2019二年級語文下冊課文311《我是一只小蟲子》教案2新人教版.doc

我是一只小蟲子教學(xué)目標(biāo)：1.認識16個漢字，會寫8個字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文。3.在充滿感情的朗讀中感悟語言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)重點：1.認識16個漢字，會寫8個字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：在充滿感情的朗讀中感悟語言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.謎語導(dǎo)入：聰明白姑娘，動手蓋閨房，造得真靈巧，四面沒門窗。謎底是：“蠶寶寶”。2.大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲子，那該多有趣（出示圖片：螢火蟲等）3.齊讀課題我是一只小蟲子。二、初讀課文，整體感知1.讀一讀課文，想一想：作者要表達什么意思呢？2.聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。4.教師逐段檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認讀，讀準字音1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認識它們嗎？2.出示生字指讀：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費、列、屎、撞貪、脾、嬸。3.注音領(lǐng)讀。4.重點認讀：泡、茸、嬸、晃、屎、尿、屁。（1）比較認知“屎”“尿”和“屁”：三個字都是半包圍結(jié)構(gòu)，由偏旁“尸”加上學(xué)過的舊字組成的，比較容易識記。（2）“泡”字強調(diào)多音字。“po”“po”不同的語境中讀音不同。在田字格里書寫時要注意左右占格要均勻，把字寫好看。（3）“茸”是上下結(jié)構(gòu)。在田字格里書寫時要注意占格要均勻，把字寫好看。（輔助圖片和猜謎語進行識字）（3）“嬸”也比較熟悉，是左右結(jié)構(gòu)的，按照漢字書寫的要求，書寫時候注意銜接。占格要均勻，把字寫好看。（輔助猜謎語進行識記）5.猜謎語。耳朵要長草茸女法官審案子嬸6.開火車讀準字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲子，那該多有趣一起來學(xué)習(xí)我是一只小蟲子。1.當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。”（有點不樂意呢？你可以讀出這種感覺嗎？）2.我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁（p）股（）會被蒼耳刺痛（tn）的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏（hn）頭昏腦。其實（sh），那深水只是小狗撒（s）的一泡（po）尿（nio）。孩子們都覺得毛茸（rn）茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（不情愿做一只小蟲子，要讀出他們的不樂意。）3.不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。（我覺得還不錯，應(yīng)該讀出怎樣的語氣呢？）4.早上醒（xn）來，我在搖搖晃（hun）晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免（min）費（fi）的特快列車呀！（我很享受成為小蟲子的生活。）5.我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。（我很享受作為蟲子的生活。）6.走在外面一定要小心，別被屎（sh）殼郎撞（zhun）傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳（tn）螂（ln）很貪（tn）吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾（p）氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸（shn），早上好”，她總是想頂我一下。（哪些詞語可以看出這些朋友很有趣?。浚?.我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我?。ㄎ蚁矚g做一只小蟲子，要讀出我的心聲哦?。?.結(jié)合情景，讀好課文。五、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1.出示生字：屁、股、尿、凈、屎、幸、使、勁。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法，板書筆順。3.重點學(xué)習(xí)：“股、勁”的注意要點。（預(yù)設(shè)：“月”做偏旁的變化；想一想其它“月”字旁的字?！皠拧弊⒁庾笥医Y(jié)構(gòu)的分配。）重點指導(dǎo)“屁、屎、尿”三個字。（預(yù)設(shè)：同一偏旁的字還有哪些？）4.學(xué)生臨習(xí)生字。第二課時一、復(fù)習(xí)引入1.出示本課生字，學(xué)生認讀，出示拼音練讀。2.給生字組詞，開火車組詞。出示詞語，開火車讀詞語。3.出示詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會語言的美好。4.復(fù)習(xí)生字，出示形近字組詞，大家進行開火車。5.出示多音字進行訓(xùn)練與積累。6.出示圖片，導(dǎo)入新課。大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲子，那該多有趣二、課文賞析（一）品讀第12自然段。（出示課件）當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！蔽覀儽谋奶臅r候，一定要看準地方，不然屁（p）股（）會被蒼耳刺痛（tn）的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏（hn）頭昏腦。其實（sh），那深水只是小狗撒（s）的一泡（po）尿（nio）。孩子們都覺得毛茸（rn）茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。1.看誰讀得好，讀出了哪些信息呢？2.你從哪些詞語中讀到的呢？3.用一個疑問句引起讀者的思考。4.交流思考：做一只小蟲子好不好呢？5.蒼耳有刺，碰到就會痛。6.蟲子身體很小，所以會被小狗的尿淹了。7.小鳥會把蟲子吃掉，所以我的伙伴們不喜歡小鳥。8.毛茸茸：ABB式詞語。（二）品讀第36自然段。（出示課件）不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。早上醒（xn）來，我在搖搖晃（hun）晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免（min）費（fi）的特快列車呀！。我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎（sh）殼郎撞（zhun）傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳（tn）螂（ln）很貪（tn）吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾（p）氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸（shn），早上好”，她總是想頂我一下。1.第3自然段是過渡段，有承上啟下的作用。2.“不過”這個詞語表示轉(zhuǎn)折，承接上文的同時引起下文我的態(tài)度。3.我的朋友有誰？4.搖搖晃晃：AABB式詞語。5.我很享受成為小蟲子的生活，我在打扮自己呢！6.“這可是免（min）費（fi）的特快列車呀！”這是一個比喻句?？梢娢沂窒矚g做一只小蟲子呢！7.第五自然段這個自然段有什么作用呢？8.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度進行分析，引起下文對我的朋友們的描寫。9.屎殼郎有趣在哪里？10.螳螂有趣在哪里？11.天牛有趣在哪里？（三）交流分享。1.如果你變成一只小蟲子，你想變成什么呢？2.我到底喜不喜歡這些小蟲子呢？談一談你的看法，體會幽默的語言。（四）品讀7自然段。（出示課件）我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里