一年級語文上冊2.12《ieüeer》導(dǎo)學(xué)案北京版.docx

ie e er教材簡析： 第一部分是看圖說話。第二部分是復(fù)韻母ie、e，特殊韻母er和會整體認讀音節(jié)ye、yue及有關(guān)音節(jié)練習(xí)。第三部分是ie e eryeyue的書寫。第四部分是要求會認的字。課文總目標(biāo)知識與技能：、學(xué)會復(fù)韻母ie、e，特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。、學(xué)會整體認讀音節(jié)ye、yue讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、e組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。、認識個生字，正確朗讀兒歌。過程與方法：通過觀察、模仿互相評議等方法掌握ie e er音和形。情感、態(tài)度：學(xué)生對學(xué)習(xí)拼音感興趣。所需時間： 課時第 課時 35 分鐘課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會復(fù)韻母ie、e，特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。課時教學(xué)重點：ie e er的正確發(fā)音。課時教學(xué)難點： er的正確發(fā)音。內(nèi)容提要（教學(xué)環(huán)節(jié)、時間）教學(xué)流程所需資源學(xué)生學(xué)習(xí)事項教師導(dǎo)控事項環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分）1、 自讀、指名讀2、 全班讀1、出示復(fù)韻母i、ei、ui，o、ou、iu課件環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie（8分）1， 學(xué)生觀察回答2，學(xué)生觀察老師的口形，學(xué)生練習(xí)發(fā)音，多種形式讀3、學(xué)生讀標(biāo)調(diào)歌4，學(xué)生邊讀邊做手勢5，指名回答1，出示情境圖，引出音節(jié)詞“ hu die ”。2、出示卡片ie,學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ie的發(fā)音；老師范讀3，出示標(biāo)調(diào)歌4，出示ie的四聲。，對比ie 和ei的不同？課件環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)復(fù)韻母e（8分）1，學(xué)生觀察回答2，學(xué)生觀察老師的口形，學(xué)生練習(xí)發(fā)音，多種形式讀3、學(xué)生讀標(biāo)調(diào)歌4，學(xué)生邊讀邊做手勢1，出示情境圖，引出音節(jié)詞“xi que”。2、出示卡片e,學(xué)習(xí)復(fù)韻母e的發(fā)音；老師范讀3，出示標(biāo)調(diào)歌4，出示 e的四聲。課件環(huán)節(jié)四：特殊韻母 er（8分）1，學(xué)生觀察回答2，學(xué)生觀察老師的口形，學(xué)生練習(xí)發(fā)音，多種形式讀3、學(xué)生讀標(biāo)調(diào)歌4，學(xué)生邊讀邊做手勢1，出示情境圖，引出音節(jié)詞“erzi”。2、出示卡片er, 學(xué)習(xí)特殊韻母 er的發(fā)音；老師范讀3，出示標(biāo)調(diào)歌4，出示er的四聲。課件環(huán)節(jié)五：正確書寫ie e er（分）1. 學(xué)生觀察ie e er的書寫位置1、 書空2、 每個寫一個1、出示ie e er書寫格式2、 教師范寫3、教師巡查指導(dǎo)課件環(huán)節(jié)六：總結(jié)收獲（2分）1，指名回答1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？所需時間： 課時第 2 課時 35 分鐘課時教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會整體認讀音節(jié)ye、yue讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。課時教學(xué)重點：學(xué)會整體認讀音節(jié)ye、yue讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。課時教學(xué)難點：學(xué)會整體認讀音節(jié)ye、yue讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。內(nèi)容提要（教學(xué)環(huán)節(jié)、時間）教學(xué)流程所需資源學(xué)生學(xué)習(xí)事項教師導(dǎo)控事項環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分）3、 自讀、指名讀4、 全班讀1、出示復(fù)韻母i、ei、ui，o、ou、iu 、ie 、e、 er課件環(huán)節(jié)二：整體認讀音節(jié)ye（分）1，學(xué)生觀察回答2，學(xué)生觀察老師的口形，學(xué)生練習(xí)發(fā)音，多種形式讀3，學(xué)生邊讀邊做手勢，指名回答，指名回答1，出示圖，引出音節(jié)詞“shu ye”。板書ye2、出示卡片ye,學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)ye的發(fā)音；老師范讀3，出示 ye的四聲。，用ye組詞說話，辯別ie和ye課件環(huán)節(jié)三：整體認讀音節(jié)yue（分）1，學(xué)生觀察回答2，學(xué)生觀察老師的口形，學(xué)生練習(xí)發(fā)音，多種形式讀3，學(xué)生邊讀邊做手勢，指名回答，指名回答1，出示圖，引出音節(jié)詞“yue”。板書yue2、出示卡片yue,學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yue的發(fā)音；老師范讀3，出示 yue的四聲。，用yue的第四聲組詞說話，辯別yue和e課件環(huán)節(jié)四：正確書寫ye yue（分）1. 學(xué)生觀察ye yue的書寫位置3、 書空4、 每個寫一個1、出示ye yue書寫格式3、 教師范寫3、教師巡查指導(dǎo)課件環(huán)節(jié)五：總結(jié)收獲（2分）1，指名回答1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？所需時間： 課時第 課時 35 分鐘課時教學(xué)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、e組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。，認識個生字，正確朗讀兒歌。課時教學(xué)重點：學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、e組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。課時教學(xué)難點：學(xué)會j、q、x與e組成的拼音，的兩點省略。內(nèi)容提要（教學(xué)環(huán)節(jié)、時間）教學(xué)流程所需資源學(xué)生學(xué)習(xí)事項教師導(dǎo)控事項環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入（分）、 多種形式讀、 多種形式讀1、出示復(fù)韻母i、ei、ui，o、ou、iu 、ie 、e、 er、整體認讀音節(jié)ye yue課件環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)聲母與ie e er組成的音節(jié)（分）1. 學(xué)生自由拼讀。多種形式讀2. 指名回答。多種形式讀1.出示聲母與ie e er組成的音節(jié).出示聲母j、q、x與e組成的拼音看到這些音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？課件環(huán)節(jié)四：讀兒歌，學(xué)習(xí)生字（分）1，指名回答。2，學(xué)生自由讀，圈生字3、指名讀，小組讀，全班讀。4， 指名回答，多種形式讀兒歌、出示課文插圖，說說圖上有些什么？、借助