新人教版部編本2019年六年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排_第1頁
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文檔簡介

新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文教學(xué)計劃一、本班情況分析: 本班共XX人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生有了主動積累好詞佳句的習(xí)慣,獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累了一定的學(xué)習(xí)方法,對語文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子的對待語文學(xué)習(xí)的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 二、教材分析:新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是: 感受自然,祖國在我心中,選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法,輕叩小說的大門,圍繞中心意思寫作,珍愛我們的家園,藝術(shù)的魅力,初識魯迅。本冊教材共有課文27篇,其中精讀課文18篇,略讀課文9篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊一致,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“資料袋”,全冊安排“閱讀鏈接”4次,分別在2課丁香結(jié)、4課花之歌、8課燈光、25課好的故事;安排“資料袋”3次,分別在5課七律.長征、13課窮人、21課文言文二則?!翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目,在全冊共安排了四次,分別安排在第二、第四、第六、第七單元,主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法;“習(xí)作”是每單元都有安排,主題分別是:變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學(xué)寫倡議書、我的拿手好戲、有你,真好;除了這8次專項習(xí)作外,課文還安排了兩次小練筆,分別安排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊共安排“語文園地”七次,“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目,另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排,其中,“書寫提示”在第二和第八單元各一次,“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。本冊教材未安排要求認(rèn)的生字,只安排了要求會寫的180個字。課后練習(xí)也設(shè)計得非常人性化,在以往教材的基礎(chǔ)上增設(shè)了“選做題”,學(xué)生可根據(jù)自身實際情況進(jìn)行選擇做或者不做。 三、教學(xué)目標(biāo)(一)識字與寫字:1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字,要求會寫180個字。累計認(rèn)識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。(二)閱讀:1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達(dá)效果。2.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。4.誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面。(三)習(xí)作:1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,學(xué)會圍繞中心寫文章,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。2.內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。3.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。4.修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改。(四)口語交際:1.能根據(jù)交流的對象和場合,做簡單的發(fā)言。2.交際中注意語言美,抵制不文明的語言。 四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點: (一)教材總體教學(xué)要求 1、承前啟后,滾動前進(jìn),螺旋上升。 2、加強綜合學(xué)習(xí)和運用。 3、強化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 (三)教材教學(xué)要點 1、學(xué)法和習(xí)慣 (1)獨立完成識字學(xué)詞任務(wù) (2)獨立積累名言警句、古詩句。 (3)能獨立閱讀課文。 (4)學(xué)會閱讀。 (5)保持良好的閱讀習(xí)慣。 (6)會修改習(xí)作,養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。 2、積累 (1)書寫速度不低于20字/分。 (2)錯別字小于等于1% (3)背誦大于等于15篇 (4)習(xí)作大于等于8次 (四)十一冊的學(xué)習(xí)要點 1、識字學(xué)詞的練習(xí)。 2、閱讀 (1)自測閱讀質(zhì)量。 (2)寫好自讀筆記。 摘錄筆記:繼續(xù)練習(xí),要更自主、更有效 批注筆記:落實指導(dǎo),要求語言簡練,準(zhǔn)確表達(dá) 提綱筆記:形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示 側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練 心得筆記:有感而發(fā),沒有固定格式 注重整體感受,不作注解 (3)把作品放在社會背景中去理解,通過閱讀認(rèn)識社會。 (4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。 (5)查找資料。 (6)了解寫作方法,理清層次 (7)細(xì)節(jié)描寫 (8)由此及彼讀文章。 (9)省略號的用法。 (10)借助詞典閱讀。 (11)圍繞題目來敘述的方法 3、習(xí)作 (1)結(jié)合課文說明的道理,聯(lián)系自己的生活實際,練習(xí)寫日記。 (2)仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。 (3)學(xué)習(xí)課文的寫法 (4)標(biāo)點符號的表情達(dá)意 (5)修改習(xí)作 五、研究課題及研究課 研究課題小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)六、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1(9.29.6)開學(xué)第一課 1、草原 2、丁香結(jié)62(9.99.12)3、古詩詞三首 4*、花之歌習(xí)作:變形記53(9.169.20)語文園地 第一單元測試 5、七律.長征64(9.239.27)6、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光口語交際:演講65(9.299.30)習(xí)作:多彩的活動 語文園地26(10.810.11)第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎57(10.1410.18)11*故宮博物院 習(xí)作: 讓生活更美好 語文園地68(10.2110.25)12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語交際:請你支持我69(10.2811.1)習(xí)作:筆尖流出的故事 語文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長610(11.411.8)16、盼 習(xí)作例文:爸爸的計劃、小站 習(xí)作:圍繞中心意思寫611(11.111.15)17、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地612(11.1811.22)20*青山不老 口語交際:意見不同怎么辦 習(xí)作:學(xué)寫倡議書 語文園地613(11.2511.29)21、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際:聊聊書法614(12.212.6)習(xí)作:我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土615(12.912.13

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