhì)量小的物體受到的重力大D. 物體對(duì)支持面的壓力一定等于物體的重力17、重為250N的物體靜止在水平地面上，請(qǐng)用力的圖示法在圖7-6中畫(huà)出該物體所受的重力。18、請(qǐng)用力的圖示法在圖7-7中畫(huà)出重為8N的物體所受的重力。19、用40N的力豎直向上提一個(gè)20N的物體，請(qǐng)用力的圖示法在圖7-8中畫(huà)出該物體所受的力。20、彈簧測(cè)力計(jì)最大能側(cè)重49N的重物，它是否能直接測(cè)質(zhì)量為6kg的物體的重力？B 卷1、質(zhì)量分布均勻的圓形薄木板，其重心_圓形薄木板上；質(zhì)量分布均勻的圓環(huán)，其重心_圓環(huán)上。（均選填“在”或“不在”）2、學(xué)生a和b面對(duì)面地坐在相同的椅子上，如圖7-9所示。一會(huì)兒，學(xué)生a用雙腳推b，這時(shí)兩張椅子向相反的方向運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這現(xiàn)象表明_。3、圖7-10中（a）和（b）表示了力的某種作用效果，其中圖7-10（a）主要表示力能使物體的_；圖7-10（b）主要表示力能使物體的_。4、如圖7-11所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較圖7-11的（a）和（b）兩圖，可知力的作用效果與力的_有關(guān)。5、甲、乙兩物體在地球上質(zhì)量之比是3：1，則兩物體的重力之比為_(kāi)。把兩物體帶到月球上，甲、乙的重力之比是_。6、下面關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是（ ）A. 力的作用可以使物體發(fā)生形變B. 力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C. 物體在受到力作用的同時(shí)，一定會(huì)對(duì)其他物體施加力的作用D. 力不能脫離實(shí)力物體，但可以脫離受力物體獨(dú)立存在7、下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有理的作用B. 有生命的物體才會(huì)施力，無(wú)生命的物體只會(huì)受力C. 任何一個(gè)人物體，既可以是受力物體，也可以是施力物體D. 在力的圖示中，不同的力可以選用不同的比例標(biāo)度8、A隊(duì)和B隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，A隊(duì)勝出，則以下判斷正確的是（ ）A. A隊(duì)拉B隊(duì)的力和B隊(duì)拉A隊(duì)的力大小相等B. A隊(duì)拉B隊(duì)大于B隊(duì)拉A隊(duì)的力C. A隊(duì)拉B隊(duì)小于B隊(duì)拉A隊(duì)的力D. A隊(duì)拉B隊(duì)和B隊(duì)拉A隊(duì)的力相互抵消了9、關(guān)于重力的方向，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 物體所受重力的方向是垂直地面向下的B. 只有在水平地面上，物體所受重力的方向是豎直向下的C. 重錘線(xiàn)的應(yīng)用就是利用了重力的方向總是豎直向下的特點(diǎn)D. 踢出的足球在空中沿曲線(xiàn)方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明足球所受重力的方向與曲線(xiàn)方向有關(guān)10、有一質(zhì)量均勻分布的圓形薄板，若將其中央挖掉一個(gè)小圓，則薄板的余下部分（ ）A. 重力減小，重心隨挖掉的小圓板移走了B. 重力和重心都沒(méi)改變C. 重力減小，重心的位置沒(méi)有改變D. 重力減小，重心不存在了11、隨著人們生活水平的不斷提高，手機(jī)已成為人們一種常用的通信工具。如圖7-12所示，這只普通手機(jī)的重力約為（ ）A. 0.1N B. 1NC. 10 N D. 30N12、如不計(jì)空氣阻力，則拋出手的鉛球在空中飛行時(shí)的受力情況是（ ）A. 受重力和推力的作用B. 只受重力的作用C. 受重力和慣性力的作用D. 不受任何力的作用13、在珠穆朗瑪峰的山腳下和山頂上用同一彈簧測(cè)力計(jì)分別正確稱(chēng)量物體A和B，它們的讀數(shù)相同，則A和B的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為（ ）A. A物體比B物體的質(zhì)量大B. A物體比B物體的質(zhì)量小C. A物體和B物體的質(zhì)量一樣D. 無(wú)法確定14、在北京和廣州用同一彈簧測(cè)力計(jì)分別正確稱(chēng)量物體A和B，它們的讀數(shù)相同。若用同一精確天平，在廣州稱(chēng)A物體，在北京稱(chēng)B物體，其結(jié)果為（ ）A. A物體比B物體的質(zhì)量大B. A物體比B物體的質(zhì)量小C. A物體和B物體的質(zhì)量一樣D. 無(wú)法確定15、一個(gè)運(yùn)動(dòng)員用20N的力把一個(gè)質(zhì)量為1kg的鉛球向斜上方推出，若不計(jì)空氣阻力，試用力的圖示法在圖7-13中畫(huà)出鉛球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員之