書香征文五篇（警察）匯編

書香征文五篇（警察）【篇一】很多人問過我，讀那么多書有什么用？確實，讀書賺不來車和房，但世界上不賺錢卻讓人癡迷的事有很多，玩鳥、養(yǎng)花、下棋、釣魚、爬山、打球、唱歌、騎行這些非但不賺錢，可能還要花錢。但如果沒有這些，生活是否會少了點什么呢？現(xiàn)在是一個閱讀的好時代，但緊張忙碌的生活，手不釋卷悠然品讀似乎是不可多得的奢侈。大家為了考試、升級、求職，往往會選擇“技能型”教科書，很多人漸漸喪失了閱讀文學名著的興趣和欲望，但人的精神、見識、情懷常常來自這些作品。常言說“書中自有顏如玉”，這句話一般解釋為：讀書就能娶到漂亮妻子。其實，這句話還可以解讀為：讀了書以后整個人的氣質(zhì)都會有書卷氣。書卷氣不是書呆子氣，它是一種為人處世的修養(yǎng)。讀一本好書就是走進一個智者的人生，跟著他活一次。如果這樣的經(jīng)驗在一生中有幾十次、幾百次，你一定會成為一個睿智而有見解，懂得生活的人。比如曹雪芹的紅樓夢，對人世間的酸甜苦辣、多種滋味都描繪得淋漓盡致。雖然書中描寫的是古代，但處處能使人聯(lián)想到當下。比如美國作家亨利戴維梭羅的瓦爾登湖，就是一本恬靜、智慧的書，對于那些生活在焦躁中的人，抽空讀讀，可能會卸掉負荷，活得輕松一些。一日，我們數(shù)人在一起閑諞，諞到了偉人。偉人愛讀書，偉人善讀書。1976年9月9日毛澤東逝世，根據(jù)病歷記錄，他9月8日還讓人給他讀書聽，讀的最后一本書是宋代筆記容齋隨筆。偉人是我們讀書學習的榜樣。不知道別人讀書時會產(chǎn)生一種什么樣的感覺，就我個人的閱讀經(jīng)驗而言，越是讀書就越是感覺到自己的知識貧乏。想一想，這可能是長期以來無形中驅(qū)使我堅持閱讀的動力之一。支撐我不斷閱讀的另一個動力，除過愉悅身心之外，則是滿足自己的求知欲和好奇心，當然也是為了通過閱讀，增強對知識的應用能力。“再忙也要讀書，讀書的日子，都是好日子?！边@是一位作家朋友說的話。這話我贊同，有書讀就是美，人活著求意趣。那日，有書法家朋友來我家，飯后要留墨于我，鋪紙揮筆時問我內(nèi)容該是什么。我說:“你看吧。”他略加思索留下“書香致遠，其味必久”八個字。就這內(nèi)容，我大呼叫好?！酒吭谥v座結(jié)束后的互動階段，有位同學向我提出了一個問題。她說：“您說要讀經(jīng)典，但我有一個困惑，為什么在讀了之后，我常常感覺不到這些經(jīng)典書目對自己有什么用？而我看了一些實用圖書之后就會覺得很有用。我該怎樣去面對這樣的困境？”這似乎是許多大學生的閱讀困惑，我想用一種比喻的方式來回答這個問題。就學生而言，如果把閱讀簡單分類，大體上有三種。第一類是大家平時學習時所常用的教材與專業(yè)性書籍；第二類是日常的實用性書籍；第三類是我們通常所說的文史哲類的書籍，包括文學、藝術、哲學、歷史等著作。人們通常所說和我所強調(diào)的要閱讀經(jīng)典，大多指的是這里的第三類文史哲著作。這類著述經(jīng)過時光荏苒而流傳下來且被人們廣泛接受，一般稱之為經(jīng)典。第一、二類書籍固然經(jīng)常能夠讓人感到其實用價值，但第三類經(jīng)典著作才是彰顯無用之用乃為大用的最佳范例。對此，我有個比喻。在我們每一個人的日常生活中，一日三餐是常態(tài)。那么您感受到這三頓飯中，哪一頓對您的成長有特別明顯的實用價值了嗎？我想，也許會有。但即便如此，一頓飯的重要性，也是相對于個人感覺以及自己的身體健康來說的，至于具體的實用價值，其實很難說清楚。記得楊絳先生曾經(jīng)講過這樣一個故事?！拔母铩睍r期，錢鐘書先生被下放到“五七干?！边M行思想改造。當時被分配到一個小窩棚。楊絳先生指著這個窩棚問錢鐘書先生：“可否終老于此？”錢鐘書先生回答：“沒有書讀。”是的，沒有書讀，無疑將是人生終老于此所面臨的最大問題，這個問題也有可能變成生活中無法忍受的其他難題。但如果有書讀，那么，即使終老于蝸居似乎也不成問題。作為學生，既要讀知識性很強的教材或者專業(yè)書籍，同時，也要讀各種各樣可以讓自己增長智慧、豐富思想、陶冶情操、修正品行、融通性格的文史哲類的著述。這類著述往往不會像教材、專業(yè)書籍或者實用性圖書那般，讓一個人讀完之后感到學到了某種技能、策略或者手法，但它們對于一個人的成長，無疑將會起到難以覺察到的重要作用。讀書，應該成為人們生活的一部分。人們的日常閱讀，恰如一日三餐。讀書，就該像一日三餐般自然而然不可或缺；讀書，也該像呼吸空氣般吐故納新不知不覺。但正是這樣自然而然、吐故納新的閱讀，成就了人們的成長，改變了讀書人的命運，見證了人類的進步。閱讀經(jīng)典，總有一種無言的力量。在默默地閱讀中，人們聆聽來自古代傳統(tǒng)的空谷足音，感受來自歷史深處的喜怒哀樂，從而幫助人們反思當下，堅定信念放眼未來。【篇三】當今時代，知識更新越來越快，新信息海量遞增，新事物層出不窮，知識的保鮮期越來越短，以我們目前的知識儲備已很難適應當前的時代需求，更難適應信息化警隊建設和知識型民警的需要。但是我們?nèi)杂胁簧偃艘愿鞣N借口不想讀書、不愿讀書、不去讀書，更不能真正俯下身子、安下心來以本領恐慌的緊迫意識來讀書學習。作為新時期的公安民警要將學習作為一種時尚、一種追求、一種健康的生活方式、一種習慣，它就像吃飯喝水一樣，每天翻一翻書，就像我們每天活動活動筋骨一樣。中華民族自古就是一個愛讀書的民族，讀書的厚度決定人生的高度，進而涵養(yǎng)一個民族的氣質(zhì)，造就一個國家的文化根基和創(chuàng)新之源。古往今來，凡是彪炳史冊的著名將帥都是重視讀書、善于讀書、酷愛讀書的典范。三國名將呂蒙接受孫權(quán)勸告，在繁忙軍務之余，潛心研讀孫子六韜、左傳、國語,眼界大開、足智多謀扶持孫權(quán)成就一番偉業(yè)?！帮埧梢蝗詹怀浴⒂X可一日不睡、書不可一日不讀”，以讀書學習為人生伴侶的毛澤東，之所以能從韶山的農(nóng)家子弟成為中國人民的領袖，對讀書的熱愛是一個重要原因。 讀書，不僅能使人得到知識、思想、技能，而且能夠使人得到快樂、充實、怡情、益智。人生不學無以立足，為警不學無以立言，書籍好比燧石，里面蘊藏著無限的潛能。多讀書、讀好書、重視讀書、善于讀書，我們才能在浩瀚的書海中舀起一瓢瓢生命養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己的精神和思想，才能緊跟時代步伐為建設學習型警隊做出自己的貢獻?！酒摹看巴猓拍囊雇盱o悄悄。在卸下生活的擔子后，輕輕抹去心底的浮澡。我抽出枕下那本尚有余香的文集，在一行行鉛字里淺品讀他人的悲喜人生，靜謚的夜晚也就顯得不再漫長。我出身寒門，天資亦非聰穎，本來與書無緣。可不識斗字的父母望子成龍心切，就在村子里的玩伴們還在上樹掏鳥蛋、下渠抓小魚的時候，我卻背起了藍布書包被送到了村頭那所學校，開始了讀書生活。剛?cè)胄ｉT，學校土墻上那幾個白石灰刷的字就躍入我眼簾“知識改變命運，讀書改變?nèi)松?。當然，對于一個六歲的農(nóng)村土孩子來說，壓根兒不知道什么是命運與人生，但明白讀書是農(nóng)村人的唯一出路。身在窮鄉(xiāng)僻壤，我少年時代的讀書生活顯得有些枯燥無味，書包里面裝的也不過是語文數(shù)學兩本書、幾個本子、幾根鉛筆而已，偶爾能得到一本小人書，還是父母從城里的伯父家?guī)Щ貋淼奶蕴?，不是缺了書名，就是少了頁?shù)，但還是能令我激動雀躍。當父母在田間勞作了一天之后，一家人躺在溫暖的土炕上，我枕著父親那寬厚的胸膛，在昏暗的燈光下讀著課本上的“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”，講著“神筆馬良”“王二小”的故事，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。這種溫馨，至今回味無窮。中學時代，我遠離父母，一個人在離家三十里地的中學讀書，雖談不上頭懸梁、錐刺骨，可也還算得上愛學習，初一年級未，在全年級考了個第十名，很幸運的是前十二名的學生每人獎勵一本中國歷代名人錄的精裝書，我如獲至寶。這本書已經(jīng)被我翻爛了，也就是從那本書里認識了中華上下五千年的名人，知道了黃帝是人文始祖，不是電視劇里的“皇阿瑪”，知道了老子與父親無關，也知道了詩仙、書圣，當時的心情不亞于農(nóng)村孩子去吃肯德基一樣的興奮。中考時沒能考上重點，只上了個二流的高中，我?guī)е鴱娏业睦⒕胃校_始了苦讀生涯。但最終還是未能禁起書的誘惑，同宿舍一位好友的父親是六十年代的高中生，家里收藏了幾大箱子書，我就象那劉姥姥進了大觀園一樣，拿也不是，看也不是，感覺到天賜良緣，于是每到周未便把自己關在宿舍里，一頭扎進了書堆里，捧著巴金的三部曲，腦子里還想的是四大名著，就連吃飯都是同宿舍的兄弟給打回來的，雖未在書中找到顏如玉，也未淘得黃金屋，可初嘗了文學的獨特韻味之后，使我真正理解了什么叫讀書人，什么叫中國文化博大精深。再后來，在半軍事化管理的警察學校里，我除了上好專業(yè)課，準備在工作后大展身手之余，大部分時間就在圖書館流連，每捧起一本新書或是老書都象見到了一個老朋友那樣，有種饑不擇食之感。同時，節(jié)衣縮食三個月之后，我終于在寧大的地攤上淘回了一套精裝的三言兩拍，在朔方書店里分批次購回了岳麓書社出版的精裝四大名著，于是生本有了自己的“藏書”，后來歷經(jīng)畢業(yè)、工作、成家、搬家，那幾本書也經(jīng)不起我的折騰，有些發(fā)黃，可對于身無長物的我來說還是至寶，保存至今。工作后，我成了一名刑警，與我在學校學的專業(yè)不對口，一切都得從頭再來。我一門心思苦學刑偵業(yè)務，在摸爬滾打了一年后，終于勝任了本職工作。于是業(yè)余時間，我又成了縣城圖書館里的常客，先是把古大俠、金大師的小說讀了個篇，在琴、棋、書、劍、詩、酒、花的世界里著實過足了俠客的癮。接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了世界名著，巴黎圣母院、紅與黑是必讀的，愛斯美達臘、卡西莫多和于連也是要認識的。后來，我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)古典文壇，李白的浪漫是要學的，杜甫的現(xiàn)實還是要正視的，溫庭筠的兒女情長還是要懂的，東坡先生的豪邁還是要有的在一段時間里，我以每周兩本書的速度在古今中外、小說詩詞的世界里“狂奔”，自詡為“書蟲”，并大言不慚地在個人愛好里填了個“讀書”，還偶爾做起了文學夢，以彌補生活中的空白世界，倒也還算過得充實。尤其是人生的底谷時期，又是書本使我重拾自信與信念，揮去了生活中的陰霾。到今天，我才漸漸認同知識的確能改變命運、改變?nèi)松牡览?。的確，是書本將我從大山角下那座古老的小村莊帶出來，改變了我人生的軌跡；是書香伴著我一路成長，走過了三十余年的人生之路，將我?guī)нM了一個健康、陽光的世界。【篇五】“讀書人是幸福人”。在看到游子吟老師送給我神往已久的“毛邊書”時，腦子里就蹦出了這句話。猶記得，一友人說：“坐擁書城，我是天下最幸福的人?！笨粗绨V如醉，我也憧憬那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。讀書人是幸福人。緣此，無論怎樣的艱難險阻、貧困潦倒，都不能阻擋“讀書人”癡狂的讀書步伐。為讀書，有人廢寢忘食；為讀書，有人誤將謾頭蘸墨，吃得津津有味而渾然不覺；為讀書，有人鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪。相比他們的求知若渴，我無法以“讀書人”自居。雖打小老師就要我們倒背如流“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。彼時，卻不求甚解，只是照本宣科，搖頭晃腦，應付那“數(shù)字教育”。而今，我讀書，僅僅出自于那種純純的喜歡，喜歡到卑微，卑微到塵埃里卻滿心歡喜的開出花來。于是，不可自拔的讀書、買書、藏書，尤其是拿到自己鐘情已久的書，那欣喜若狂的瘋癲不是常人所能理解，那感覺，筆觸細膩傳神也無法一一詮釋完整。就像兒時看到賣冰糖葫蘆的，口袋里沒半毛錢，只能垂涎欲滴的跟著賣糖人，看他扛著那根插滿晶瑩閃亮的糖葫蘆棒子一聲聲吆喝：“賣糖葫蘆嘞，糖葫蘆買哇？”。直到賣糖人身邊圍滿大人小孩，我被逼到人墻外，人群散了，糖葫蘆所生寥寥無幾，才心不甘情不愿地離去。垂頭喪氣的回到家，突然看到那紅艷艷亮晶晶的冰糖葫蘆擺在桌上，發(fā)現(xiàn)新大陸般得蹦過去，一把抓起來，難以置信的小心翼翼的扯下塑料膜，伸長舌頭一舔，“真甜啊”！不知道是時光改變了食物，還是食物改變了時光？以至于多年后我再也沒找到兒時的糖葫蘆味道。那沾滿愛與記憶的糖葫蘆滋味，卻在我拿到傳說中“毛邊書”時復蘇，欣喜地拿著封面看個不停，以至于葉老師催促“寶寶還在家等你”，還不舍離去