落實《義務教育學校管理標準》的報告.doc

大碾子小學落實義務教育學校管理標準的報告根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)義務教育學校管理標準的通知要求，以及縣教體局的文件精神，結(jié)合學校實際大碾子小學認真學習義務教育學校管理標準，并進行了認真落實。現(xiàn)將我校落實義務教育常規(guī)管理工作情況，報告如下：1、 學?；厩闆r： 大碾子小學是一所非寄宿制小學，學校始建于1950年，2002年重建。學?，F(xiàn)有6個教學班，在校生87人，附屬幼兒園一所，在園幼兒32人。全校教師10人（期中代課教師3人，去年和今年新分教師3人）。近幾年來上級不斷加大對我校的投入力度，先后建成了幼兒園、學生餐廳、多功能教室、硬化了操場、班級配備多媒體教學設(shè)備。如今大碾子小學環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施比較完備，基本上能夠滿足學生的學習需要。二、落實義務教育學校管理標準情況（一）保障學生平等權(quán)益。1、維護學生平等入學權(quán)利。學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。堅持每學期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務教育免費的規(guī)定。2、建立“控輟保學”工作機制。學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。近年來無輟學學生。3、滿足需要關(guān)注學生的需求。學校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和班隊會、國旗下講話等多種形式進行宣傳，平等對待每一名學生。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童。學校無寄宿學生和隨班就讀學生。（二）、促進學生全面發(fā)展。1、提升學生道德品質(zhì)。我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐中小學生守則。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程，在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實中小學心理健康教育指導綱要，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。2、幫助學生學會學習。近年來，我校努力提高辦學條件，定期更新校園文化布局，為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。3、增進學生身心健康。我校共有6個教學班，室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設(shè)施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學生每天陽光1小時體育鍛煉，落實國家學生體質(zhì)健康標準，定期開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。4、提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。我校按照國家要求開設(shè)了音樂、美術(shù)、書法課，但學校無音樂、美術(shù)專職教師。相應課程質(zhì)量有待提高。5、培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)。我校每一位學生都有自己的衛(wèi)生負責區(qū)，每天堅持打掃，值周教師負責檢查打分并把成績算在班級評比中。這樣學生及學會了搞衛(wèi)生的本領(lǐng)又培養(yǎng)了負責的態(tài)度。教師常利用寒暑假讓學生參與家務勞動，每學期放假老師都會布置一些讓學生學會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。（三）、引領(lǐng)教師專業(yè)進步。1、加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。2、提高教師教育教學能力。本校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作。每學期開展“每人一節(jié)課”活動。教師教學能力、業(yè)務水平不斷得到提升。3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。我校每年保證一定的公用經(jīng)費用于教師培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。認真組織全體教師參加遠程培訓。（三）、提升教育教學水平。1、建設(shè)適合學生發(fā)展的課程。學校落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學生發(fā)展需要和學校資源條件，組織開發(fā)適合本校的校本課程。本學期我校開展了豐富多彩的社團活動，成立了棋類、繪畫、手工、音樂四個小組，利用每周三下午最后一節(jié)課開展活動，通過活動的開展豐富了孩子們的學習生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，促進了個性發(fā)展。另外我們把經(jīng)典誦讀作為我校校本課程的必修課，每天利用早讀時間和課首3分鐘時間進行誦讀，并把此項工作作為班級考核的一項重要指標。2、實施以學生發(fā)展為本的教學。學校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。3、建立促進學生發(fā)展的評價體系。學校實施綜合素質(zhì)評價，建立學生成長記錄袋，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。4、提供便利實用的教學資源。我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書5400冊，并配有教學參考書、工具書等，生均圖書50多冊，學校設(shè)有實驗室、體育儀器室，計算機教室滿足學生使用。（四）、營造和諧美麗環(huán)境。1、建立切實可行的安全與健康管理制度。我校已建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。2、建設(shè)安全衛(wèi)生的學?；A(chǔ)設(shè)施。我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。經(jīng)常對學生進行安全教育宣傳。3、開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育。學校長期利用家長會、班級微信群、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。4、營造健康向上的學校文化。近年來，學校確立了“讓快樂充實你的人生”的辦學理念，全力創(chuàng)建“快樂教育”特色學校。力爭讓大碾子小學成為教師實現(xiàn)夢想的家園，學生健康成長的樂園。圍繞“書香校園”建設(shè)，建設(shè)與之相適應的學校文化。一是學校在教室走廊建設(shè)以“讓書香浸潤校園，讓文明陪伴童年”為主題的文化墻，六個班級每班一塊，要求每個班級要有自己的主題、特色，定期更換。二是在學校西側(cè)設(shè)置不銹鋼宣傳欄，專門作為書香校園建設(shè)宣傳板面，展示學生作品、讀書先進班級、小組和個人。三、我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)，加強法制教育。四、做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。（六）、建設(shè)現(xiàn)代學校制度。1、提升依法科學管理能力。我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學習教育法、義務教育法、教師法和未成年人保護法等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。并制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。2、建立健全民主管理制度。學校定期召開校務會議，民主決策學校重大事項。學校專門設(shè)立校務公示欄，對學校財務、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。學校領(lǐng)導組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。3、構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關(guān)系。學校每學期召開一次家長會，邀請家長參與學校治理，形成育人合力。要求每班建立家長群，及時和家長溝通反應孩子在校表現(xiàn)情況。加強班級管理，促進學生共同進步。2、 發(fā)現(xiàn)的問題。1、 師資不足。我校共10名教師其中有3名